【正文】 敢于大膽的追求自己的愛情；而白流蘇則極具東方女性的氣質(zhì)，矜持與含蓄委婉，對自己的愛情總是顧慮重重。這兩部作品中對戰(zhàn)爭的描寫過程中有別于男作家，兩位女作家都有意無意的避免了對戰(zhàn)爭殘酷場面的極力描繪，從始至終對戰(zhàn)爭本身的描寫使用的筆墨較少，她們沒有對戰(zhàn)爭廝殺和轟炸的殘酷場面進行直接的描寫，而是從側(cè)面烘托出戰(zhàn)爭的殘酷和破壞性，這或許是出于女性對戰(zhàn)爭的厭惡。兩位女作家在描寫戰(zhàn)爭的時候都是用戰(zhàn)前的寧靜祥和與戰(zhàn)后的蕭條頹廢來進行對比，突出戰(zhàn)爭的殘酷與無情，以此來表現(xiàn)出戰(zhàn)爭對人們生活的影響，讓人們原本的幸福生活發(fā)生了翻天覆地的變化。另一方面，雖然兩部作品中都對戰(zhàn)爭進行了描寫，但這兩場戰(zhàn)爭的性質(zhì)卻各有不同， 《飄》中的戰(zhàn)爭是美國的內(nèi)戰(zhàn)——南北戰(zhàn)爭，沒有正義與非正義之說，戰(zhàn)爭的發(fā)生是時代發(fā)展的必然，北方的資本主義經(jīng)濟和南方的莊園經(jīng)濟 六盤水師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 第 9 頁之間的矛盾，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，是為了解決人民的內(nèi)部矛盾，為了尋求一種新的合適的政治經(jīng)濟形式，戰(zhàn)爭是在人們的渴望下發(fā)生的，是時代發(fā)展的必然選擇。然而《傾城之戀》中的戰(zhàn)爭卻是由日本法西斯向中國發(fā)起的一場侵略戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭是非正義的，是人們所痛恨的，不希望發(fā)生的戰(zhàn)爭。日本偷襲的是美國海軍基地珍珠港，但轟炸的卻是中國的領(lǐng)土——香港，受到戰(zhàn)爭迫害流離失所的也是中國的老百姓。最后，兩位作家在進行文學(xué)創(chuàng)作的過程中受到不同民族文化的影響。 “世界上不同的民族有不同的性格，而每個民族又有著自己的遺傳性，不僅是生理上的遺傳，還有精神上的遺傳，而斯嘉麗身上正好遺傳了這兩種因子。 ”[14]因此在作品中塑造的兩位女主人翁就有著不同的性格特點，斯嘉麗是一個典型的西方女孩，敢于大膽的追求自己的愛情，正是由于她大膽妄為的性格，所以她對自己愛情的追求是很執(zhí)著的，對艾西利的表白和追求從來沒有退縮過，即使是她自己和艾西利都有了各自的婚姻和家庭，她依然向艾西利表達自己對他的愛慕之情，縱然遭到艾西利一再的拒絕也依舊如故。盡管是作為寡婦的她也對自己充滿信心，面對生活的困難從不退卻，面對一次次婚姻的失敗，也從不在意。而白流蘇卻不同，他身上極具東方女子的氣質(zhì)，矜持、含蓄。面對家人的冷落總是采取忍氣吞聲的態(tài)度，自己作為一個離婚的女人就好像低人一等。對待自己和范柳原的一段感情，總是疑慮重重，顧忌很多。這也是這兩部作品最大的不同之處，作者受到不同文化的影響，作品的思想也就不同， 《飄》是借助斯嘉麗的愛情悲劇來彰顯美國南北戰(zhàn)爭給國家?guī)淼臑?zāi)難，給人民的生活帶來的悲??；而《傾城之戀》是借寫白流蘇的悲劇來寫中國萬千女性的悲劇，流蘇的裂變并不像斯嘉麗那樣，更多的是受到封建禮教思想和封建家長制的毒害，認為女人一生只是男人的附屬品，女人沒有愛，充其量只有被愛罷了。結(jié) 語在這兩部作品中，兩位女主人翁分別都在戰(zhàn)爭中找到了自己的愛情，但這兩份愛情就好像是上帝給這兩位美人開的一個美麗的玩笑。叔本華曾言：“人從來 六盤水師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 第 10 頁就是痛苦的，由于他的本質(zhì)就是落在痛苦的手心里的。 ”[15]她們雖找到了自己的愛情，但這愛情就好像是老巫婆給的紅蘋果，一半是甜美的另一半是有毒的，她們吃到的就正是那一半有毒的蘋果，結(jié)果在愛情里嘗到的全是痛苦。戰(zhàn)爭的殘酷讓也這兩位女性從精神和人格上都發(fā)生了很大的變化，戰(zhàn)爭讓她們的人格分裂，在戰(zhàn)爭面前，她們丟棄了尊嚴，放下了女性該有的矜持與內(nèi)涵，但最終她們依舊無法擺脫他們的悲劇命運和悲劇愛情。 六盤水師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 第 11 頁參考文獻：[1] ［Ｍ］ ．陸晉德 ，譯．江蘇:商譯林出版社, 2022[2] [M].上海：中華書局, 2022[3] ,第二卷[M].安徽：安徽文藝出版社，2022[4] [M].合肥：安徽文藝出版社，1992[5] ,第二卷[M].安徽：安徽文藝出版社，2022[6] [M].?？冢汉Ｄ铣霭嫔纾?022:212[7] (美).（全譯本）[M].上海 :上海譯文出版社，1990[8] 魯迅．［Ｍ］ ．北京：北京燕山出版社，2022:234[9] 魯迅．［Ｍ］ ．北京：北京燕山出版社，2022:234[10] .[G].劉紹銘，梁秉均，：山東畫報出版社，2022:309[11] 西蒙娜波夫娃. 第二性[M]. 北京：中國書籍出版社，1998.[12] 張曙光.《生存哲學(xué)》[M].云南：云南人民出版社，2022[13] 尼采.《快樂的科學(xué)》[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2022:36[14] 鄒晶明， 《尋求自己的精神家園—郝思嘉身上的傳統(tǒng)意識探微》.[J].江西社會科學(xué).[15] 叔本華．作為意志和表象的世界［Ｍ］ ．白沖石，譯．北京：商務(wù)印書館，1982:427 六盤水師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 第 12 頁致 謝成老師曾是我大學(xué)時的任課老師，也是我本次論文寫作的指導(dǎo)老師，成老師在畢業(yè)設(shè)計階段給我的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿她都給我耐心的指導(dǎo)和幫助。為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，她放棄了自己休息和陪伴家人的時間，她這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她表示我誠摯的謝意。在論文的寫作過程中,我的專業(yè)知識不夠扎實在很多方面都是一竅不通的，對我們從未接觸過的開題報告和文獻綜述，她都細心的給我們講解，還拿出自己的資料供我們參考。同時，成老師對我的論文寫作要求十分嚴格，讓我在論文寫作的這段時間學(xué)到了很多東西。在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師成然老師從選題到開題報告，從寫作提綱，到一次又一遍地指出每稿中的具體問題都嚴格把關(guān)，在此我表示衷心感謝。通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《淺析飄與傾城之戀中女主人翁戰(zhàn)爭背景下的悲劇愛情》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益良多，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。論文的寫作是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的另一門課程，謝謝成老師的悉心的指導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心。同時我還要感謝在我大學(xué)期間給我關(guān)心和支持的各位老師和同學(xué)。寫畢業(yè)論文總結(jié)報告是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文答辯自述的完成同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。感謝各位專家的批評指導(dǎo)。此致敬禮