c課程設(shè)計(jì)人事管理系統(tǒng)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-28 07:52本頁(yè)面
【正文】 ()。 string sql = select * from 員工信息表 where 員工ID = 39。 + name + 39。 and 密碼 = 39。 + password + 39。 SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(sql, sqlConnection1)。 DataSet ds = new DataSet()。 (ds)。 if ([0]. != 0) { 人事管理系統(tǒng) form1 = new 人事管理系統(tǒng)()。 ()。 ()。 } else { = deng ru bu chenggong。 } ()。 主界面模塊設(shè)計(jì) 主界面是顯示系統(tǒng)主要操作功能的面板，在系統(tǒng)主窗體的狀態(tài)欄中，可以顯示當(dāng)前的操作員、當(dāng)前系統(tǒng)的日期時(shí)間、程序制作人員等信息，還可以通過(guò)菜單的列表或窗體中的按鈕來(lái)控制其他功能子窗體，并且為不同的操作員賦予相應(yīng)的操作權(quán)限。 成功登錄后，進(jìn)入的系統(tǒng)的主界面，在主界面中有兩組按鈕，第一組是表單選擇按鈕，通過(guò)點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕可以在主窗體中顯示不同的表單，這些表單分別是員工信息表，假條信息表，工資信息表，這組按鈕和數(shù)據(jù)庫(kù)中各表相聯(lián)系。在第一組按鈕中設(shè)置按鈕對(duì)超級(jí)用戶和一般用戶所執(zhí)行的情況不同。超級(jí)用戶可以通過(guò)設(shè)置按鈕進(jìn)入用戶權(quán)限界面，而一般用戶則通過(guò)設(shè)置按鈕進(jìn)入修改自己登錄密碼。第二組按鈕是對(duì)各個(gè)表的操作按鈕，包括編輯，刪除，查詢和設(shè)置。 主程序流程圖結(jié)果分析登錄界面：用戶名錯(cuò)誤：導(dǎo)航欄：主界面：結(jié)論在本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)初期，我尋找了相關(guān)資料，閱讀了相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，但由于實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)不夠，還不熟悉一些開(kāi)發(fā)工具，編程能力有限，有點(diǎn)不知道從哪開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自學(xué)和請(qǐng)教老師、同學(xué)，熟悉了開(kāi)發(fā)工具并學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，終于找到了切入點(diǎn)。因?yàn)榫幊棠芰Σ粔蛞渤霈F(xiàn)了很多困難，在老師和同學(xué)的幫助下，論文才能得以進(jìn)行。通過(guò)完成這篇論文，使我逐步加深了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的了解,清楚一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程,進(jìn)一步全面認(rèn)識(shí)和深刻體會(huì)了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。同時(shí)編程能力也得到了一定的提高。在黃老師的悉心指導(dǎo)下， SEVER等軟件的使用，我從理論到實(shí)踐，又從實(shí)踐回到理論，進(jìn)一步加深了對(duì)計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)的理解，為我今后更進(jìn)一步的掌握與運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的不足，有待今后的進(jìn)一步努力，不斷提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我第一次嘗試獨(dú)立制作這樣一個(gè)比較程序。通過(guò)對(duì)課題的深入研究，學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)。不僅包括專業(yè)方面的知識(shí)，也包括了管理方面的一些行業(yè)知識(shí)，讓我意識(shí)到，作為一個(gè)有用的人才，必須能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和行業(yè)結(jié)合起來(lái)，才能夠真正將自己學(xué)到書(shū)本的東西真正和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作是在本人業(yè)余時(shí)間完成的，開(kāi)發(fā)進(jìn)度與計(jì)劃相比存在差距，前期工作進(jìn)度較慢，后期開(kāi)發(fā)中時(shí)間明顯吃緊。在研發(fā)過(guò)程中，與導(dǎo)師和同學(xué)的交流不充分，這也是系統(tǒng)前期工作落后的主要原因。謝辭在課程設(shè)計(jì)完成之際，我要感謝老師。他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的創(chuàng)新思路給予我無(wú)盡的啟迪。在課設(shè)過(guò)程中，老師給我們很多講解和提點(diǎn)，從研究方向，構(gòu)造框架，直到具體開(kāi)發(fā)研究，甚至語(yǔ)法等等細(xì)微的工作，都面面俱到。正是在他細(xì)致的指導(dǎo)下，這篇論文才能完成！此外，我還要感謝與我一起在機(jī)房學(xué)習(xí)的同學(xué)和朋友，在這次論文完成的過(guò)程中，他們?cè)诟鱾€(gè)方面給予了我很大的幫助，在他們的幫助與共同探討下，我解決了許多難題，也使我的論文能夠完成。感謝他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)和生活上的幫助。參考文獻(xiàn)[1] 徐成敖、王雷.《C專業(yè)項(xiàng)目實(shí)例開(kāi)發(fā)》[M].[2] 王珊.《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第四版）》[M].[3] 周忠良.《C Builder編程起跑》[M].[4] 鄭小平.《Visual C .Net開(kāi)發(fā)實(shí)踐》[M].[5] 張青、郭亞萍.《C編程思想與實(shí)踐》[M]
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