20xx爾雅通識課幸福心理學課后作業(yè)答案-資料下載頁
2025-06-28 07:11本頁面
【正文】 】明白兩個自我不同的功能，可以找到緩解壓力的有效方式。（）我的答案：√4【判斷題】胸式呼吸可以讓人開始改變、接受、準備出發(fā)。（）我的答案： 認知改變與幸福感（二）已完成1【單選題】按照本沙哈爾提出的幸福模型，中國人大致屬于（）。窗體頂端 A、虛無主義型 B、忙碌奔波型 C、幸福型 D、享樂主義型我的答案：B窗體底端2【單選題】按照本沙哈爾提出的幸福模型，（）的人既考慮現(xiàn)在的利益又考慮將來的利益。窗體頂端 A、幸福型 B、虛無主義型 C、享樂主義型 D、忙碌奔波型我的答案：A 窗體底端3【單選題】在艾里斯的ABCD理論中，B是指（）。窗體頂端 A、誘發(fā)事件 B、消極結果 C、自我信念 D、觀念調(diào)整我的答案：C 窗體底端4【判斷題】有關心理控制源與幸福感的研究有兩種結果：西方研究者認為外控者的幸福感較高，中國研究者認為內(nèi)控者的幸福感較高。（）我的答案：5【判斷題】有關心理控制源與幸福感的研究有兩種結果：西方研究者認為外控者的幸福感較高，中國研究者認為內(nèi)控者的幸福感較高。（）我的答案： 認知緩解已完成1【單選題】緩解不快畫面的方法不包括（）。窗體頂端 A、電視屏幕 B、字幕和旁白 C、把這一切當作一個游戲 D、盡力刪除相關回憶我的答案：D 窗體底端2【判斷題】一個人是否成熟，可以從他的選擇看出來。（）我的答案：√3【判斷題】那些背叛過我們的人，是永無可能再成為我們的朋友的。（）我的答案：4【判斷題】認知的改變有個基本的常識，即在你控制范圍內(nèi)的事情，不用擔心；不在你控制范圍內(nèi)的事情，也不用擔心。（）我的答案：√5【判斷題】在找工作時，求職者在心理上處于絕對弱勢的狀態(tài)是很正常的。（）我的答案： 情緒與幸福已完成1【單選題】情緒知覺包括圖案、故事和（）。窗體頂端 A、慶幸 B、孤獨 C、音樂 D、羞愧我的答案：C 窗體底端2【單選題】在馬斯洛的需要層次理論中，最低層次的需求是（）。窗體頂端 A、安全需求 B、生理需求 C、尊重需要 D、愛和歸屬需要我的答案：B 窗體底端3【單選題】以下不屬于產(chǎn)生情緒所需要經(jīng)歷的階段是（）。窗體頂端 A、行為表現(xiàn) B、重要事件 C、準備行動 D、大腦卷入我的答案：A 窗體底端4【判斷題】人不應該有不好的情緒。（）我的答案： 怎樣創(chuàng)造有價值、有意義的生活已完成1【單選題】口頭上的承諾會（）。窗體頂端 A、增加逃避的幾率 B、減小實現(xiàn)目標的幾率 C、保證目標的實現(xiàn) D、加強成功的幾率我的答案：D 窗體底端2【單選題】當一個人以（）和自主追求的方式來追求目標的時候，主觀幸福感才會增加。窗體頂端 A、內(nèi)在價值 B、外在價值 C、社會價值 D、他人價值我的答案：A 窗體底端3【單選題】一般而言，有目標的人與沒目標的人相比，成功率（）。窗體頂端 A、無法確定 B、一樣 C、更低 D、更高我的答案：D窗體底端4【判斷題】應該倡導對兒童進行宗教教育，這有助于讓他們自主選擇價值觀。（）我的答案：5【判斷題】價值觀的形成屬于社會的責任。（）我的答案： 目標與幸福已完成1【單選題】丹尼爾吉爾伯特研究發(fā)現(xiàn)，人類對未來情緒的預知能力（）。窗體頂端 A、非常強大 B、非常有限 C、不存在 D、比較強大我的答案：B 窗體底端2【單選題】追求目標的同時，（）才是帶來幸福的要素。窗體頂端 A、制定計劃 B、去傾訴 C、去行動 D、去遐想我的答案：C 窗體底端3【單選題】Tal BenShahar的幸福模型中不包括以下哪一項（）。窗體頂端 A、快樂型 B、忙碌奔波型 C、享樂主義型 D、幸福型我的答案：A 窗體底端4【判斷題】好車、新房子、升職加薪等可以在較長一段時間內(nèi)影響人們的整體幸福感。（）我的答案： 怎樣才能快樂已完成1【單選題】為了提升幸福，我們不應該（）。窗體頂端 A、表達感恩之情 B、想象未來最好的自己 C、享受生活之美 D、攀比、多慮我的答案：D 窗體底端2【判斷題】學會原諒、多行善事能很好地提升一個人的幸福感。（）我的答案：√3【判斷題】有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。（）我的答案：4【單選題】泰勒本沙哈爾關于快樂的六點秘訣中不包含（）。窗體頂端 A、接受自己 B、身體也重要 C、越復雜越好 D、快樂需要意義我的答案：C窗體底端
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