【總結(jié)】第一篇:22五柳先生傳第二課時 語文(八下·第五單元) 五柳先生傳五柳先生傳第二課時 主備人:總課時___時間_____周次__星期___審核:八年級語文集備組 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力目...
2024-10-17 12:28
【總結(jié)】精品資源長春版八上《桃花源記》同步精練21.給下列加粗字注音。(1)儼然?????????????????(2)黃發(fā)垂髫??????
2025-06-25 04:24
【總結(jié)】石嘴山市第十六中學(xué)楊連闖陶淵明(365-427),字元亮,名潛,潯陽柴桑(今江西九江)人,東晉著名詩人。其中成就最高的是田園詩,故有“田園詩人”之稱。其詩多描寫自然風(fēng)光,表達(dá)對田園的熱愛,揭露官場的黑暗。嗜()輒()吝()褐(
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本文是作者托言為五柳先生寫的傳記,實(shí)為自傳。文章從名字的由來、性格、愛好、生活、著文等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象...
2024-10-17 11:56
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。 2.體會本文樸素洗練的語言風(fēng)格。 3.學(xué)習(xí)并掌握文中的文言詞匯。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) ...
2024-10-17 13:08
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》教案 【教學(xué)課題】: 《五柳先生傳》教案【教案設(shè)計(jì)背景及思路】 《五柳先生傳》是作者托言為五柳先生寫的傳記,實(shí)為自傳。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世...
2024-10-17 12:05
【總結(jié)】第一篇:(優(yōu)秀教案) 《五柳先生傳》 知識與能力: 1.透過作品初步了解自傳的特點(diǎn)。 2.感受作品自然平淡而又形象鮮明的語言風(fēng)格。3.通過誦讀,理解把握作者的思想感情。過程與方法: 1.借助...
2024-10-15 14:22
【總結(jié)】正文:《五柳先生傳》說課稿 《五柳先生傳》說課稿 《五柳先生傳》說課稿1 本文的教學(xué)目標(biāo) 1、識托名自傳的獨(dú)特寫法,感受其自然平淡而形象鮮明的寫法 2、理解作者不慕榮利,安貧樂道的高潔志趣 ...
2024-10-15 14:50
【總結(jié)】《五柳先生傳》說課教案嘉善平川中學(xué)樊美枝這次我說課的內(nèi)容是八年級語文第四冊《五柳先生傳》。這是一篇文言文,文言文的學(xué)習(xí)在本冊書中所占的比重較大,且《五柳先生傳》這篇文章的篇幅精短,內(nèi)涵深刻,所以作為重點(diǎn)內(nèi)容來學(xué)習(xí)。二、教學(xué)對象分析(一)學(xué)情分析:我班學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),已初步形成了一定的
2024-11-20 03:00
【總結(jié)】第一篇:初中語文優(yōu)秀教案《五柳先生傳》 初中語文優(yōu)秀教案《五柳先生傳》 在教師招聘的考試中會涉及到不同類型的作品,比如我今天選取的《五柳先生傳》這篇課文,這是一篇文言文,是東晉文人陶淵明的一篇自傳...
2024-10-17 14:17
【總結(jié)】第一篇:五柳先生傳第二課時教案設(shè)計(jì) 五柳先生傳 第二課時教案設(shè)計(jì) 主備人:孫麗霞 教學(xué)目標(biāo):繼續(xù)了解五柳先生的性格特征。 把握敘議結(jié)合的寫人方法。 引導(dǎo)學(xué)生理解五柳先生安貧樂道的生活態(tài)度。...
2024-10-17 13:01
【總結(jié)】精品資源長春版九上《竇娥冤》同步精練2一、學(xué)習(xí)要點(diǎn) ?。ㄒ唬┕糯鷳蚯奶攸c(diǎn) 1.始于離者,終于和 中國戲曲,是一種綜合舞臺藝術(shù)樣式?! ∷奶攸c(diǎn)是將眾多藝術(shù)形式,以一種標(biāo)準(zhǔn)聚合在一起,在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個性。這些形式主要包括:詩、樂、舞。 詩指其文學(xué),樂指其音樂伴奏,舞指其表演。此外還包括舞臺美術(shù)、服裝、化妝等方面。而這些
2025-06-29 06:07
【總結(jié)】第一篇:《五柳先生傳》教學(xué)反思(共) 《五柳先生傳》是一篇文言文自讀課文,在課文翻譯上不要求做逐字逐句解釋,只求意譯。在課文內(nèi)容的理解上主要是對人物形象的把握以及人物精神境界的體會。 基于以上要求...
2024-10-17 12:00
【總結(jié)】1.下圖是鄧小平的題詞,這直接針對的是()A.人民公社化運(yùn)動B.大躍進(jìn)C.“文革”D.“兩個凡是”的思想解析:選D。本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識?!皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一思想觀點(diǎn),是針對“兩個凡是”錯誤思想而提出的,起到了解放思想的作用。2.(2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學(xué)
2024-12-02 14:42
【總結(jié)】教案人教版八年級語文下冊《五柳先生傳》 目的要求: 1、積累文言詞匯,翻譯重點(diǎn)句子。 2、理解人物性格志趣和精神風(fēng)貌。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn): 1、理解人物的性格和精神風(fēng)貌 2、品頭論足說陶潛,由...
2025-01-25 06:51