1-內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計工作條例-資料下載頁
2025-06-29 05:56本頁面
【正文】 鍵詞3～5個。（6）文中的專業(yè)術(shù)語、計量單位、圖表格式、文字書寫以及引用文獻，均應(yīng)按正式出版物要求來表述。畢業(yè)論文一式兩份，由答辯小組交學(xué)院存檔。（二）畢業(yè)設(shè)計1．畢業(yè)設(shè)計（含計算書或設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙）應(yīng)由學(xué)生本人用計算機排版、打印。計算書（說明書）一律使用統(tǒng)一封面（A4，見附表4:3）。格式應(yīng)按下列次序：（1）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書；（2）畢業(yè)設(shè)計成績評分表；（3）畢業(yè)設(shè)計題目；（4）作者及指導(dǎo)教師（注明職稱）；（5）中外文目錄（統(tǒng)一按1，，并注明頁碼）； （6）中外文設(shè)計內(nèi)容簡介；（7）中外文關(guān)鍵詞；（8）正文（題號統(tǒng)一按1。如正文中引用的符號較多，可在正文前列出符號表）；（9）參考文獻或資料（按正文中引用的先后順序列出，包括文獻編號、作者姓名、書名或文集名、期刊名、出版單位、出版年月、頁碼等）；（10）致謝詞（11）附錄（包括計算程序及說明、過長的公式推導(dǎo)等）；（12）附件（包括外文文獻譯文、圖紙等）；（13）指導(dǎo)教師評語；（14）評閱教師意見；（15）答辯小組評語。2．設(shè)計圖紙根據(jù)設(shè)計內(nèi)容和性質(zhì)用1號或2號圖紙打印。圖紙應(yīng)按制圖要求繪制。格式應(yīng)嚴格按制圖標準，做到規(guī)范、整齊。3．基本要求：（1）查閱文獻資料數(shù)量視課題需要和學(xué)生水平而定，一般在8篇以上，要求要有一定數(shù)量的外文資料。（2）思想端正、觀點明確；內(nèi)容精煉、層次分明；論點明確，論據(jù)充分；實事求是，論據(jù)可信。（3）各專業(yè)均用漢語寫作。文字通順，語言流暢，書寫工整，無錯別字，不準請人代寫。（4）圖畫整潔，布局合理。線條粗細符合要求，圓弧連接光滑，尺寸標注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫，必須采用最新的國家標準。從事畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生必須有手工繪制的圖紙和一定數(shù)量的CAD圖紙。所有圖線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準徒手畫，必須按國家規(guī)定標準或工程要求繪制。（5）設(shè)計計算說明字數(shù)不少于4000字；中外文摘要200～300字；關(guān)鍵詞3～5個。工程圖紙數(shù)量視各專業(yè)具體情況確定。（6）計算書中的專業(yè)術(shù)語、計量單位、圖表格式、文字書寫以及引用文獻，均應(yīng)按正式出版物要求來表述。畢業(yè)設(shè)計一式兩份，由答辯小組交學(xué)院存檔。四、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語、評閱教師審查評語論文答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)寫出評語，將論文（設(shè)計）交給由教研室指定的評閱教師進行答辯資格審查。評閱教師對畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計計算說明書）及圖紙進行形式審查和全面審查，寫出評語，確定答辯的資格。凡審查不合格者，應(yīng)令其返工，直到達到要求為止。審查的主要內(nèi)容包括：1．論文（設(shè)計）工作量是否達到大綱要求，形式是否符合要求；2．對論文的資料和論據(jù)是否可靠、充分，設(shè)計的技術(shù)措施、計算參數(shù)、技術(shù)經(jīng)濟指標的選擇是否合理，設(shè)計方案的優(yōu)缺點及可行性進行評述；3．圖紙的數(shù)量及質(zhì)量，說明書的文句及書寫質(zhì)量的評述；4．對論文（設(shè)計）做出總體評價。五、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會評語由答辯委員會（答辯小組）根據(jù)答辯記錄、指導(dǎo)教師評語、評閱教師審查評語等寫出評語，其主要內(nèi)容包括：論文（設(shè)計）宣讀情況，論文（設(shè)計）方案的合理程度，回答問題的準確程度，表達能力的強弱。最后核定答辯成績，并由答辯委員會主任（組長）簽字；對于向校推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和不及格畢業(yè)論文（設(shè)計）由院級畢業(yè)論文答辯委員會集體討論確定。六、各專業(yè)對畢業(yè)論文（設(shè)計）有特殊要求者，由所在學(xué)院提出書面說明報教務(wù)處審核備案附表 4:1畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書 4:2畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告4:3畢業(yè)論文封面附表4:1 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書論文題目學(xué)院專業(yè)班級畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容與技術(shù)參數(shù)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃接受任務(wù)日期 年 月 日 要求完成日期 年 月 日學(xué) 生 (簽名) 年 月 日指 導(dǎo) 教 師 (簽名) 年 月 日院長(主任) (簽名) 年 月 日注：該表一式二份，一份自存，一份報教務(wù)處。附表4:2內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告題 目學(xué) 院專 業(yè)年 級學(xué) 號姓 名指導(dǎo)教師職 稱內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處二○○ 年 月 日說 明一、開題報告前的準備畢業(yè)論文（設(shè)計）題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個畢業(yè)論文（或設(shè)計）的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個部分構(gòu)成：研究（或設(shè)計）的目的與意義。應(yīng)說明此項研究（或設(shè)計）在生產(chǎn)實踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進行改革帶來的經(jīng)濟、生態(tài)與社會效益。有的課題過去曾進行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對科學(xué)發(fā)展的意義。國內(nèi)外同類研究（或同類設(shè)計）的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻后，對該類課題研究（或設(shè)計）已取得的成就與尚存在的問題進行簡要綜述，只對本人所承擔的課題或設(shè)計部分的已有成果與存在問題有條理地進行闡述，并提出自己對一些問題的看法。課題研究（或設(shè)計）的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。研究（或設(shè)計）方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實際的具有新意的設(shè)計方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計成就的關(guān)鍵。因此，在開始實踐前，學(xué)生必須熟悉研究（或設(shè)計）方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)論文或完不成設(shè)計任務(wù)。實施計劃。要在研究提綱中按研究（或設(shè)計）內(nèi)容落實具體時間與地點，有計劃地進行工作。二、開題報告開題報告可在導(dǎo)師所在院、教研室范圍內(nèi)舉行，須適當請有關(guān)專家參加，導(dǎo)師必須參加。報告最遲在畢業(yè)（生產(chǎn)）實習(xí)前完成。本表（頁面：A4）在開題報告通過論證后填寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在院部（要原件）各一份。三、注意事項開題報告的撰寫完成，意味著畢業(yè)論文（設(shè)計）工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對整個畢業(yè)論文（設(shè)計）工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)論文（設(shè)計）關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。無開題報告者不準申請答辯。本表（原件）用鋼筆填寫，字跡務(wù)必清楚。一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的研究目的、意義）二、文獻綜述內(nèi)容（在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點，附主要參考文獻）三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標，研究方法、進度）四、進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度）五、導(dǎo)師對文獻綜述的評語簽字： 200 年 月 日六、 教研室意見教研室主任簽字： 200 年 月 日七、學(xué)院意見學(xué)院（章）： 負責(zé)人簽字： 200 年 月 日附表4:3 畢 業(yè) 論 文論文題目 學(xué) 院 專 業(yè) 年 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 職 稱 （二 ○ ○ 年 月）內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1