【正文】 3mm。 鑄造斜度根據(jù)設(shè)計(jì)的要求工作臺(tái)底座需要的鑄造斜度從表 33 可知表 33 鑄造斜度斜度 b∶h 角度 β 應(yīng) 用 范 圍1∶5 031?? h＜25mm 時(shí)鋼和鐵的鑄件1∶10 5? h＝25～500mm 時(shí)鋼和鐵的鑄件1∶20 ?3h＝25～500mm 時(shí)鋼和鐵的鑄件工作臺(tái)底座的鑄造斜度選擇第三種，即是鑄造斜度為 。?3 加強(qiáng)筋圖 315 加強(qiáng)筋根據(jù)圖 的設(shè)計(jì)依據(jù)，加強(qiáng)筋分布在工作臺(tái)底座的外部，所以選擇工作臺(tái)的底座加強(qiáng)筋為： .????加強(qiáng)筋的分布是按照工作臺(tái)底座的結(jié)構(gòu)要求分布的。 定位設(shè)計(jì)數(shù)控機(jī)床分度工作臺(tái)運(yùn)用于加工中心機(jī)床上，所以工作臺(tái)底座還需要在機(jī)床上的定位與夾緊設(shè)計(jì)。較常用的機(jī)床與工作臺(tái)的定位與夾緊是通過(guò) T 形槽的設(shè)計(jì)完成的，機(jī)床上的 T 形槽如下：根據(jù)工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)要求和《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》T 形槽及螺栓頭部尺寸（摘自 GB/T 1581996） ，選擇如下：T 形槽|A|基本尺寸/mm: 22T 形槽|B|尺寸/mm: 37T 形槽|C|尺寸/mm: 16T 形槽|H|尺寸/mm: 38螺栓選擇 公稱尺寸/mm: M20圖 316T 形槽工作臺(tái)底座的設(shè)計(jì)需要用定位鍵進(jìn)行定位，選擇 M12 的螺栓進(jìn)行固定，所以槽寬為 18。螺栓安裝的尺寸中心線為 T 形槽的間距尺寸，根據(jù)《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》T 形槽間距尺寸 摘自（GB/T 1581996）表 34 T 形槽間距尺寸由上表可知選擇 mp10?工作臺(tái)底座的其他結(jié)構(gòu)可根據(jù)工作臺(tái)的功能要求和其他部件的結(jié)果尺寸確定，最終可以確定如圖 工作臺(tái)：圖 317 工作臺(tái)底座 推桿導(dǎo)向塊設(shè)計(jì)推桿導(dǎo)向塊的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)工作臺(tái)底座的設(shè)計(jì)尺寸，與分度工作臺(tái)分度時(shí)需要的角度相結(jié)合。因?yàn)樵诠ぷ髋_(tái)分度的時(shí)候是利用擋塊和推桿實(shí)現(xiàn)分度信號(hào)的傳送的。所以再設(shè)計(jì)推桿導(dǎo)向塊時(shí)應(yīng)按當(dāng)塊的位置設(shè)計(jì)推桿孔。 設(shè)計(jì)原理和結(jié)構(gòu)根據(jù)設(shè)計(jì)時(shí)的思路完成了工作臺(tái)的設(shè)計(jì)，在本設(shè)計(jì)中首先我把設(shè)計(jì)分成了三大部分，其中包括：工作臺(tái)的定位結(jié)構(gòu)、工作臺(tái)的夾緊與松開結(jié)構(gòu)、工作臺(tái)的分度結(jié)構(gòu)。 工作臺(tái)定位原理和結(jié)構(gòu)圖 320 工作臺(tái)如上圖 所示，在工作臺(tái)分度完成后的定位主要是通過(guò)端齒盤實(shí)現(xiàn)的，也即是下端齒盤 2 和上端齒盤 3 的嚙合對(duì)工作臺(tái)進(jìn)行定位。而在需要分度的時(shí)候，工作臺(tái)的定心精度主要是由活塞 中心軸 5 和工作臺(tái)底座 7 以及密封塊 6 安裝固定的。 工作臺(tái)松開、夾緊原理和結(jié)構(gòu)圖 321 工作臺(tái)松開、夾緊原理和結(jié)構(gòu)圖如上圖 所示，工作臺(tái)需要分度時(shí)松開是通過(guò)油道 1 進(jìn)油使活塞 2 向上運(yùn)動(dòng)，同時(shí)推動(dòng)推力軸承 4 使中心軸 5 向上運(yùn)動(dòng)，從而工作臺(tái)也向上移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)上端齒盤下端齒盤 7 的松開，為實(shí)現(xiàn)分度動(dòng)作做好準(zhǔn)備。 當(dāng)工作臺(tái)分度完成后，需要下降使工作臺(tái)夾緊時(shí)，油液會(huì)從油道 8 進(jìn)入活塞缸上腔，使活塞 2 向下移動(dòng)，中心軸 5 帶動(dòng)工作臺(tái)下降。使上端齒盤 6 和下端齒盤 7 嚙合，實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的夾緊定位。 工作臺(tái)分度原理和結(jié)構(gòu)圖 322數(shù)控機(jī)床分度工作臺(tái)設(shè)計(jì)最重要的結(jié)構(gòu)就是分度部分，此設(shè)計(jì)中的分度結(jié)構(gòu)如上圖 所示，工作臺(tái)需要分度時(shí)，上升到一定高度，使中心軸 5 下端的內(nèi)齒圈 12 與下齒輪 9 嚙合，為分度做好準(zhǔn)備。數(shù)控指令控制油液進(jìn)入齒條 8 油腔推動(dòng)齒條運(yùn)動(dòng)，齒條的運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)與之嚙合的齒輪 9 轉(zhuǎn)動(dòng)，使齒條 8 的直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)辇X輪 9 的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。齒輪 9 的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)內(nèi)齒圈 12 的轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)閮?nèi)齒圈 12 與工作臺(tái)的中心軸 5 固定，所以齒輪傳動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)工作臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)工作臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)到位時(shí)出發(fā)數(shù)控信號(hào)，表示轉(zhuǎn)動(dòng)到位，實(shí)現(xiàn)了工作臺(tái)的 90176。分度的動(dòng)作。4 數(shù)控機(jī)床分度工作臺(tái)受力校核 工作臺(tái)螺栓受力校核工作臺(tái)的最大承載重量為 200kg， （忽略上下齒盤嚙合時(shí)候的承載力）在上下齒盤脫離嚙合的時(shí)候，工作臺(tái)需要承受最大的傾覆力矩和剪切力。假設(shè)載重工件的中心在工作臺(tái)中心。圖 41 受力分析螺紋孔的分布設(shè)計(jì)采用如圖所示的連接方案，螺釘數(shù)為 z=6，圓周布置且在兩個(gè)不同圓周上。1） 在載荷 、 的作用下，螺栓組連接承受以下各力和傾覆力矩的作用：1F2是螺栓組受的轉(zhuǎn)矩 2 ()dFT??工作臺(tái)分度時(shí)的受力?F受力點(diǎn)與工作臺(tái)中心距離dmNmNT?????? 軸向力（ 作用于螺釘組的中心，垂直向下）= =2022NhF1傾覆力矩順時(shí)針?lè)较? ()012??dFM2） 在軸向力 的作用下，各螺釘受的工作拉力為:1F ()60a 因?yàn)槁菟ńM是圓周分布，且工件在工作臺(tái)中心，所以螺栓組的工作拉力為：0N3)在受轉(zhuǎn)矩的作用下，結(jié)合面可能產(chǎn)生滑移，根據(jù)結(jié)合面不滑移的條件：= ())(63210 rrfTKFS??? )30(???4)所以每個(gè)螺栓的受的總拉力 ,2F ()NCmb ????2．確定螺栓直徑選擇螺栓材料為 Q23性能等級(jí)為 的螺栓，所以材料的屈服極限為240MPa，安全系數(shù)為 ,故材料的許用應(yīng)力為:?S ()????根據(jù)公式： ()??mFd ?????按《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》選擇 （其中最小的螺紋小徑dm8621?，） 。.??3．校核螺栓組連接面的工作能力1）連接結(jié)合面的下端的擠壓應(yīng)力不應(yīng)超過(guò)允許值，以防止結(jié)合面壓碎。由： ()WMFCzAhmbp ??????????0max1?得： ?? ?? ?????? ????????????查《機(jī)械設(shè)計(jì)》表 56 得： ()?? MPaaSp .. ????故連接結(jié)合面下端不會(huì)壓碎。2）連接結(jié)合面上應(yīng)具有一定的預(yù)緊力，防止工作臺(tái)面與中心軸產(chǎn)生間隙，即： ()?? ??? ?????? ????????????MPacNWFCzAhmbp?故連接面處受壓最小處不會(huì)產(chǎn)生間隙。4．校核螺栓的預(yù)緊力是否適合。對(duì)碳素鋼螺栓，要求有： ()10)(AFS???已知 ，MPas240?? ()2221 ?????取預(yù)緊力下限，即： ()??Ns ?要求的預(yù)緊力 ,小于上值，故滿足要求。NF590?5 總結(jié)為期半學(xué)期的緊張而又艱苦畢業(yè)設(shè)計(jì)就要結(jié)束了。此時(shí)此刻我仿佛經(jīng)歷一次翻山越嶺，登上了高山之巔，頓時(shí)心曠神怡，眼前豁然開朗。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)、從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過(guò)程。 “千里之行始于足下” ，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我們深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地邁開這一步，就是為了明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書是前人正確經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)是離不開工具書的。它可以給我們很多有用的知識(shí)，幫我們解決一些難題。但寫書的作者所寫必定有一定的局限性，一，他寫的設(shè)備跟自己實(shí)際工作中的不同；二，限于著書的時(shí)間背景不同于現(xiàn)在。例如，過(guò)去一般車床達(dá)到 IT8 級(jí)是精車了，但現(xiàn)在的數(shù)控車一般都可以達(dá)到 IT8 級(jí)了。一些精密加工更加高，可以達(dá)到納米級(jí)。經(jīng)驗(yàn)的積累固然可以從書本上學(xué)到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)，自己要從實(shí)際出發(fā)，多點(diǎn)動(dòng)手去做，把前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)變成自己的力量。摸著石頭過(guò)河是我們初學(xué)者必須要的精神，只有自己動(dòng)手了，錯(cuò)誤的會(huì)改正，正確的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，這樣才符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。老師是一本活書是最好利用的資源，我們要不斷在他身上進(jìn)行開采，獲取自己寶貴的知識(shí)。無(wú)論在做設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)篩選，加工工藝遇上的種種問(wèn)題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專業(yè)的知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，是我們?cè)跈C(jī)械制造業(yè)中航行的指明燈，老師不會(huì)什么都幫我們親手的去做好，他主要做的工作是引指引我們，啟發(fā)我們。以他的話說(shuō)就是：授之以魚不如授之以漁，親手幫你做好了一次，那下次遇到同樣的問(wèn)題，你們還不會(huì)解決，那不是等于不教，出去外面沒(méi)有人幫你的忙此不是不會(huì)做了？你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高自己的學(xué)習(xí)能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程其中有苦有樂(lè)，每當(dāng)我們灰心，意志消沉是得到老師的鼓勵(lì)，我們都會(huì)信心大增，每當(dāng)做出的成績(jī)能換來(lái)老師一個(gè)微笑，我們都會(huì)感到心滿意足，彼此的交流讓我們師生的感情更融合。人們說(shuō)：美好景色在頂峰，人克服困難換來(lái)成功的喜悅才是最幸福的事。畢業(yè)設(shè)計(jì)做完了，畫上一個(gè)完美的句號(hào)，也嘗到成功的味道，但漫漫的人生路還需繼續(xù)努力。面對(duì)日趨激勵(lì)的就業(yè)形勢(shì)，我們相信只要學(xué)好知識(shí)技術(shù)，以一種刻苦勤勞的精神對(duì)待工作，我們定會(huì)活出不平凡的人生。參考文獻(xiàn)[1].[2].[3]. [4]茍衛(wèi)東，[J].機(jī)械制造,1995,（7）.[5](下)[J].航空制造技術(shù),1979,（12）.[6].[7]葉邦彥,.[8][J],1995,（1）.[9].[10]東北重型機(jī)械學(xué)院，洛陽(yáng)工學(xué)院，第一汽車制造廠職工大學(xué)編. 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社.[11]：.[12]盧行忠. 加工中心分度工作臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)選型分析[J]. 現(xiàn)代機(jī)械 , 1985,4 期.[13]濮良貴，紀(jì)名剛. 機(jī)械設(shè)計(jì). 高等教育出版社，8 版. 2022.[14]吳宗澤,羅圣國(guó). 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè). 高等教育出版社. 2022.[15]楊沿平. 機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ). 機(jī)械工業(yè)出版社. 2022.[16][J].機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，2022,（2）. [17] 崔旭芳,[J].（6）.[18][J].(10).[19]厲善元，[J].組合機(jī)床與自動(dòng)化加工技術(shù).2022(1).致謝隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)?；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜！四年井岡山大學(xué)的學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。在本文的撰寫過(guò)程中，楊慶煊老師作為我的指導(dǎo)老師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于他在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。在此特向楊老師致以衷心的謝意！向他無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！此外，本文參考了大量雜志期刊和專業(yè)叢書，由于參考期刊太多，不能一一注明，敬請(qǐng)?jiān)彶⑾蛩凶髡吆涂镏乱哉\(chéng)摯的謝意！由于本人水平有限，紕漏之處在所難免，懇請(qǐng)各位老師不吝賜教。書到用時(shí)方恨少，在這篇論文的寫作過(guò)程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過(guò)程，敢問(wèn)路在何方？路在腳下！附錄 圖紙序號(hào)圖紙名稱 圖紙大小圖紙代號(hào) 備注1 數(shù)控機(jī)床分度工作臺(tái)總裝圖A0 圖紙012 工作臺(tái)底座 A1 圖紙023 工作臺(tái) A1 圖紙034 端齒盤 A2 圖紙045 中心軸 A3 圖紙056 密封塊 A3 圖紙067 活塞 A4 圖紙078 推桿導(dǎo)向塊 A4 圖紙089 內(nèi)齒圈 A4 圖紙0910 齒輪 A4 圖紙1011 齒條 A4 圖紙