從兩次問卷調(diào)查看大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的演變趨勢(shì)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 10:04本頁(yè)面
【正文】 ，我們可以看出，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的演變趨勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：，從更多地考慮收入因素轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟乜紤]自我實(shí)現(xiàn)因素。雖然對(duì)“社會(huì)貢獻(xiàn)大”的比例總體仍很低，但比1995年有明顯提高，隱含著把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)逐漸統(tǒng)一于貢獻(xiàn)社會(huì)的可能性。這種由錢本位向自我本位的轉(zhuǎn)變，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，是有利于社會(huì)進(jìn)步的。然而，如何引導(dǎo)大學(xué)生把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的需要結(jié)合起來，促進(jìn)自我本位向社會(huì)本位轉(zhuǎn)變，還有待于我們教育工作者的進(jìn)一步努力。擇業(yè)時(shí)傾聽“父母”意見的比例在減少，傾聽“老師”意見的比例在增加。這一變化既給高校的就業(yè)指導(dǎo)提出了更高的要求，又為高校開展就業(yè)指導(dǎo)提供了契機(jī)。但應(yīng)當(dāng)看到，這種風(fēng)險(xiǎn)是有條件的，這個(gè)條件就是獲得高收入。如果達(dá)不到這一條件，他們對(duì)工作的環(huán)境和穩(wěn)定還是看重的。這一否定之否定的歷史回歸，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)職業(yè)的物質(zhì)因素追求到精神因素追求的轉(zhuǎn)變。也從一個(gè)側(cè)面反映了高校近幾年對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生思想教育工作是有一定成效的。：畢業(yè)后最愿意去的單位由“金融機(jī)構(gòu)”變?yōu)椤昂腺Y企業(yè)”。最為可喜的是：愿意到“國(guó)有企業(yè)”、“高等學(xué)?！钡谋壤黠@提高。集權(quán)力、名聲和經(jīng)濟(jì)利益于一身的“企業(yè)家”越來越受到大學(xué)生的推崇，而愿意成為“軍人”、 “個(gè)體戶”的比例在下降。如果說，1995年大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀的變化是處于現(xiàn)代與傳統(tǒng)、理想與現(xiàn)實(shí)、精神與物質(zhì)的矛盾的交織之中，那么1998年大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的變化則顯示出，他們已經(jīng)從矛盾的痛苦之中掙脫出來，看到了前進(jìn)的方向，邁出了可喜的第一步，但要達(dá)到理想的彼岸，職業(yè)指導(dǎo)的任務(wù)還很艱巨。我們從大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的變化中明顯地感受到，這種變化離不開社會(huì)變遷的歷史背景，是和外部環(huán)境的變化緊密相聯(lián)的。這就告訴我們，隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，隨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的進(jìn)一步變化，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的演變會(huì)愈加劇烈。這就要求高校教育工作者既要看到外部環(huán)境變化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀變化所起到的積極作用，同時(shí)也不能忽視它的負(fù)面影響。一方面要善于從環(huán)境的變化中積極尋找、利用有利于大學(xué)生價(jià)值觀變化的有利因素，另一方面要密切關(guān)注環(huán)境變化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀演變的不利影響，審時(shí)度勢(shì)，積極引導(dǎo)，使大學(xué)生的價(jià)值觀變化與時(shí)代的發(fā)展相一致、與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)。參考文獻(xiàn)：、袁加勇、范鈞：《大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查與分析》，《高等工程教育研究》，1995年第4期。(作者單位：信息學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處)6 / 6
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