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學(xué)科大類:土木工程-資料下載頁

2025-06-29 02:09本頁面
  

【正文】 toCAD基礎(chǔ)。 學(xué)科大類: 課題名稱:上海某地鐵車站風(fēng)井出入口結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名:陳之毅 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917095504電話: 65980234 Email:zhiyichen@課題簡介(100~300字):針對上海市軌道交通13號線工程大渡河站東北側(cè)風(fēng)井、出入口進行結(jié)構(gòu)設(shè)計,設(shè)計內(nèi)容包括圍護結(jié)構(gòu)及主體結(jié)構(gòu)。大渡河路站主體結(jié)構(gòu)位于金沙江路下,兩端分別鄰近中江路及大渡河路,車站呈東西走向,車站全長312m,為地下二層島式車站。本次設(shè)計的風(fēng)井及出入口位于車站東北側(cè),包括兩個活塞風(fēng)井、1個新風(fēng)井、1個排風(fēng)井、1個出入口及1個與15號線換乘通道,總面積約1760m2,為地下一層結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)埋深約11m。該結(jié)構(gòu)施工采用明挖順作法施工,施工時需同時考慮對北側(cè)地塊開發(fā)的影響。為配合施工,須在結(jié)構(gòu)設(shè)計中完成相應(yīng)節(jié)點、構(gòu)件的設(shè)計。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:熟練掌握AutoCad繪圖,熟悉同濟啟明星、robot等專業(yè)軟件的使用 學(xué)科大類: 課題名稱:鄭州某地鐵車站結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名:陳之毅 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917095504電話: 65980234 Email:zhiyichen@課題簡介(100~300字):針對河南鄭州市軌道交通1號線工程東明路站進行主體結(jié)構(gòu)設(shè)計。東明路站位于鄭州市金水路下,經(jīng)一路與東明路之間,站位偏于金水路北側(cè)。(外包),(外包),為地下兩層島式站臺車站,站臺寬12m。根據(jù)總體工程籌劃,本站盾構(gòu)施工采用盾構(gòu)過站方式。該車站主體采用三層雙柱三跨現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),抗震設(shè)防烈度為7度。為配合施工,須在結(jié)構(gòu)設(shè)計中完成相應(yīng)節(jié)點、構(gòu)件的設(shè)計。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:熟練掌握AutoCad繪圖,熟悉robot等專業(yè)軟件的使用 學(xué)科大類: 課題名稱:地下結(jié)構(gòu)簡化抗震設(shè)計方法中的若干關(guān)鍵問題課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):論文開題學(xué)院(系):地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名:陳之毅 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917095504電話: 65980234 Email:zhiyichen@課題簡介(100~300字):針對我國尚缺少完善的地鐵地下結(jié)構(gòu)抗震分析方法和專門的地鐵結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計規(guī)范的現(xiàn)狀,在分析目前我國地鐵等地下結(jié)構(gòu)抗震研究及設(shè)計方法的基礎(chǔ)上,重點研究以反應(yīng)位移法為基礎(chǔ)的地下結(jié)構(gòu)簡化抗震設(shè)計方法中,需要迫切解決的若干關(guān)鍵問題,即:1)地震時土層位移輸入模式;2)合理的地下結(jié)構(gòu)分析模型;3)土層彈簧剛度確定方法,4)地鐵地下結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造措施及其模型簡化方法;5)抗震性能評價指標(biāo)及其設(shè)計實現(xiàn)。這些問題的研究和解決將為地鐵地下結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計規(guī)范或規(guī)程的制定提供科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:熟練掌握曙光等專業(yè)軟件,具有一定的編程能力,熟悉日語、英語。 學(xué)科大類: 課題名稱:地下結(jié)構(gòu)震害數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與開發(fā)課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):論文開題學(xué)院(系):地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名:陳之毅 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917095504電話: 65980234 Email:zhiyichen@課題簡介(100~300字):受結(jié)構(gòu)形式和周圍介質(zhì)影響,地下結(jié)構(gòu)會表現(xiàn)出不同的震害特征和破壞機制。針對不同設(shè)計預(yù)期,會對結(jié)構(gòu)采取相應(yīng)的抗震措施及方法。本課題首先對國內(nèi)外發(fā)生過的地下結(jié)構(gòu)震害情況和修復(fù)改善措施進行資料搜集和分析,形成系統(tǒng)的信息,通過對不同震害案例進行分類、整理,利用現(xiàn)代計算機技術(shù)建立起地下結(jié)構(gòu)地震破壞數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在該系統(tǒng)的支持下,通過統(tǒng)計、分析、預(yù)測和評價,可以從宏觀上掌握地下結(jié)構(gòu)在強震作用下震害特征、分析發(fā)生的主要原因和規(guī)律,預(yù)測結(jié)構(gòu)的破壞程度,給出有效的災(zāi)后快速修復(fù)措施和賑災(zāi)組織救援策略。該震害數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有望在未來的防災(zāi)設(shè)計中發(fā)揮積極作用。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:熟練掌握VC編程及ACCESS等數(shù)據(jù)庫軟件的使用,熟悉文獻查找和資料統(tǒng)計、分析的基本方法。學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:虹梅南路通道及越江工程奉賢岸邊段結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 柳獻 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917869226電話: 65980234 Email:@課題簡介(100~300字):擬建虹梅南路通道及越江工程位于閔行區(qū)及奉賢區(qū),全長約19km。課題設(shè)計內(nèi)容針對該工程奉賢岸邊段(里程號K15+021~ K15+520)。結(jié)構(gòu)埋深約10~20m,寬13m,明挖順筑法施工,設(shè)有抗拔樁及立柱樁。課題設(shè)計包括對該區(qū)段的圍護和內(nèi)部主體結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分,要求做到施工圖階段。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對基坑工程較為熟悉;對其相關(guān)施工方法(明挖、暗挖以及逆作、順作等)有一定的了解;對深基坑支護系統(tǒng)有一定了解;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:虹梅南路通道及越江工程閔行岸邊段結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 柳獻 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917869226電話: 65980234 Email:@課題簡介(100~300字):擬建虹梅南路通道及越江工程位于閔行區(qū)及奉賢區(qū),全長約19km。課題設(shè)計內(nèi)容針對該工程閔行岸邊段(里程號K12+675~ K13+079)。結(jié)構(gòu)埋深約10~20m,寬13m,明挖順筑法施工,設(shè)有抗拔樁及立柱樁。課題設(shè)計包括對該區(qū)段的圍護和內(nèi)部主體結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分,要求做到施工圖階段。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對基坑工程較為熟悉;對其相關(guān)施工方法(明挖、暗挖以及逆作、順作等)有一定的了解;對深基坑支護系統(tǒng)有一定了解;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:虹梅南路通道及越江工程閔行地道結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 柳獻 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917869226電話: 65980234 Email:@課題簡介(100~300字):擬建虹梅南路通道及越江工程位于閔行區(qū)及奉賢區(qū),全長約19km。課題設(shè)計內(nèi)容針對該工程閔行地道(里程號K10+600~ K12+675)。結(jié)構(gòu)埋深約10~20m,寬13m,明挖順筑法施工,設(shè)有抗拔樁及立柱樁。課題設(shè)計包括對該區(qū)段的圍護和內(nèi)部主體結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分,要求做到施工圖階段。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對基坑工程較為熟悉;對其相關(guān)施工方法(明挖、暗挖以及逆作、順作等)有一定的了解;對深基坑支護系統(tǒng)有一定了解;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:東西通道工程某區(qū)段維護結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 袁勇 職稱: 教授聯(lián)系方式: 15821663168電話: 65980234 Email:yuany@課題簡介(100~300字):東西通道浦東段拓建工程位于浦東新區(qū)小陸家嘴區(qū)域,是井字形通道的重要組成部分,實施范圍西起延安東路隧道浦東出口(銀城西路),沿世紀(jì)大道至陸家嘴東路,向東折向浦東大道至浦東金橋路。,其中內(nèi)環(huán)線以西為地下道路,;內(nèi)環(huán)線以東為地面道路。根據(jù)工程籌劃要求,本次基坑設(shè)計范圍為東西通道K5+~ K6+。其中,K5+~ K6+,起點為羅山路和浦東大道交匯處,沿浦東大道向東,經(jīng)過萬德路、德平路后約延伸200m結(jié)束;K5+~ K5+,,約在K5+~ K5+。本段包括水平兩孔箱型、單孔箱型和U形鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),基坑寬底約為10m~33m不等,長約885m,~。課題設(shè)計要求做到施工圖階段。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對基坑工程較為熟悉;對其相關(guān)施工方法(明挖、暗挖以及逆作、順作等)有一定的了解;對深基坑支護系統(tǒng)有一定了解;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:東西通道工程某區(qū)段主體結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 袁勇 職稱: 教授聯(lián)系方式: 15821663168電話: 65980234 Email:yuany@課題簡介(100~300字):東西通道浦東段拓建工程位于浦東新區(qū)小陸家嘴區(qū)域,是井字形通道的重要組成部分,實施范圍西起延安東路隧道浦東出口(銀城西路),沿世紀(jì)大道至陸家嘴東路,向東折向浦東大道至浦東金橋路。,其中內(nèi)環(huán)線以西為地下道路,;內(nèi)環(huán)線以東為地面道路。根據(jù)工程籌劃要求,本次基坑設(shè)計范圍為東西通道K5+~ K6+。其中,K5+~ K6+,起點為羅山路和浦東大道交匯處,沿浦東大道向東,經(jīng)過萬德路、德平路后約延伸200m結(jié)束;K5+~ K5+,,約在K5+~ K5+。本段包括水平兩孔箱型、單孔箱型和U形鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),基坑寬底約為10m~33m不等,長約885m,~。課題設(shè)計要求做到施工圖階段。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對基坑工程較為熟悉;對其相關(guān)施工方法(明挖、暗挖以及逆作、順作等)有一定的了解;對深基坑支護系統(tǒng)有一定了解;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:港珠澳大橋沉管隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 袁勇 職稱: 教授聯(lián)系方式: 15821663168電話: 65980234 Email:yuany@課題簡介(100~300字):港珠澳大橋海中橋隧主體工程范圍為:自港粵分界線起,西至拱北/明珠附近的海中填筑的珠海/澳門口岸人工島止,采用橋隧組合方式,,以海底隧道方式穿越伶仃西航道和銅鼓航道,海底隧道采用沉管隧道方案。橋隧相接處修建兩個海中人工島以實現(xiàn)橋隧轉(zhuǎn)換;澳門口岸與大橋間設(shè)2條連接匝道橋,;珠海口岸與大橋間設(shè)4條連接匝道。大橋按雙向六車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)修建,設(shè)計行車時速每小時100公里,設(shè)計使用壽命為120年。課題設(shè)計針對典型預(yù)制管段結(jié)構(gòu),考慮其施工和使用過程受力性能的區(qū)別,要求做到施工圖階段。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對結(jié)構(gòu)工程較為熟悉;對其相關(guān)施工方法有一定的了解;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有很好的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著較強的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:自密實高性能混凝土自收縮性能試驗研究課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):論文開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 柳獻 職稱: 講師聯(lián)系方式: 13917869226電話: 65980234 Email:@課題簡介(100~300字):高性能混凝土的早期變形是導(dǎo)致高性能混凝土結(jié)構(gòu)早期裂縫的主要因素之一。課題研究針對自密實高性能混凝土和普通混凝土材料的自收縮性能,通過文獻查閱,現(xiàn)場調(diào)研和試驗室試驗,對比分析普通混凝土和自密實混凝土自收縮變形的異同,明確產(chǎn)生自收縮變形的機理和控制因素,并總結(jié)出可用于混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的定量描述模型。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對混凝土材料和混凝土結(jié)構(gòu)工程較為熟悉;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類: 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)課題名稱:自密實高性能砼早期受壓徐變性能試驗研究課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):論文開題學(xué)院(系):土木工程學(xué)院地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名: 袁勇 職稱: 教授聯(lián)系方式: 15821663168電話: 65980234 Email:yuany@課題簡介(100~300字):高性能混凝土的早期變形是導(dǎo)致高性能混凝土結(jié)構(gòu)早期裂縫的主要因素之一。課題研究針對自密實高性能混凝土和普通混凝土材料的早期受壓徐變性能,通過文獻查閱和試驗室試驗,對比分析普通混凝土和自密實混凝土早期受壓徐變的異同,明確早期受壓徐變的發(fā)生機理和控制因素,并總結(jié)出可用于混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的定量描述模型。對選題者的知識結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)要求:需要對混凝土材料和混凝土結(jié)構(gòu)工程較為熟悉;對結(jié)構(gòu)設(shè)計(混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu))有一定的基礎(chǔ);對一些通用的數(shù)值分析軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算軟件有著一定的了解。 學(xué)科大類:土木工程課題名稱:無錫地鐵一號線聯(lián)絡(luò)通道施工組織設(shè)計課題性質(zhì)(設(shè)計或論文):設(shè)計開題學(xué)院(系):地下建筑與工程系指導(dǎo)教師姓名:胡向東 職稱:副教授聯(lián)系方式: 電話:65988771 Email:@課題簡介(100~300字):熟悉
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