[公務(wù)員名師講義]行政職業(yè)能力測驗(yàn)概述-資料下載頁
2025-06-29 08:48本頁面
【正文】 圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。因此，統(tǒng)計圖在統(tǒng)計資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應(yīng)用。統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表及文字資料不同，它的數(shù)據(jù)蘊(yùn)含在形象的圖形之中，需要考生對圖形進(jìn)行過一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。有些統(tǒng)計圖比較簡單，一目了然，但近年考題趨難，出現(xiàn)了一題多圖現(xiàn)象，這要求考生認(rèn)真細(xì)致一些。解答統(tǒng)計圖分析題時，要注意以下幾點(diǎn)：(1)首先應(yīng)讀懂圖。統(tǒng)計圖分析試題是以圖中反映的信息為依據(jù)，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應(yīng)當(dāng)把圖中內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。(2)讀圖時，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可減少答題時重復(fù)看圖的時間。(3)適當(dāng)采用“排除法”解決問題。統(tǒng)計圖分析題的備選答案，通常有一兩項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，往往通過圖中反映出的定性結(jié)論就可以排除；在進(jìn)行計算時，往往通過比較數(shù)值大小、位數(shù)等可排除迷惑選項(xiàng)。(4)注意統(tǒng)計圖中的統(tǒng)計單位。二、題型分析【例1】 某年，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職，％％；，％和全國社會總產(chǎn)值的24％。其中，％；，％。，僅占國家財政總收入的12％。但是在國家財政新增長的部分中所占比重卻明顯地增大。從10年前至該年，％。％，％。請根據(jù)上述資料回答第1～5題。？( )％ ％ ％ ％？( )／2弱 ／2強(qiáng) ／4弱 ／4強(qiáng)( ) ，我國財政總收入平均每年增長( )％ ％ ％ ％，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值為( ) 【解析】 第一題，％，％，根據(jù)題中要求，兩個數(shù)字相減就可以了，這是比較容易的一種問題，考察的是考生獲取有效數(shù)據(jù)的能力。第二題，我們在題中很容易就可以找出，％。然后我們對照問題，很容易地就會得出答案為B。第三題與前面兩題相比，顯得稍微復(fù)雜一些，它要求的不是材料中的原始數(shù)據(jù)，而是對材料中幾個相關(guān)數(shù)據(jù)的處理。首先，然后，繼續(xù)往下讀，我們就可以發(fā)現(xiàn)，下面有這樣一段話“”，綜合這兩個數(shù)據(jù)，我們就可以得出，10年前我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為22億元，即選“D”。第四題看起來好像不太容易計算，實(shí)際上，只要細(xì)心閱讀材料就會發(fā)現(xiàn)，它的答案就在材料中。材料最后一句明確地給出“％”。答案很明顯地，是選第四個。第五題的答案也在材料中，這需要的是一個提取數(shù)據(jù)的過程，只是有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)值的數(shù)據(jù)有兩個，，需要在看清題目的前提下作出正確選擇?！纠?】 某些國家信息業(yè)從業(yè)人數(shù)國家就業(yè)總?cè)藬?shù)（萬人）信息業(yè)從業(yè)人數(shù)（萬人）信息業(yè)從邊人數(shù)所占比率（%）中國573146591．111．5蘇聯(lián)（前）130885235．240．0美國112445565．849．5日本59112512．242．5法國2128925．743．5意大利2099745．135．5巴西55442106．738．0印度25861112．043．0，信息業(yè)從業(yè)人數(shù)最多的國家是( ) (前) ，信息業(yè)從業(yè)人數(shù)所占本國就業(yè)總?cè)藬?shù)比重最小的是( ) (前) ，信息業(yè)從業(yè)人數(shù)所占本國就業(yè)總?cè)藬?shù)比重最大的是( )(前) ？( ) ％ ％(前)多多少？( ) 【解析】 這張統(tǒng)計表羅列的是中、美、日等國的就業(yè)總?cè)藬?shù)及信息業(yè)從業(yè)人數(shù)，因?yàn)橛幸粋€信息業(yè)所占比例的問題，因此我們要弄明白，這里面不僅涉及絕對值，更有相對值的比較。從中國到意大利這六個國家的信息業(yè)從業(yè)人數(shù)大體上按一個遞減的順序排列，因此我們可以很輕松地做出第一題，選中國。第一題是絕對值的比較，但到了第二題，出現(xiàn)了相對值的比較，比的是信息業(yè)從業(yè)人數(shù)占本國總就業(yè)人數(shù)的比例。不過，這個題還是比較容易的，它給出了具體數(shù)字，不需計算直接比較就可以。第三題及第二題是同一種題目，只不過問的是比重最大的而已。第四題開始進(jìn)入計算環(huán)節(jié)，它已經(jīng)不是直接的比較，而是要求考生對所給的相對值進(jìn)行簡單的一步處理后，得出答案。需要理解的是從事信息業(yè)和從事非信息業(yè)的比值之和為“1”，這就容易做了。最復(fù)雜且較難的是第五題，因?yàn)樗呀?jīng)涉及了第二步的比較處理，首先需要將美國與蘇聯(lián)(前)的從事信息業(yè)的人數(shù)找出來，然后進(jìn)行比較計算。這一過程要求敏銳地搜尋所需數(shù)據(jù)和進(jìn)行精確的量化比較。但只要細(xì)心，就沒問題了?！纠?】 根據(jù)下面的曲線圖回答1～5題。某省人口出生死亡率情況( ) ( ) ～1956年 ？( )～1970年 ～1970年～1980年 ～1980年(出生率減去死亡率)，增長了11萬人，則1955年該省有人口( ) ( )，該省的人口自然增長率一直處于上升之中，該省的人口自然增長率一直處于下降之中，該省的人口死亡率一直處于下降之中，該省的人口死亡率一直處于上升之中【解題】 第一題，本題問的是出生率最高的年份而不是自然增長率最高的年份，因此，必須首先弄明白題意。本類題也同樣在這一段過程中沒有具體的數(shù)據(jù)，而同時又常常牽涉到兩條曲線的比較，所以又需靠肉眼去進(jìn)行直覺的判斷，這里便又存在一個視覺的誤差和作圖的誤差問題，需要結(jié)合選項(xiàng)認(rèn)真判斷。在這一道題中，只需要看一下實(shí)線的走向就可以了。經(jīng)過仔細(xì)比較和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，出生率曲線在1970年的橫坐標(biāo)上達(dá)到最高，以后逐年降低，因此答案選B。第二題需要你找出人口處于負(fù)增長的年份，要使人口處于負(fù)增長，必須在這一年中人口死亡率大于出生率，回到題目中，也就是說，必須虛線在某一個特定橫坐標(biāo)的位置高于實(shí)線。因此，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我們會發(fā)現(xiàn)，在1950～1955年這一段上，及其兩邊各一小段，虛線的位置是高于實(shí)線的。再結(jié)合選項(xiàng)，很容易地就會選出正確答案為B。第三題要求你觀察實(shí)線在十個階段上的走勢，比較和觀察得出在哪個時間段上實(shí)線一直呈上升趨勢，因?yàn)橹粻可娴揭粭l曲線，因此這是比較容易的，只要稍一觀察，就可以選出答案為A。第四題便出現(xiàn)了本題的特色——數(shù)據(jù)運(yùn)算了。它需要你首先找出橫坐標(biāo)為1995的兩條曲線各自的位置，它們的數(shù)值已經(jīng)給出，自然增長率的求法是用出生率減去死亡率，因此本題中的自然增長率就是所給出的兩個數(shù)據(jù)相差的絕對值，具體做法是11247。(12‰7‰)=2000(萬人)，所以選A。第五題是判斷分析，在這當(dāng)中，拋開了上題的數(shù)據(jù)假設(shè)，我們需要對這兩條曲線的走勢及相互間的比較作一個全面的認(rèn)識，然后在四個選項(xiàng)中，一個一個地對照和排除，直到最終選出正確的答案為止。26 /
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