使用手機的利與弊-資料下載頁
2025-06-28 12:49本頁面
【正文】 堅持我方觀點中學生帶手機利大于弊。其四是最讓我不明白的“學生使用佩帶手機無疑是對校風挑戰(zhàn)，我們決不提倡”請問除“使用手機”外，貴校學生經(jīng)常向校風提出挑戰(zhàn)嗎？“佩帶” 和“使用”手機是他們“挑戰(zhàn)”中的其中一種方式嗎？您是不提倡學生使用手機還是不提倡 學生用使用手機的方式向校風提出“挑戰(zhàn)”？而我更想問的是貴校的校風到了貴校學生用使 用手機這種昂貴的方式“挑戰(zhàn)”，那么貴校的校風真該是到了“應該挑戰(zhàn)”、“值得挑戰(zhàn)”、“必 須挑戰(zhàn)”而且“非挑戰(zhàn)不可”的地步了！有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜 號,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手 機進行了錯誤的行為,也只是一個方面,那么世界上為了避 免殺人情況發(fā)生,就不再生產(chǎn)刀具了嗎?學生手機現(xiàn)象最根本原因還是管理方式管理體制的 問題,避免手機使用產(chǎn)生的不良 后果,才是正道. 還有些觀點認為,中學生帶手機是一種炫耀,會影響中學生從小培養(yǎng)艱苦樸素 ,最初手機剛剛出現(xiàn)的時候,確實成為一些人炫 耀的裝飾,甚至成了一身份,權力,手機已經(jīng)成為 ,手機通訊方式是科技發(fā)展的方向,利用使用這樣的科技帶給我們的便利條件, 中學生使用手機才是政府各部門考慮的關鍵,而不是以規(guī)范的形式限制約束科技走近中學生. 正確對待手機進入校園的利弊關系 手機進入校園來勢兇猛，但我們老師也沒必要把它看成洪水猛獸。關鍵是在于我們?nèi)绾我龑W生正確使用手機。我們可以采取以下的一些措施： 規(guī)定手機的使用細則，嚴禁學生利用手機上網(wǎng)聊天、打電子游戲等與學習無關的事情?！ ?凡是帶手機入校園后影響自己以及他人學習、生活的，學予以保管，直到期末才給領回?！ ?班主任以及任課教師要耐心、細致的作好學生的思想工作，引導學生正確使用手機，更好的為學習、工作服務。 上課時要關機，認真聽講，不要讓手機影響到我們的學習。 對于手機上的不良信息，我們要提高自己的免疫力，做到健康文明使用手機。顯然，中學生使用手機有利也有弊，雖然這些“弊”帶給中學生的后患不少，但學校光靠沒收、禁止，那是行不 通的，何況禁止學生接觸新事物，掌握使用新工具，這有違教育的初衷。因此，如何引導中學生使用手機，讓現(xiàn)代通訊工具為中學生所用，是學校教育的新課題，是學校教育的責任
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