八年級語文名著閱讀知識競賽試題(含答案)-資料下載頁
2025-06-28 10:28本頁面
【正文】 3用一句話概括甲乙兩文共同表現(xiàn)的一個主題。（2分）[答] 。八年級語文名著閱讀競賽試題參考答案一、識記積累（14分）（2分）大鬧天宮 齊天大圣 （4分）《鋼鐵是怎樣煉成的》、保爾柯察金、朱赫來、冬妮婭 （3分）高爾基 我的大學(xué) 阿廖沙 （2分）法布爾 昆蟲的史詩 （3分）（1）沙僧 （2）虎妞 （3）林黛玉 二、歸納概括（8分）（3分）仗義疏財，扶危濟困 楊志 楊志押送金銀擔(dān)（楊志押送生辰綱）、汴京城楊志賣刀等（答出其中一個即可） （3分）因為祥子曾經(jīng)從軍營逃出來，用三匹駱駝?chuàng)Q了幾十塊錢，因而落下了“駱駝”這樣一個外號。（占2分） “買上自己的車” （1分） （2分）略 三、理解運用（10分） （2分）(1) 李逵 (2)白骨精 （2分）（1）《西游記》 （2）公孫勝 1（2分） 《水滸傳》 假貨 1(2分)林沖 魯達（魯提轄） 1（2分）示例：寫下一頁頁輝煌的篇章四、欣賞感悟（10分）1（3分）正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（理由要符合人物特點，表意清楚即可。）1（4分）答案示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；1（3分）我們可能會發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱遜的游歷經(jīng)過有好多相識之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結(jié)果?！陡窳蟹鹩斡洝钒讶诵缘姆此继岣叩搅艘欢ǖ母叨?，他對人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)阅軓淖掷镄虚g感受到斯威夫特對人性的洞察的深刻，他的諷刺藝術(shù)永遠(yuǎn)是第一流的，令人嘆為觀止、無法企及。五、拓展延伸（8分）1（5分）依次為：《東周列國志》、《桃花扇》、《官場現(xiàn)形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》 1（3分）如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記；通過讀書報告會、辯論會等方式與同學(xué)之間交流；嘗試對名著進行再創(chuàng)作。）六、閱讀探究（50分）（一）1（2分）余生：僥幸保全了性命。不毛之地：不長莊稼的土地或地帶。形容土地荒涼、貧瘠。（2分）只不過是……減輕一點心中的苦悶罷了 2（2分）“逐漸控制我的失望心情”——“對自己的處境稍稍有了好感” 2（3分）孤獨、沒在衣穿、面臨野獸威脅 2（4分）把我的幸與不幸，好處與壞處加以比較 一個人在逆境中不要悲觀絕望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。 2（4分）魯濱遜在那樣的環(huán)境中，上天無路，入地?zé)o門，他能理智地分析自己目前所處的困境，是一種冷靜的表現(xiàn)，是人類理性思維的勝利。他成功地調(diào)整了自己的心理，心態(tài)平衡地生活下去。這與阿Q的那種自欺欺人的精神勝利法有著本質(zhì)的區(qū)別。這不是逃避現(xiàn)實，恰恰正是敢于正視現(xiàn)實的表現(xiàn)。 2（4分）第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實感。2（4分）略。估計不少學(xué)生并不能真正理解魯濱遜身處絕境的心理，相反，甚至認(rèn)為這很好玩，有意思。這種情緒可能會在他們所寫的短文中流露出來。荒島生存是一個很嚴(yán)肅的問題，不是開玩笑。這個問題需要教師正確引導(dǎo)。新一輪基礎(chǔ)教育改革理念中“學(xué)會生存”，其含義是豐富的，這一題的題意也不妨包括進去。（二）2（3分）打斗；醉打，醉2（1分）一拳二腳三個落點， 2（3分）小腹上、額頭上、臉上（6分）味覺、視覺、聽覺。大怒搶將來，雙手按了便蹲下去；望吼便倒；在地上叫饒3（6分）語言、動作，動作描寫；疾惡如仇、見義勇為、伸張正義 3（4分）魯達三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；武松二腳一拳打得蔣門神叫饒 3（2分）表現(xiàn)了人民伸張正義的愿望。名著閱讀知識競賽試題共8頁，第10頁
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