畢業(yè)設計(論文)-三菱plc控制花樣噴泉控制系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-06-28 11:41本頁面
【正文】 KM4接通相聯(lián)接的4號噴頭,同時開始計時,兩秒后動作接通Y005相對應的KM3接通聯(lián)接的3號噴頭,開始計時,兩秒后動作接通Y004,相對應的KM2接通聯(lián)接的2號噴頭,同理,在兩秒后,接通1號噴頭,再接通4號循環(huán)下去......,如SB3接通的情況下,剛在一個過程后,自動停止.,當選擇其他位置開關,PLC按設定程序進行工作. 5 軟件設計 噴泉控制流程圖 本次系統(tǒng)為了方便模擬,選擇用PLC梯形圖語言設計,所有程序見附錄1 部分程序介紹 花樣選擇程序花樣選擇開關SB4,SB5,SB6,SB7任意一個按下,如SB4按下,則按下啟動按鈕后，4號噴頭噴水，延時2s后，3號噴頭噴水，再延時2s，2號噴頭噴水，又延時2s，1號噴頭噴水。18s后，如果為單步工作方式，則停下來。如果為連續(xù)工作方式，則繼續(xù)循環(huán)下去。 設計總結(jié)本次設計,通過對花樣噴泉系統(tǒng)的控制,真正的把專業(yè)知識應用到實踐中,加強了我的動手能力,在設計中,遇到了不少問題,通過努力研究,一個一個解決了,系統(tǒng)模擬非常成功,總的來說,這次設計不難,關鍵在于細心,有時一些小問題,讓我走了很多彎路,，我認真地學習了專業(yè)課程基礎知識，具有一定的設計理論基礎和獨立設計能力，由于畢業(yè)設計的課題是一種整體性的，系統(tǒng)性的設計，我真的是很努力地在做，但還是感到力不從心，因而這次設計在深度和廣度上都有一定的局限性，不過，我認為還是提高了認識，學到了東西。所以我要感謝所有的任課老師，是您們的教育和培養(yǎng)，才使我學有所獲。 致謝在即將畢業(yè)之際，畢業(yè)設計已接近尾聲，我想借此機會對關心和支持我的所有人表示感謝！ 在此，我還要感謝在一起愉快的度過全體同學， 感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。 大學生活即將結(jié)束，我感到自己樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在此，我將感謝學院領導，是他們教會我做人的道理。 特別要感謝電氣工程系的各位老師尤其是我的指導老師劉輝老師，她勞心勞力，在她的悉心指導下，我才得以完成畢業(yè)設計。另外，在整個設計的過程中，還得到了同組其他同學的真誠幫助，在此一并表示感謝！回顧這四年的學習和生活，還有許多的朋友和同學在各個方面給予了我很多的幫助和支持，讓我堅持到了最后。在此我要感謝所有關心和愛護我的人，今后我會繼續(xù)努力，不辜負您們對我的期望！ 參考文獻[1] .《可編程控制器原理及應用》. 高等教育出版社.[2] 西門子（中國）有限公司．SIMATIC .[3] .《工廠電氣控制技術》.高等教育出版社.[4] 項毅、.《工廠電氣控制設備實驗與設計指導》接寫工業(yè)出版社.[5] .《現(xiàn)代電氣及可編程控制技術》.北京航空航天大學出版社.[6] .《可編程控制器原理與應用》.高等教育出版社. [7] .《可編程控制器應用技術》.高等教育出版社.[8] .《電氣與電氣控制》》.機械工業(yè)出版社.[9] [10] 附錄1 程序清單 指
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