幼兒園運(yùn)動(dòng)特色小班籃球?qū)嵤┎呗耘c措施-資料下載頁(yè)
2025-06-29 01:38本頁(yè)面
【正文】 ，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。、培養(yǎng)孩子能夠遵守籃球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，讓幼兒掌握一定的籃球運(yùn)動(dòng)的技巧，同時(shí)培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢、積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和同伴相互合作的能力。有滾球、拍球、運(yùn)球、傳球等，它對(duì)促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展和協(xié)調(diào)能力有很好的促進(jìn)作用。我們就從幼兒對(duì)球類游戲的興趣為入口，逐步開展球類游戲，促進(jìn)幼兒的合作能力，最終培養(yǎng)幼兒的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們從以下兩個(gè)方面進(jìn)行： 與幼兒園健康特色相結(jié)合，開展球類運(yùn)動(dòng)知多少的健康區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)的資料，讓幼兒了解球類的一些基本知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。 利用戶外活動(dòng)時(shí)間開展一球多玩活動(dòng)。體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)器械的多功能性，除了滾球、拍球、運(yùn)球、傳球外，我們還用球自拋?zhàn)越忧?。兩人?duì)拋對(duì)接球等等，使幼兒不斷激發(fā)著玩球的興趣，情緒高漲。在豐富多彩的玩球過程中，幼兒身體的靈活協(xié)調(diào)能力提高了，肢體的力量增強(qiáng)了，運(yùn)動(dòng)感知覺也得到了有效的發(fā)展。 。幼兒在自己身體周圍有規(guī)律的拍球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的個(gè)數(shù)要多，掉落的次數(shù)要少。幼兒在自己身體周圍有規(guī)律的拍球的同時(shí)，要求能進(jìn)行身體的移動(dòng)。鍛煉幼兒的腿部力量及手部的控制能力。幼兒熟練的掌握在跑動(dòng)的同時(shí)拍球，在半分鐘內(nèi)堅(jiān)持不掉落。，來(lái)回次數(shù)要多。幼兒能在規(guī)定的跑道內(nèi)保持在跑動(dòng)的同時(shí)拍球。鍛煉幼兒的速度及協(xié)調(diào)能力。（雙手向前滾球） 體驗(yàn)滾球追球游戲的快樂（向前地滾球） 練習(xí)向前地滾球，提高目測(cè)能力。感受球擊中目標(biāo)的樂趣。 、積極動(dòng)腦發(fā)展控制球的能力，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；驗(yàn)控制籃球的多種方法；成自主練習(xí)的習(xí)慣，感受小籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。五指分開，手指微屈，樹立信心，發(fā)展拍球的能力，增強(qiáng)上肢力量，體驗(yàn)拍球活動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成表現(xiàn)自我和“我能行”的信心，織幼兒集體進(jìn)行“中等高度拍球”動(dòng)作模仿練習(xí)，教師示范“中等高度拍球”動(dòng)作，引出“五指分開、手指微屈”的動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行“左拍右拍”的游戲，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)
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