流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的系一、流體：具有流動性的液體和氣體1、氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系探究活動1探究活動2請同學(xué)們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動．吹紙實(shí)驗(yàn)（點(diǎn)擊進(jìn)行動畫演示）在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼

2025-01-19 08:59

流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系把一張薄紙條放在嘴唇下方，從紙的上面沿水平方向吹氣，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？做一做探究活動手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動．是什么力使得兩張紙靠攏？結(jié)論1:氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān),氣體在流速大的地方壓強(qiáng)較小;反之,在

2024-11-24 16:04

流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系和碩二中高玉寶一.為什么火車站臺上都有一條安全線，當(dāng)車駛過時(shí)嚴(yán)禁人們進(jìn)入安全線以內(nèi)的區(qū)域？魔術(shù)大家猜猜:乒乓球掉下來了嗎?具有流動性的氣體和液體稱為流體實(shí)驗(yàn)1：從蠟燭右方吹氣提問：燭焰偏向何方→猜想→實(shí)驗(yàn)→現(xiàn)象

2024-11-30 14:52

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】通過實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。課程理念的滲透和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)：通過參與從生活走向物理科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)制訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，觀察物理現(xiàn)象，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征，歸納簡單的科學(xué)規(guī)律。讓學(xué)生真切地感受到科學(xué)的真實(shí)性，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)實(shí)踐活

2025-04-17 05:33

94流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識與技能；；流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。過程與方法，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛、親近感。教學(xué)重點(diǎn)通過探究得到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系并解釋相關(guān)的現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)利用流體壓強(qiáng)

2024-11-21 06:41

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課件-資料下載頁

【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系深渡中心學(xué)校張永和1912年秋天，遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與鐵甲巡洋艦同向航行，但是在兩船相距100米左右的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。一次海難1、流體液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。2、流體

2024-11-30 14:52

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其應(yīng)用。 （二）能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的猜想與假設(shè)的能力...

2024-10-25 00:24

四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系閱讀課本第91頁到第93頁，回答下列問題：氣體1．物理學(xué)中把具有流動性的________和________稱為流體．流體的壓強(qiáng)跟________有關(guān)，流速越大的位置，壓強(qiáng)________，流速越小的位置，壓強(qiáng)_______．越小越大靠攏小2．如圖14－4－

2024-10-11 20:32

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【總結(jié)】第九章第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)城子河晨興中學(xué)郭曉巖第九章第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-11-24 16:06

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課件-資料下載頁

【總結(jié)】物理課堂知識的海洋探究物理奧秘將會給你帶來無窮的快樂希望你能喜歡物理熱愛生活教師寄語第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)，能總結(jié)出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。的原因，進(jìn)而

2025-08-05 09:17

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)反思 　　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)反思1 　　我國著名教育學(xué)家陶行知認(rèn)為：”生活即教育。”因此，作為物理教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為寶貴的課程資源來開發(fā)與利用，...

2024-12-07 00:49

流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思科目：物理教學(xué)對象：九年級學(xué)生課時(shí)：1課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。既是課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”下“科學(xué)內(nèi)容”的“一級主題—運(yùn)動和相互作用”下的“二級主題—機(jī)械運(yùn)動和力”中明確規(guī)定的知識點(diǎn)，又是課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”下“科學(xué)探究”的好素材。教材正是按照以學(xué)生發(fā)展為本

2024-11-21 02:27

23大氣的壓強(qiáng)壓強(qiáng)與流速的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的壓強(qiáng)-3刮大風(fēng)的時(shí)候，如果家里的窗門沒關(guān)上，我們常?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，你能夠解釋這一現(xiàn)象嗎？流動空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系？完成課本62頁圖2-31的兩個(gè)活動后再完成下圖的活動。這些活動中，你看到了什么現(xiàn)象？說明了什么科學(xué)道理？活動一流動空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系？現(xiàn)

2024-11-21 01:10

流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系(1)-資料下載頁

【總結(jié)】鳥兒是怎樣飛翔的？導(dǎo)入新課鳥兒是怎樣飛翔的？幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起？一次海難1912年秋天，遠(yuǎn)洋輪船“奧林匹克”號與較小的巡洋艦同向航行，但是當(dāng)二船平行的時(shí)候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。

2025-05-10 04:06

流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】11第四節(jié)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個(gè)欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬幣跳得最高，是什么力使硬幣跳起來？硬幣“跳高”比賽活動3

2025-04-29 06:46

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