【正文】 湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書I湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)論文(設計)指導教師評閱表 專業(yè) 班級姓名： 學號： 日期： 年 月 日課題名稱 評價內容 評價指標 評分權值 評定成績文獻綜述能獨立查閱文獻和從事其他調研；綜合分析的正確性和設計、計算的正確性；論證的充分性 業(yè)務水平有扎實的基礎理論知識和專業(yè)知識；獨立工作能力和學習能力強；能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確處理各類數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結論 論文(設計說明書、圖紙)質量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；驗正正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號標準統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價值；圖紙繪制符合國家標準，質量符合要求；計算及測試結果準確；工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或突破，或有獨特見解 工作量、工作態(tài)度按期完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，難度較大；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實 合 計 指導教師評語 指導教師(簽名)：湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書II湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 )評閱教師評閱表 專業(yè) 班級姓名： 　 　學號： 　 　　　 日期： 年 月 日課題名稱 評價內容 評價指標 評分權值 評定成績文獻綜述 查閱文獻有一定廣泛性；綜合分析的正確性和設計、計算的正確性；論證的充分性 業(yè)務水平能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確處理各類數(shù)據(jù)；能對課題進行分析，得出有價值的結論 論文(設計說明書、圖紙)質量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；驗正正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號標準統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；論文結果有應用價值；圖紙繪制符合國家標準，質量符合要求；工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或突破，或有獨特見解 工作量、難度 按期完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，難度較大 合 計 評閱教師(簽名)：湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書III湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)答辯評閱表 ____ 專業(yè)__________ 班級學生姓名：___ ______ 　　　學號：_____ __ 　　 日期：______ 年___ 月__ 　_ 日項目 權重 優(yōu) 秀(100＞ X≥ 90) 良 好(90＞ X≥ 80) 中 等(80＞ X≥ 70) 及 格(70＞ X≥ 60) 不 及 格(X＜ ＝ 60) 評分工作量 能很好完成任務書規(guī)定的工作量能較好地完成任務書規(guī)定的工作量按時完成任務書規(guī)定的工作量能基本完成任務書規(guī)定的工作量沒有完成任務書規(guī)定的工作量 技術水平與實際能力態(tài)度嚴謹，技術熟練，數(shù)據(jù)準確、可靠，有較強的實際動手能力態(tài)度嚴謹，技能較熟練，數(shù)據(jù)比較準確可靠，有一定的實際動手能力態(tài)度較嚴謹，具有一定的動手能力及分析能力，實驗數(shù)據(jù)基本準確可靠態(tài)度一般，動手能力、實驗數(shù)據(jù)等主要方面尚符合要求馬虎從事，實驗數(shù)據(jù)不可靠，動手能力差 綜合應用基礎理論與專業(yè)知識的能力能熟練地掌握和運用基本理論，設計(論文)有一些自己的獨立見解能熟練地掌握和運用有關理論，能在教師指導下獨立完成設計(論文)并取得成果能較好地掌握和運用有關理論，成果有一定意義掌握和運用理論比較符合要求，能力較弱，未取得什么成果基本理論模糊不清，未取得任何成果 文字表達 設計(論文)結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語言準確，文字流暢設計(論文)結構合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準確，文字通順設計(論文)結構基本合理，層次較為分明，文字通順設計(論文)結構有不合理部分，邏輯性不強，論說基本清楚，文字尚通順內容空乏，結構混亂，文字表達不清，錯別字較多 答辯情況 能簡明扼要、重點突出地闡述設計(論文)的主要內容，能準確流利地回答各種問題能比較流利、清楚地闡述設計(論文)的主要內容，能較恰當?shù)鼗卮鹋c論文有關的問題基本能敘述出設計(論文)的主要內容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，經提示后能作補充或進行糾正不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或有原則錯誤，經提示后仍不能回答有關問題 學習態(tài)度與規(guī)范要求學習態(tài)度認真，遵守紀律，設計(論文)完全符合規(guī)范化要求態(tài)度比較認真，組織紀律較好，設計(論文)達到規(guī)范化要求學習態(tài)度尚好，遵守組織紀律，設計(論文)基本達到規(guī)范化要求學習不太認真，組織紀律較差，設計(論文)勉強達到規(guī)范化要求學習馬虎，紀律渙散，設計(論文)達不到規(guī)范化要求 專業(yè)答辯工作組成員(簽名)： 合計 湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書IV專業(yè)答辯組提問情況湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書II湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）評定書課 題：64D 半自動設計編 號：_____________專 業(yè)：鐵道通信信號 班 級： 信號 3101 姓 名： 胡 驍 指導教師： 李 強 完成日期：2022 年 6月 10日湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書III指導老師意見： 簽字： 年 月 日專家答辯工作組意見： 簽字： 年 月 日湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書IV畢業(yè)設計（論文）答辯委員會意見： 主任委員簽字： 年 月 日結論： 院長簽章： 年 月 日湖南鐵路科技職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文） 評定書V附：畢業(yè)設計組成文件如下：說明書一本_____________頁工藝文件__________份________頁圖紙共______________張其中 號圖紙_____________張 號圖紙_____________張 號圖紙_____________張其他