【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《關(guān)注弱勢(shì)群體》執(zhí)教者課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄教科版九年級(jí)第七課教材分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)實(shí)生活中不同弱勢(shì)群體的真實(shí)處境,正確看待社會(huì)問(wèn)題,學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)心并幫助他人,在此基礎(chǔ)上,引發(fā)學(xué)生思考社會(huì)公平問(wèn)題。本課由“社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體”和“走近同齡人”兩個(gè)部分
2025-06-02 22:45
【總結(jié)】 我國(guó)弱勢(shì)群體問(wèn)題研究[農(nóng)村弱勢(shì)群體金融扶持問(wèn)題研究] 摘要。由于農(nóng)村弱勢(shì)群體具有經(jīng)濟(jì)上的貧窮性、生活質(zhì)量上的低水平性、政治上的弱影響力、心理上的高敏感性和危機(jī)承受的高脆弱性決定了這一群體在社會(huì)生...
2025-09-16 19:44
【總結(jié)】社會(huì)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷問(wèn)題研究【內(nèi)容提要】扶助弱勢(shì)群體是社會(huì)和諧的底線,對(duì)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷是直接反映社會(huì)和諧與否的一面鏡子。本文試圖從心理學(xué)視角,對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體接受人文關(guān)懷過(guò)程中的心理作一些分析,使之更自信、更尊嚴(yán),社會(huì)更和諧?!娟P(guān)鍵詞】弱勢(shì)群體 人文關(guān)懷 心理從社會(huì)學(xué)的角度,弱勢(shì)群體是由于社會(huì)結(jié)構(gòu)急劇轉(zhuǎn)型和社會(huì)關(guān)系失調(diào)或由于一部分社會(huì)成員自身的某種原因
2025-08-05 06:47
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的社會(huì)保障 摘要: 本文的弱勢(shì)群體是指創(chuàng)造財(cái)富能力較弱的人群,比如目前城 鎮(zhèn)中有很多下崗、失業(yè)人員靠領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金、下崗職工基本生 活保障金或者城鎮(zhèn)居民最低生...
2025-08-17 17:12
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 探析弱勢(shì)群體權(quán)利法制保護(hù)健全策略 摘要。文章提出了弱勢(shì)群體具體范圍,分析了對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn) 行法律保護(hù)的理論基礎(chǔ)。從完善《憲法》規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體 的憲法保護(hù);增強(qiáng)弱勢(shì)群體在法...
2025-09-10 16:31
【總結(jié)】 談?wù)撊鮿?shì)群體憲法權(quán)力及保護(hù) 誠(chéng)如夏勇教授所言?!霸谖覀冞@個(gè)時(shí)代,讓更多的人獲得享有更多的權(quán)利,已經(jīng)成為人類(lèi)的共同理想。這個(gè)理想本身,既表示一種關(guān)于權(quán)利價(jià)值的預(yù)設(shè),也隱含著一種關(guān)于權(quán)利發(fā)展的信念。...
2025-09-17 13:18
【總結(jié)】 扶持弱勢(shì)群體的對(duì)策建議 扶持弱勢(shì)群體的對(duì)策建議 【內(nèi)容提要】目前,中國(guó)社會(huì)中存在著急需扶持、援助的弱勢(shì)群體,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。以政府為主導(dǎo)扶持弱勢(shì)群體,既符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府的職能...
2024-09-30 21:24
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 幫扶特殊弱勢(shì)群體思考 內(nèi)容預(yù)覽: 近年來(lái),**縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)緊緊圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展, 全方位服務(wù)于企業(yè)需求,堅(jiān)持“四個(gè)善待、四個(gè)面向”的人文服 務(wù)理念,在服務(wù)特殊、特...
2025-09-12 03:22
【總結(jié)】 第1頁(yè)共15頁(yè) 弱勢(shì)群體社會(huì)保護(hù)中政府責(zé)任的理論求證 現(xiàn)階段,弱勢(shì)群體問(wèn)題已成為我國(guó)社會(huì)生活中日益凸顯的嚴(yán) 重社會(huì)問(wèn)題。如何解決社會(huì)弱勢(shì)群體問(wèn)題,促進(jìn)弱勢(shì)群體的就業(yè)、 生活與福利保障,事實(shí)...
2025-08-29 03:50
【總結(jié)】 第1頁(yè)共17頁(yè) 弱勢(shì)群體幫扶計(jì)劃 我校弱勢(shì)群體主要分為兩大類(lèi):一部分為經(jīng)濟(jì)弱勢(shì),一部分 為學(xué)習(xí)弱勢(shì)。針對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況,做如下幫扶計(jì)劃: 一、經(jīng)濟(jì)原因?qū)е碌娜鮿?shì)群體學(xué)生幫扶計(jì)劃 1、響應(yīng)...
2025-08-29 04:06
【總結(jié)】社會(huì)弱勢(shì)群體現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告學(xué)院:山東交通職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè):新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修學(xué)號(hào):201601090106 姓名:滕鑫嶺指導(dǎo)老師:王迪起止日期:聯(lián)系電話:13371083478“社會(huì)調(diào)研”誠(chéng)信書(shū)本人按照擬定計(jì)劃,如實(shí)完成了調(diào)查任務(wù),獨(dú)立撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告,如有調(diào)查作假、報(bào)告復(fù)制等,愿接受“作弊”處理。
2025-08-03 12:39
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 關(guān)于救濟(jì)弱勢(shì)群體的思考 媒體關(guān)于弱勢(shì)群體報(bào)道的現(xiàn)狀 弱勢(shì)群體,也叫社會(huì)脆弱群體、社會(huì)弱者群體,社會(huì)學(xué)認(rèn)為 弱勢(shì)群體指的是“一般性社會(huì)狀況下產(chǎn)生的,因缺乏或喪失勞動(dòng) 能力...
2025-08-17 15:35
【總結(jié)】 當(dāng)法官成為弱勢(shì)群體 昨天的中國(guó)輿論場(chǎng)有些特別,一個(gè)生命的死亡引發(fā)的悲鳴直穿人心。悲鳴并不特別,特別的是悲鳴的群體——法官。北京XX縣區(qū)女法官馬彩云的死,引發(fā)輿論的兩極,一端是部分網(wǎng)民的狂歡,一端...
2024-09-30 20:50
【總結(jié)】弱勢(shì)群體的社會(huì)保障問(wèn)題[摘要]改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌發(fā)生了巨大變化,人民生活水平大幅度提高。同時(shí),我們也要清醒地看到,由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體水平還比較低,地區(qū)發(fā)展不夠平衡,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)特征仍比較明顯,我國(guó)還有相當(dāng)一部分群體收入很低甚至沒(méi)有收入,缺乏基本的生活保障。對(duì)弱勢(shì)群體的支持,是政府的一項(xiàng)基本責(zé)任,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)家財(cái)力的逐步增強(qiáng),要把解決弱勢(shì)群體的社會(huì)保障問(wèn)題放在經(jīng)濟(jì)
2025-03-25 23:50
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 關(guān)于農(nóng)村弱勢(shì)群體的調(diào)查 關(guān)于(農(nóng)村)弱勢(shì)群體的調(diào)查報(bào)告 伴隨著改革開(kāi)放深層次落實(shí),中國(guó)走過(guò)了飛速發(fā)展的三十年, 中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)也逐漸融入了經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的大市場(chǎng)。 但...
2025-08-17 13:33