c語言課程設計報告—圖書信息管理系統(tǒng)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 08:24本頁面
【正文】 inp!=1amp。amp。inp!=2) { printf(\n\t對不起~沒有這項服務~\n)。 printf(\t按任意鍵重新選擇\n\t)。 input=getchar()。 } } while (inp!=1amp。amp。inp!=2)。 if (inp==2) book_search()。 if (inp==1) { if ((fp=fopen(,r))!=NULL) { do { fread(amp。book_taxis[i],sizeof(struct bookinf),1,fp)。 i=i+1。 } while(!feof(fp))。 fclose(fp)。 } if (i2) { fp=fopen(,w)。 第10頁 for (j=0。jy。j++) fwrite(amp。book_taxis[j],sizeof(struct bookinf),1,fp)。 fclose(fp)。 fp=fopen(,a)。 for (j=y+1。ji1。j++) fwrite(amp。book_taxis[j],sizeof(struct bookinf),1,fp)。 fclose(fp)。 } else { remove()。 } printf(\n\n\t記錄已刪除!\n\n\t按任意鍵返回\n\t)。 input=getchar()。 adm_servelist()。 }}（6） 圖書信息查詢功能模塊void book_search() { void adm_servelist()。 void id_search()。 void wr_search()。 void bn_search()。 char input。 FILE *fp。 int inp。 if ((fp=fopen(,r))==NULL) { printf(\n\n\n\t數(shù)據(jù)尚未初始化~~\n\n\t請在管理菜單中增加圖書信息~~~\n)。 printf(\n\t按任意鍵返回管理菜單\n\t)。 input=getchar()。 adm_servelist()。 } else { do { printf(\n\n\n\\n)。 printf(\n\\n)。 第11頁printf(\n\\n)。 printf(\n\\n)。 printf(\n\n\t請選擇查詢類別:)。 scanf(%d,amp。inp)。 if (inp!=1amp。amp。inp!=2amp。amp。inp!=3amp。amp。inp!=4) { printf(\n\n\t沒有這項服務~\n\t按任意鍵重新選擇~)。 input=getchar()。 } } while (inp!=1amp。amp。inp!=2amp。amp。inp!=3amp。amp。inp!=4)。 fclose(fp)。 switch (inp) { case 1: id_search()。 break。 case 2: wr_search()。 break。 case 3: bn_search()。 break。 case 4: adm_servelist()。 break。 } }}5運行與測試報告：第12頁第13頁三 后記/課程設計過程中遇到的問題以及解決方法，課程設計的體會。這次課程設計讓我掌握了許多的有用知識。首先通過不斷地學習和鍛煉更加熟練地掌握應用軟件Microsoft Visual C++ 了。設計正確及合適的程序對于我們初學者來說是很大的難題，出現(xiàn)一丁點兒錯誤就得非很大的努力去修改，正式者一步步一點點的努力讓我對C語言游樂更深的認識。同時我掌握了解決問題的方法，這無論是對以后的學習、生活都有無比重要的價值。在設計中，每個同學都會遇到一些困難，或多或少，這些困難常常讓我心情煩躁，比如不能清晰的建立設計模塊，不會修改出現(xiàn)的錯誤等等，然后我向同學尋求幫助，向他們學習，最終通過自己努力建立了模塊。不可避免地程序中肯定依然存在者某些問題，我希望在以后的學習和應用中不斷提高自己的能力，攻克遇到的困難。第14
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