職工素質(zhì)水平是企業(yè)文化建設(shè)的不竭動(dòng)力-資料下載頁
2025-06-28 10:05本頁面
【正文】 活力，也會(huì)影響職工素質(zhì)水平提高的不斷推進(jìn)。只有在企業(yè)機(jī)制充滿活力，競(jìng)爭(zhēng)公開透明，資源合理配置的前提下，才能讓職工在企業(yè)文化的“林蔭大道”上充分享受共建的“硬成果”、“軟成果”，進(jìn)而推進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。⑷激增合力，共享發(fā)展力。自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，相互支持。企業(yè)文化建設(shè)中要牢牢確立和諧文化的核心地位和基礎(chǔ)作用，要把推動(dòng)和諧文化建設(shè)與創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合，以培育和諧精神、樹立和諧理念為目標(biāo)，建設(shè)和諧企業(yè)文化，打牢職工團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，從而推動(dòng)職工素質(zhì)水平提升，營造和諧健康、奮進(jìn)的企業(yè)文化氛圍，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展注入活力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和共同愿景！ 2推進(jìn)職工素質(zhì)水平提升的路徑 ⑴大力培育職工共同價(jià)值觀，大力提高職工思想道德素質(zhì)，不斷提升企業(yè)文化的全員認(rèn)同感。把社會(huì)主義榮辱觀的教育滲透到職工的思想道德之中，努力建設(shè)職業(yè)道德體系，堅(jiān)持職業(yè)道德教育與社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德教育相結(jié)合，全面提高職工的思想道德素質(zhì)。讓職工人人參與其中，從“要求我這樣做”轉(zhuǎn)化為“我應(yīng)該這樣做”，按照企業(yè)文化管理的要求，用文化理念指導(dǎo)個(gè)人行為，使之符合企業(yè)發(fā)展的需要。?、埔月毠と罕娤猜剺芬姷姆绞?，開展各類形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性法制宣傳教育，不斷提升職工法制素質(zhì)。⑶開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，努力提升職工科學(xué)文化素質(zhì)?！、壬钊腴_展勞動(dòng)競(jìng)賽和職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，以效益為中心，大力提升職工技能素質(zhì)?！ ? ⑸積極培育企業(yè)自身文化體系，建設(shè)特色文化，在豐富的工作實(shí)踐中努力提升職工人文素質(zhì)。⑹努力創(chuàng)造適宜職工生活工作的良好環(huán)境，培養(yǎng)和提升職工的現(xiàn)代文明素質(zhì)。（四）結(jié)論本文首先闡述了對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，提出了企業(yè)文化的主體是職工，并基于這一基礎(chǔ)上提出企業(yè)文化建設(shè)突出以“主體”為依靠、“以人為本”企業(yè)文化建設(shè)的理念，從而為職工素質(zhì)水平是企業(yè)文化建設(shè)的不竭動(dòng)力構(gòu)建了決定性的基因，最后結(jié)合自身經(jīng)歷為提高職工素質(zhì)水平所需注重方面提出了薄見。從企業(yè)文化建設(shè)方面來看，本文實(shí)際上只解決了企業(yè)文化建設(shè)中最基本的職工素質(zhì)水平問題，并沒有窮盡企業(yè)文化建設(shè)的全部內(nèi)容。為完善企業(yè)文化建設(shè)的整體內(nèi)容，還需要自己以后參加更多不同層次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過新職工的素質(zhì)水平培訓(xùn)，會(huì)使所在企業(yè)的文化建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。參考資料目錄：1. 劉光明 《企業(yè)文化》經(jīng)濟(jì)管理出版社，19992. 李玉萍、李玉萍、粟慧《文化?道》 清華大學(xué)出版社， 企業(yè)文化建設(shè)要突出和依靠主體《企業(yè)文化與管理》，2010年第4期 “以人為本”思想是企業(yè)文化建設(shè)的核心理念《黨史文苑》，2005年第24期 企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展之間的辯證關(guān)系 （企業(yè)文化論文網(wǎng)） 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè) 全面提高職工素質(zhì) 《情商》，2010年第10期 “工會(huì)企業(yè)文化建設(shè)與職工素質(zhì)工程論壇”，致 謝本論題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。**老師多次詢問研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。**老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無窮之道。對(duì)**老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的。感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。最后，感謝我的爸爸、媽媽，兒子致謝，感謝他們對(duì)我的理解與支持。評(píng)語：成績： 指導(dǎo)教師（簽名）： 14 / 1
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1