【正文】 申請報告。4．定期發(fā)放日常生活用品，月底準備下月用品，學期末準備下學期用品，做到有計劃供應，保證為保教工作服務。5．嚴格執(zhí)行生活用品的使用規(guī)定，勤儉節(jié)約，修舊利廢，物盡其用，并做好物品的調(diào)配工作。6．負責管理全園的園合、場地和設備，并對其進行維護保養(yǎng)和維修。7．保持庫房整潔，對出入的物品進行登記，領取物品人要簽字。（八）資料員工作職責資料員工作職責(1)負責幼兒園各部門各種文件、材料、報刊、雜志、圖書等的收集及訂閱工作。 (2)負責收集整理幼兒園的各種文字資料和全園各部門、班組的計劃、總結(jié)等材料。負責抄寫園內(nèi)資料和文件工作。(3)保管好資料室的各類資料，如報刊、圖書、雜志、玩教具、電化教育的各種器材、標本、教學用具等。 (4)做好資料的登記工作，凡是資料室所保管的資料一律登記、建卡、編目錄，按類別放入柜中。嚴格借閱制度，健全借閱手續(xù)。(5)根據(jù)教育教學的需要，有計劃地收集各種資料，建立本園信息資源庫，積極向園領導、教職員工提供信息服務，使資料充分發(fā)揮 (6)每學期清點各班玩教具并協(xié)助主管領導做好各班的玩教具交接工作。(7)做好新學期玩教具的配備工作，根據(jù)各班教學工作計劃，按時準備好所需玩教具，必要時協(xié)助教師制作玩教具，保證教育教學工作順利進行，并收集與記錄每學期教師玩教具的制作情況。（8)負責專用教室、資料室、實驗室、音像室、標本室、游戲室的清潔及室內(nèi)物品的管理工作。 (9)負責采購專業(yè)性質(zhì)的教具和圖書等教學用品。(10)協(xié)助園長做好接待內(nèi)部人員、外來人員等工作。（11）負責園內(nèi)公共區(qū)域大環(huán)境的創(chuàng)設，并配合班級制作各種常用教具。資料員學期工作常規(guī)時間工作內(nèi)容學期初為各班配備教學用書，做好玩具調(diào)換工作根據(jù)教學需求和季節(jié)特點，定期更換板報和重新布置全園環(huán)境配合各班教學，為各班準備幼兒成長檔案表配合各年齡組的教學，準備好做早操、集體舞的音樂學期中每月為各班分發(fā)幼兒刊物及教師刊物每周二、五接待教師領取材料或借閱圖書每周二、四為各班級行政辦公室復印資料每天按時播放教師操、幼兒操、集體舞的音樂平時及時記錄為重大活動做海報宣傳、自制服裝、教具等。學期末每年低及時訂報刊雜志。收齊各班所配書籍、教學計劃、教育筆記等，并妥善保存。對資料室的各類圖片、教具等進行整理、歸類。（九）采購員工作職責1．認真按照每日食譜采購主副食、水果，及時供應伙房所需食品，如需要更改食譜須經(jīng)保健醫(yī)生同意。2．主動與炊事人員做好配合，保證幼兒飯菜質(zhì)量，做到采購完畢即下伙房。3．要選物美價廉、營養(yǎng)豐富的食品，不買高價食品，不買不適合幼兒吃的食品及腐爛變質(zhì)的食品。4．嚴格遵守財務制度，按規(guī)定時間報賬，做到賬目清楚、手續(xù)齊全。5．負責為炊事人員采購用具、維修機械設備。6．協(xié)助炊事人員做好伙房衛(wèi)生工作。7．配合伙房做好蔬菜的保管工作。8．伙食費用專款專用，精打細算，減少浪費，做到有計劃開支。9．樹立全心全意為幼兒服務的思想，廉潔奉公，不謀私利，不拉關系。（十）勤雜工工作職責1．負責幼兒園園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生工作，隨時清掃，保證干凈整潔。2．隨時清理幼兒園門前的擺攤、銷售、小廣告、車輛等，保證門前整潔干凈，道路通暢。3．負責幼兒園室內(nèi)外各種花草樹木的管理工作，做好花卉越冬工作。要求：(1)及時為各種花卉澆水，并對樹木進行剪枝修理。(2)及時清除壞死的樹枝，以保證幼兒戶外活動的安全。(3)及時修剪各種樹木，以保證幼兒園的環(huán)境美化。4．負責幼兒園內(nèi)樓道的環(huán)境衛(wèi)生工作。要求：(1)地面、墻面清潔干凈，無污點。(2)玻璃每周大擦一遍，平時隨臟隨擦，保持玻璃透亮。(3)窗臺、盆栽隨時清掃，力求不積灰塵。(4)魚缸、各種掛飾隨時清擦，力求不積灰塵。(5)廁所、洗手池隨時清掃，無異味。5．負責喂養(yǎng)小動物，打掃動物房。要求：(1)每周清掃一次小動物房。(2)按對喂養(yǎng)小動物。(3)幫助小動物越冬。第三章 教師工作手冊一、教師職業(yè)道德規(guī)范（1） 依法執(zhí)教。全面貫徹國家的教育方針政策，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。（2） 愛崗敬業(yè)。熱愛教育，敬業(yè)盡責。積極對待日常教學工作，不敷衍了事，盡心盡力的完成各項任務。（3） 情緒樂觀。保持積極向上的樂觀情緒，努力造就活潑開朗的性格；會適度控制、調(diào)整情緒，能以職業(yè)的微笑迎接家長和幼兒，不把不良情緒帶進幼兒園；能正確的對待成功與挫折、表揚與批評，能客觀公正的評價同事和周圍事情。（4） 尊重幼兒。關心愛護幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正地對待幼兒，保護幼兒的合法權益。對幼兒嚴格要求、耐心教導，不得諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰、侮辱幼兒。（5） 嚴謹治學。樹立嚴謹學風，善于吸取新思想、更新教育觀念，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷反思自己的教育行為，提高教育教學和科研水平。（6） 團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎，尊重同事，與同事互相合作、互相學取長補短和共同進步，形成良好的合作共同體與學習共同體。關心集體，維護其他教師在幼兒心中的威信，維護幼兒園榮譽，識大體顧大局。上下級間應彼此尊重信任。（7） 尊重家長。建立家園聯(lián)系制度，主動與家長聯(lián)系、溝通，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的理解、支持與配合。不指責、刁難家長，與家長彼此尊重、相互信任，成為朋友和合作伙伴。相機張積極宣傳科學的育兒思想和方法。（8） 廉潔從教。堅守高尚情操，自覺抵制和社會不良風氣。不利用職務之便索要或變相索要、收受家長的禮物，不接受家長的宴請，不向家長做任何推銷活動。（9） 為人師表。遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，注意身教。不得有敗壞教師聲譽、損壞教師形象、有辱師德的行為發(fā)生。（10） 著裝得體。在園期間服裝要整潔、美觀、得體。不穿既無袖又無領的背心、超短裙、拖鞋進園，不戴奇特飾品，不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹，不留長指甲。（11） 言行文明。舉止文明禮貌。語言規(guī)范健康，不講污言穢語，不講有損教師形象的話。在公眾場合不大呼小叫，在班內(nèi)輕聲說話，帶幼兒期間不得接聽手機，不發(fā)短信。二、教師工作職責（一）每學期的教育教學工作確定教育目的內(nèi)容認真貫徹幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），根據(jù)《綱要》精神和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒實際水平、已具備的前期經(jīng)驗和發(fā)展需要，制定本班的教育目標和內(nèi)容。目標要具體、有重點、操作性強，能重點體現(xiàn)對幼兒情感、態(tài)度、能力、知識方面的培養(yǎng)，并能貼近幼兒生活實際又符合幼兒年齡特點。制定教學計劃按時制定班級的學期、月、周、日工作計劃，認真?zhèn)湔n與授課，保證計劃的落實并記錄教學效果。(1)學期工作計劃 各班班長、教師和保育員應根據(jù)《綱要精神和本班幼兒的實際發(fā)展水平等，來制定學期工作計劃，學期計劃由班況分析、學期工作目標、具體任務措施、分月安排等幾項組成。期末應有完成計劃情況的總結(jié)。(2)月計劃應在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況及幼兒發(fā)展狀況的基礎上，制定本月工作目標。月工作目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性。圍繞月工作目標選擇的教育內(nèi)容應體現(xiàn)整體性，當月教材內(nèi)容選擇應體觀適切性，同時制定與之相應的措施，如環(huán)境創(chuàng)設、家長工作、個別工作等。大班教師要填寫月主題活動計劃表，中班教師要填寫目標化的活動區(qū)活動計劃表，小班教師要填寫游戲化的一日生活計劃表。 (3)周計劃 應突出一周重點工作的安排。要側(cè)重寫一周生活活動中重點指導什么，常規(guī)方面本周要培養(yǎng)什么，活動區(qū)活動重點是什么，需要準備、添加、補充和制作哪些材料，制定什么樣的新規(guī)則，要重點指導哪一個區(qū)的幼兒完成哪些目標等。 (4)日計劃 日計劃制定應指向一日中的全部活動，但具體的教育活動設計可有詳有略，講究實用。 具體活動目標要涉及認知、行為和情感領域，要按照活動目標，突出重點難點，恰當選編和組織內(nèi)容，并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段，調(diào)動幼兒的學習積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設備，提高活動效益?？梢砸灾黝}活動（活動一、活動二、活動三等）的形式出現(xiàn)，也可以以分科教學的形式出現(xiàn)。上、下午班教師每天都要有教學活動計劃，各類教育計劃的制定還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的配合，并根據(jù)需要做好教育反思記錄、筆記，積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗。上、下午班教師要共同商量，整合各種資源完成教育內(nèi)容。制定計劃時應分工明確、具體，避免目標完成時出現(xiàn)重復和遺漏等現(xiàn)象。戶外活動分為集體游戲和分散游戲兩種。集體游戲每天至少要寫兩個，側(cè)重對幼兒體能方面的訓練，有目的、有計劃地培養(yǎng)。走跑跳投鉆爬各項動作不能偏廢，都要進行訓練；分散活動除了側(cè)重寫幼兒自選玩具的使用外，還要寫出重點指導對象的姓名。做好教育準備根據(jù)幼兒個體發(fā)展的需要，投放能夠引發(fā)幼兒探究興趣的材料，保證每個幼兒在操作和親身體驗中學習。所選的教具、學具應便于幼兒主動活動和相互學習，能反映出對幼兒不同層次的要求。鼓勵幼兒與教師一起參與到教學活動的準備工作中，搜集所需材料、工具。 為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。良好的精神環(huán)境需要教師的愛心、耐心、細心和誠心來創(chuàng)設，這樣的精神環(huán)境可以讓幼兒感到安全、寬松、愉快，可以讓幼兒有話想說、敢說、愿意說，可以促進幼兒身心等方面的健康和諧發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設要充分考慮幼兒的興趣和發(fā)展水平，注重幼兒的參與性（包括意見、建議、想法、作品等的參與），讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。觀察幼兒，做分析記錄全面了解每個幼兒，觀察分析幼兒的友展情況，保質(zhì)保量地填寫觀察記錄。本班教師要進行合理分工，分別對全班幼兒進行觀察分析，每周做12篇觀察記錄，一學期每個教師至少要對每個幼兒認真觀察一遍。觀察記錄體系包括：觀察目的、觀察內(nèi)容、分析和教育措施。要捕捉幼兒活動中的獨特表現(xiàn)，結(jié)合兒童心理學、教育學知識，對兒童獨特的行為、語言進行分析，從而尋找出針對幼兒個體的教育對策。嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度指導并配合保育員管理好本班幼兒的生活，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，防止意外事故發(fā)生。每日做好交接班記錄，對缺勤的幼兒要了解情況。發(fā)現(xiàn)有傳染病的幼兒須及時向醫(yī)務室匯報。努力鉆研業(yè)務積極參加各級部門組織的業(yè)務培訓、繼續(xù)培訓和業(yè)務考核等活動，發(fā)展多種能力，創(chuàng)造性地完成教育教學任務。班長應指導本班教師的教育教學工作，指導保育員工作。積極參加業(yè)務學習和教研活動每學期要確定一個或多個教科研專題，并有所創(chuàng)新，學期末完成12篇質(zhì)量較高的專題總結(jié)或論文，完成12篇教學案例。定期開展幼兒評價工作應根據(jù)小、中、大班幼兒發(fā)展評價標準，在學期初、學期中、學期末對每個幼兒進行有目的的觀察和測查，了解本班幼兒發(fā)展水平，根據(jù)情況采取有效措施，制定切含本班實際的教育計劃。學期末能較準確地寫出幼兒發(fā)展評價報告。 學期末，各園業(yè)務人員要依據(jù)小、中、大班幼兒的發(fā)展指標與評價標準中的必查項目和抽查項目，考核教師在學期中、學期末完成指標的情況，并提出指導建議。做好家長工作要與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育情況，商討符合幼兒特點的教育措施。每月按時更換一次“家園聯(lián)系欄”；按時組織家長開放日活動，搞好家園配合，共同完成對幼兒的教育任務。10撰寫教育工作反思記錄或隨筆教師每天要對自己的實際工作進行反思，對有價值的活動，應結(jié)合《綱要》的精神和新的教育理念進行反思，分析成功或失敗的原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓。每月完成2篇高質(zhì)量的教育工作反思記錄，要求敘事感人，角度獨特。教師還應針對個別幼兒的情況，注意收集自己的教育感悟，整理成教育隨筆，教育隨筆的具體篇數(shù)由各園根據(jù)教師的整體水平自定。（二）組織教育教學活動1．面向全體。盡可能地與幼兒平視，蹲下來、坐下來與幼兒交談，微笑著面對每個幼兒。全面了解每個幼兒的身體、認知、情感、人格等方面的發(fā)展狀況，對全體幼兒的全面發(fā)展負責。 2．保教結(jié)合。以游戲為基本活動形式，注重保教結(jié)合。調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣作用。堅持以表揚、鼓勵為主，啟發(fā)引導幼兒達到教育目標。 3．認真?zhèn)湔n。應根據(jù)班級學期工作計劃、幼兒現(xiàn)狀來備課，備課時做到：教學目標明確，重點突出，教學方法優(yōu)化，教學過程合理。在借鑒優(yōu)秀教案的基礎上，缽現(xiàn)出一定的創(chuàng)新性。教案內(nèi)容包括：教學目標、重點難點、教具準備、教學過程、板書設計、課后小結(jié)。 4．上班守時。準時或提前到崗，做好教學、游戲所需的各種準備工作，并了解幼兒的準備情況。教學活動中不會私客，不隨意中途離開，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。 5．尊重幼兒的創(chuàng)造性。尊重信任幼兒，欣賞每個幼兒；必要時，和幼兒站在同一起跑線上，與幼兒一起探索；支持鼓勵幼兒新異、獨特的想法；關注幼兒在活動中的探究表現(xiàn)和反應，以適當?shù)姆绞浇o予積極的應答。 6．教學要注垂綜合性、趣味性、活動性。教學用語一律使用普通話。要運用規(guī)范、生動、富有啟發(fā)性的語言，寓教育于生活、游戲中。在做必要的示范和講解時，語言應緩慢、清晰、親切，必要時應重復。個別指導時應輕聲。用鼓勵的口吻支持幼兒的探索活動。小班教學時要特別運用游戲性的口吻和方法，充分調(diào)動幼兒學習的積極性。要注意各種方法策略的綜合使用，讓幼兒在活動中、操作中、游戲中獲得發(fā)展。 7．教學方法要得當。能從實際出發(fā)，根據(jù)幼兒的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的背景而施教，注重提出不同的教育要求，采用不同的教學方法，使幼兒主動、有效地學習，使每個幼兒都獲得滿足和成功，應具有教育智慧，能機智、靈活地處理活動中的突發(fā)事件，選擇最佳時機，靈活調(diào)整教育內(nèi)容。 8．教學過程的安排要合理。教學過程的組織要嚴密，教學過程的結(jié)構要清楚，提出的關鍵問題要明確。注重引導幼兒感知、體驗、發(fā)現(xiàn)和探索，為幼兒留下探究和思考的余地。能亮出自己的特色，并保證教學的有效性。9．教學應直觀形象。要恰當運用教具和多媒體教學手段，加