流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 16:06本頁面
【導(dǎo)讀】第九章第四節(jié)流體壓強與流流速的關(guān)系。城子河晨興中學(xué)郭曉巖。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了壓強的基礎(chǔ)上，對固體、液體、氣體壓強的。延伸，是中考中分析與簡答的重要題型部分，它與學(xué)生的生?；顚嶋H聯(lián)系十分密切。強與流流速的關(guān)系后，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識去分析解釋。大量生活中的問題。本節(jié)課主要有三部分內(nèi)容：1、什么是流體2、流體壓強流。速的關(guān)系3、飛機的升力。實驗是物理教學(xué)中的最重要的一部分，一定要讓學(xué)生親自動。手，讓學(xué)生真正體會到從生活走向物理，從物理走向社會，·了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。·經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信。息的記錄和處理。·觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含義。·在探究“平面鏡成像特點”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與。和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。·培養(yǎng)實事求是的科學(xué)。重點，會讓以小組討論合作來共同解決這一問題，突破本。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計
【正文】 （一）初步嘗試 （二） 穩(wěn)步提升 讓學(xué)生真正的做到自己嘗試學(xué)習(xí) 探究實驗：平面鏡成像的特點 教師 引導(dǎo) 根據(jù)導(dǎo)學(xué)案中的初步嘗試和穩(wěn)步提長升來讓學(xué)生說說你認為本節(jié)實驗?zāi)阈枰⒁馐裁? 學(xué)生親自做實驗 學(xué)生通過親自做實驗，發(fā)現(xiàn)問題，師生共同找出原因 你們在做實驗時，發(fā)現(xiàn)什么問題，與學(xué)生一起分析解決 學(xué)生互相討論，真正的想弄明白到底是怎么回事 能過學(xué)生親自動手，親自發(fā)現(xiàn)問題，師生親自解決問題 最后總結(jié)出實驗結(jié)論 創(chuàng)新實驗 教師根據(jù)學(xué)生的困惑，打破教材，利用自制教具，得出結(jié)論 真正的敢于創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生勇于動手 小結(jié) 根據(jù)本節(jié)課的知識點的關(guān)鍵詞，來串聯(lián)小結(jié) 本節(jié)課
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