20xx年全國一卷文綜歷史試題及其答案word版-資料下載頁
2025-06-28 07:32本頁面
【正文】 》的內(nèi)容，并說明其意義。（7分）（2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦反映的美國戰(zhàn)虎東亞秩序構(gòu)想。（8分）【答案】（1）內(nèi)容：東北及臺灣、澎湖列島歸還中國。意義：《開羅宣言》是確認(rèn)臺灣等地屬于中國領(lǐng)土的國際性文件，它明確了日本侵占臺灣等中國領(lǐng)土的非法性，為戰(zhàn)后中國處置臺灣等問題提供了國際法依據(jù)，有利于捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土完整與國家主權(quán)，提高了中國在國際社會的威望，提高了中國的民族自尊心與自信心。（2）構(gòu)想：戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持戰(zhàn)后東亞秩序的責(zé)任，對日本的軍事管制以中國為主，削弱英國等老牌資本主義國家的影響力，利用中國制衡英蘇等國，扶持一個親美的中國政府?！窘馕觥吭囶}分析：（1）第一小問根據(jù)材料信息“關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；”回答即可。第二小問結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的意義、中國的國家主權(quán)與領(lǐng)土問題等進(jìn)行概括。（2）根據(jù)材料“美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任”“關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主”并結(jié)合所學(xué)知識，美國也試圖在戰(zhàn)后利用中國制衡英蘇等國，扶持一個親美的中國政府，維護(hù)美國在東亞的利益。47.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料公元前544年，吳國公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)等中原諸國。季札對于各國貴族視為文明象征的樂舞與詩歌，皆能一一點評，得其精髓；對于各國政治現(xiàn)狀，他也能做出準(zhǔn)確的研判。各國原本視江南為蠻荒制度，為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。季札出使途經(jīng)徐國，知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認(rèn)為這樣做沒有意義，季札說，我當(dāng)初知道徐君喜愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍（背）吾心哉”。其父吳王壽夢認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅決要求季札即位，但季札堅拒，“棄其室而耕”，最終王位由其長兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。（8分）【答案】（1）季札熟知各國貴族視為文明象征的禮樂文化以及各國政治現(xiàn)狀；季札具備儒者所謂的忠孝仁義禮智信等品德；季札維護(hù)傳統(tǒng)宗法制。（2）季札是具有遠(yuǎn)見卓識的政治家和外交家，他的出使有利于華夏文化的進(jìn)一步傳播，促進(jìn)了民族融合，有利于加強(qiáng)江南與中原諸國在政治、文化等方面的聯(lián)系、交流，有利于江南的發(fā)展。選擇題參考答案：2428ACCBA 2933ABCBD 3435DA
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