【正文】 準(zhǔn)為兩對稱孔中心距，由于難以使工藝基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)統(tǒng)一，只能以65外圓面作為定位基準(zhǔn)（參考[2]《機(jī)械制造工藝及機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》及[16]《機(jī)械制造工藝學(xué)(含機(jī)床夾具設(shè)計(jì)）》）。 為了提高加工效率及方便加工，決定鉆頭材料使用高速鋼，用于對12孔進(jìn)行加工。同時(shí)，為了縮短輔助時(shí)間，準(zhǔn)備采用氣動夾緊。 切削力及夾緊力的計(jì)算刀具：高速鋼麻花鉆頭。則軸向力：見[9]《工藝手冊》F=Cdfk式中： C=420， Z=, y=, f=k=(F=420轉(zhuǎn)矩 T=Cdfk式中: C=, Z=, y=T=功率 P=在計(jì)算切削力時(shí),必須考慮安全系數(shù),安全系數(shù)（參考[12]《金屬切削原理與刀具》） K=KKKK式中 K—基本安全系數(shù)。、 K—加工性質(zhì)系數(shù)。 K—刀具鈍化系數(shù), 。 K—斷續(xù)切削系數(shù), F=KF=氣缸選用。當(dāng)壓縮空氣單位壓力P=,夾緊拉桿。N= 故NF鉆削時(shí) T= 切向方向所受力: F=取F=4416F F所以,鉆削時(shí)工件不會轉(zhuǎn)動,故本夾具可安全工作。 定位誤差的分析 定位元件尺寸及公差的確定。本夾具的主要定位元件為止口，而該定位元件的尺寸公差為，而孔徑尺寸為自由尺寸精度要求，可滿足加工要求（參考[7]《幾何量公差與檢測》及[13]《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)》)。 夾具設(shè)計(jì)及操作的簡要說明 如前所述，在設(shè)計(jì)夾具時(shí)，為提高勞動生產(chǎn)率，應(yīng)首先著眼于機(jī)動夾具，本道工序的鉆床夾具選用氣動夾緊方式。本工序由于是粗加工，切削力較大，為了夾緊工件，勢必要增大氣缸直徑，而這將使整個(gè)夾具過于龐大因此，應(yīng)設(shè)法降低切削力。目前采取的措施有兩個(gè)：一是提高毛坯精度，使最大切削深度降低，以降低切削力；二是在可能的情況下，適當(dāng)提高壓縮空氣的工作壓力（ M）以增加氣缸推力。結(jié)果，本夾具結(jié)構(gòu)比較緊湊。 鉆床夾具的裝配圖及零件圖分別見附圖（參考[1]《機(jī)床夾具圖冊》及[5]《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》）。如圖4圖4圖4圖4圖4圖46 圖41 鉆床夾具裝配圖主視圖圖42 鉆床夾具裝配圖側(cè)視圖圖43 鉆床夾具裝配圖俯視圖部分夾具體零件圖如下：圖44 夾具體零件圖主視圖圖45 夾具體零件圖側(cè)視圖圖46 夾具體零件圖俯視圖磨Φ60孔底面專用夾具適用于主軸矩臺平面磨床。由于本工序所加工的表面要求比較高，再根據(jù)機(jī)床的結(jié)構(gòu)及加工本工序時(shí)所滿足的要求，只需限制零件的5個(gè)自由度，而其沿中心軸線旋轉(zhuǎn)的自由度無需限制。故應(yīng)采取以下方案比較合理。方案：以Φ65外圓柱面及臺階面定位（一面一短銷定位），采用左端向右端的加緊方向，因這與加工方向相同，故無需很大夾緊力。立軸矩臺平面磨床夾具部分零件結(jié)構(gòu)圖如下如圖4圖4圖49（參考[1]《機(jī)床夾具圖冊》及[5]《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》）。圖47 磨床夾具體零件圖主視圖圖48 磨床夾具體零件圖側(cè)視圖圖49 磨床夾具體零件圖俯視圖 結(jié)　論通過完成基于 填料箱蓋工藝規(guī)程及夾具的這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，感覺收獲很大，不僅感覺在本專業(yè)知識面擴(kuò)大了，特別是夾具和工藝設(shè)計(jì)實(shí)際方面的知識，從原來的一知半解到現(xiàn)在已有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識，雖然在設(shè)計(jì)過程中缺乏實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，難免在實(shí)際的開發(fā)生產(chǎn)過程中對問題的突發(fā)性缺乏預(yù)見能力，但基本能把大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)知識都融會貫通起來了，并用于此次畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，達(dá)到學(xué)以致用的目的。此外，對一些 軟件有了更深刻的認(rèn)識，在軟件的操作也比原來提高了一個(gè)檔次，然而，在設(shè)計(jì)的過程中，也遇到不少的困難，但經(jīng)過自己的一番思考，與同學(xué)、老師探討和請教之后， 最后問題得到解決。另外，在不斷犯錯與解決中我總結(jié)了在設(shè)計(jì)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對我來說是十分寶貴的。這種經(jīng)歷對我獨(dú)立思考問題、解決問題的能力也帶來很大的提高。畢業(yè)在即，從學(xué)校的學(xué)習(xí)到工作單位的實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn)，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，我也意識到，要成為未來工作中專業(yè)的技術(shù)型人才，必須具備“專業(yè)、意愿與耐心”。因此，未來只能通過對自己在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)上的不斷完善，把所學(xué)到的理論知識更好地運(yùn)用到工作當(dāng)中，腳踏實(shí)地，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，把工作做得更好！謝 辭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的求學(xué)生涯即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。當(dāng)畢業(yè)的鐘聲即將敲響時(shí)。首先，我要非常感謝我的指導(dǎo)老師，葛述卿老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段——畢業(yè)設(shè)計(jì)階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，他給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。為了指導(dǎo)我畢業(yè)論文，他有的時(shí)候甚至放棄了自己的休息時(shí)間，他的這種無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神讓我很是感激，在此我向他表示我誠摯的謝意。再次，感謝所有任課老師在這三年來對于我辛勤的教導(dǎo)，是他們教會了我如何學(xué)習(xí)，教給了我專業(yè)知識，教會了我如何做人，乃至教會了我如何生活。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意。在這三年的學(xué)習(xí)中，不僅使我的知識結(jié)構(gòu)上了一個(gè)新臺階，更重要的是，各方面的素質(zhì)得到了提高。而這一切，都要?dú)w功于各位老師的深切教誨與熱情鼓勵。值此論文順利完成之際，我首先要向我尊敬的導(dǎo)師葛老師表達(dá)深深的敬意和無以言表的感謝。并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。我將會時(shí)刻銘記我曾是一名洛陽理工學(xué)院學(xué)子，在今后的工作中把母校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，還與我的諸位同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。所以，我還要感謝他們對我的幫助。感謝各位老師的批評指導(dǎo)和幫助！參考文獻(xiàn)[1] :[2] :[3] :[4] :[5] 肖繼德,:[6] :[7] :[8] :[9] :[10] 陸劍中,:[11] :[12] 陸劍中,:[13] 陳于萍,:[14] ：[15] ：[16] 徐嘉元,曾家駒機(jī)械制造工藝學(xué)（含機(jī)床夾具設(shè)計(jì)).北京：