【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩——孫犁》教案 初中部冀蘭芳 [教學(xué)目標(biāo)]: 知識能力目標(biāo): 1、積累詞語 2、了解作者及故事發(fā)生的背景。 3、把握故事的情節(jié),人物及環(huán)境特征,感受其傳奇...
2024-11-05 06:54
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁美麗的白洋淀,水光天色,四季競秀,疊疊荷塘,莽莽蘆蕩。春光降臨,蘆芽競出,滿淀碧翠;每到盛夏,荷綠花紅,岸柳如煙,時逢金秋,蘆花飛絮,稻谷飄香;隆冬季節(jié),堅冰似玉,坦蕩無垠?;ㄩ_時節(jié),鵝絨絨的蘆花,搔首弄姿,扭捏作態(tài),掀起層層絮潮,引來隊隊鷺鷥,雙雙野鴨。于是整個蘆葦海中,充滿了生氣,撞擊出詩的韻律,叩擊著人們的
2025-02-21 15:42
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計年級:八年級學(xué)科:語文設(shè)計時間:2011年8月24日設(shè)計人:李敬課題:蘆花蕩課時:第二課時課型:新授課一、課程分析:《蘆花蕩》是人教版八年級語文上冊的教學(xué)
2025-01-16 08:06
【總結(jié)】《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計《蘆花蕩》是中學(xué)語文教材傳統(tǒng)篇目,選自孫犁的白洋淀紀(jì)事之二,記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,一個活躍在蘆花蕩里的與敵人斗爭的老頭子的英雄形象,有典型詩化的環(huán)境描寫,也有人物細致深婉別樣的人情美的體現(xiàn)。教學(xué)這篇文章,引導(dǎo)學(xué)生有享受審美愉悅的同時,激發(fā)學(xué)生進行深層次的思考,從而達到語文教學(xué)“以文載道”的目的。為了更好地學(xué)習(xí)本課,扎實教學(xué)內(nèi)容,擬用3課時完成
2024-11-22 03:50
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)反思 《蘆花蕩》教學(xué)反思 本節(jié)課我重點放在對〈蘆花蕩〉的人物形象分析上。 1、重點強調(diào)刻畫人物的方法:外貌、語言、動作、神態(tài)、心理。 2、各學(xué)習(xí)小組自主交流預(yù)習(xí)成果,教師...
2024-11-05 06:47
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《蘆花蕩》是以白洋淀地區(qū)軍民抗日斗爭為題材的小說。小說在飄逸精巧的敘事中蘊含著一股謳歌抗日軍民的激。小說的主人公是“老頭子”。分析這...
2024-11-05 07:06
【總結(jié)】第一篇:2、蘆花蕩教案 2、教學(xué)目標(biāo) 蘆花蕩 孫犁 1、掌握故事情節(jié),感受傳奇人物的形象。 2、理解并體會文章景物描寫的作用。 3、了解小說的特點。 教學(xué)重點和難點 1、分析人物形象。...
2024-11-05 05:59
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教案以及反思 教學(xué)目標(biāo): 、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。 。 。 教學(xué)重點: 。 。 教學(xué)難點: 對老英雄性格核心的理解。 教學(xué)課時:3課...
2024-11-09 12:12
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書10頁~19頁。 課時安排 2課時。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1.準(zhǔn)確認讀文中的詞語,明了詞語含義。 2.休會本文雅致雋永的環(huán)境描寫,掌握比...
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案012 《蘆花蕩》教案6第一課時 自主預(yù)習(xí)補充資料1.孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。原名孫樹勛,河北省安平縣人。1913年4月6日出生。1937年冬投身革命,主要從事革命文化工作...
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩課內(nèi)閱讀答案 閱讀下面選文,然后回答問題。 夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌...
2024-11-15 06:15
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》讀后感 《蘆花蕩》讀后感 這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一個無名無姓、普普通通的劃船老人。他的工作既平凡又重要:運送食物、接送干部和傷病員到村里,全靠這只破舊...
2024-11-05 07:07
【總結(jié)】第一篇:1蘆花蕩教學(xué)設(shè)計 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 壽縣雙棗中學(xué) 賈昌允 教學(xué)目標(biāo): 1、識記字詞,感知人物形象。 2、展開想象,體驗人物心理。 3、體味景物描寫的作用,提高描寫的能力。 4...
2024-11-05 04:54
【總結(jié)】 第1頁共2頁 《蘆花蕩》讀后感 在戰(zhàn)爭年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗 爭。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,讓一群日本鬼子蹬 腿就去了西天。他自信。悠閑地撐著船,在夜晚給...
2024-09-18 06:43
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案2 《蘆花蕩》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo): ⑴積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉(zhuǎn)彎抹角、月明風(fēng)清、張皇失措”等詞語,掌握字音、字形和詞義。 ⑵了解...
2024-11-05 06:52