【正文】 ——水墨畫的色彩層次 六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名1南朝謝赫六法：①氣韻生動 ②骨法用筆 ③應物象形 ④隨類賦彩 ⑤經(jīng)營位置 ⑥傳移模寫 。1德拉克羅瓦是浪漫主義畫家，列賓是現(xiàn)實主義畫家，普桑是古典主義畫家，畢家索是立體主義畫家，夏加爾是現(xiàn)實主義畫家。1常用的美術(shù)字體有行楷美術(shù)字、隸書美術(shù)字、魏碑美術(shù)字以及姚體美術(shù)字。三、美術(shù)基礎(chǔ)知識簡答題（每題2分，共8分）具象藝術(shù):指藝術(shù)形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術(shù)對比色：對比色是人的視覺感官所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象，是視網(wǎng)膜對色彩的平衡作用。成角透視：成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。動態(tài)線：動態(tài)線是指人體由于動向線與形體轉(zhuǎn)折的變化,帶來的形體外在形態(tài)外緣上的變化。四、綜合題（39分）寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。(8分)袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)今天是上《香甜的水果》這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。(8分)用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)===========================晴天整理=======================中小學美術(shù)教師招聘考試試題（二）注意事項：本試卷考試時間為90分鐘。限用鋼筆或圓珠筆（黑、藍色）答題。答卷前將密封線內(nèi)各項目填寫清楚。一、填空題：(，共15分)美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑?！度罩屏x務(wù)教育美術(shù)課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應用、欣賞評述、綜合探索 四大學習領(lǐng)域。文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自北宋興起，元 、明、清朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)詩、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合。中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、中堂、斗方、卷軸、小品、冊頁、扇面、手卷等。倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種舞臺式的光線把眾多人物組合成一個完整的構(gòu)圖，油畫顏料的厚與薄的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以清晰、冷靜的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合古典理想的美，而他的反對者德拉克羅瓦卻相信在繪畫中色彩的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調(diào)個性和情感，偏愛幻想的主觀世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：(每空1分，共10分)河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。 在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶 (A．甩水發(fā))，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。A．甩水發(fā) B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子唐三彩常用的顏色主要是 (D、 黃、綠、白 ) 。A、 紅、黃、藍 B 、 紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、 黃、綠、白古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為 (B 、東方) 之神。A、 北方 B 、東方 C、西方 D、南方唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是 (C、篆書) 。A、 隸書 B 、 行書 C、篆書 D、 楷書齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是 (A、 青蛙) 。A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 樹蛙浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 (C、版畫) 的形式表現(xiàn)出來。A、 水彩畫 B 、 工筆畫 C、版畫 D、 油畫1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是 (C、法國羅丹) 。A、 法國貝尼尼 B 、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、 意大利米開朗基羅故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(B 、中和殿、太和殿、保和殿)。A、 文華殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(C、王 冕)。A、 蘇東坡 B 、 金 農(nóng) C、王 冕 D、 齊白石三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是 (BC ) 。A．突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化 B．違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D．應當大力提倡新課標中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應當包括（ABCD ）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 (ACD )。A．畫筆的特性 B．畫筆的大小、長短C．用筆的力度和速度 D．繪畫材料的特性4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用(BD )。A．卷軸畫 B．壁畫 C．年畫 D．雕塑5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有 ( ABCD)。A．步兵 B．騎兵 C．弓箭手 D．將軍6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ( BD)。A．《格爾尼卡》 B．《內(nèi)戰(zhàn)的預言》 C．畢加索 D．達 利7．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有 (ACDEF)。A．風景畫 B．油畫 C．靜物畫 D．肖像畫 Ｅ．歷史畫F．風俗畫 G．壁畫 H．年 畫 I．漫 畫 J．宣傳畫8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的 (AD ) 對比。A．明 度 B．冷 暖 C．厚 薄 D．純 度9．請就美術(shù)欣賞課的教學流程對以下選項進行排序 (DBCA )。A．小結(jié)、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現(xiàn)作品10．我國美術(shù)課程的教學設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（CAB ）。A．重雙基 B．重素質(zhì)教育 C．重技能四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)在美術(shù)活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（√）書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。( )中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（√ ）普通中小學校的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（√ ）初中美術(shù)常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。（╳）彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（╳）在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（╳）空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（√）新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（√）月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（╳ ）1清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（√）1蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（√）1羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（╳）五、分析題 （12分）以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學設(shè)計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路：在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。問題：第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路：從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字 （10分）請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分）參考答案一、填空題：(，共15分)人文美育造型表現(xiàn) 設(shè)計應用 欣賞評述 綜合探索北宋元 明 清 詩 書 畫 印橫幅中堂 扇面 斗方舞臺光線 厚 薄冷靜清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀二、單選題：(每空1分，共10分)ＤＡＤＢCＡＣＣＢＣ三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)ＤＣ ＡＢＤ ＡＣＤ ＢＤ ＡＢＣＤ ＢＤ ＡＣＤＥＦ ＡＤＤＢＣＡ（一定要按順序排列）ＣＡＢ（一定要按順序排列）四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)√╳√√╳╳╳√√╳1√1√1╳五、分析題 （12分）答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺點在于教學內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學資源和跨時空的學習交流（3分），缺點在于真實感不足（3分）。六、美術(shù)字 （10分）答案略七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，另外計分）===========================晴天整理=======================中小學美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空：（共18分，每空1分）課程的改革不僅是教學過程的改革，也是和教學方法的改革。色彩的三屬性包含純度、明度、色相 。純度是指色彩的鮮濁程度。不同顏色的相貌、名稱稱為色相。在色環(huán)中，150—180度互成的色，為強烈對比。位于60176。以內(nèi)的色，為柔和對比。類似色也叫鄰近色，指色相比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的焦色、濃色、重色、淡色、清色等不同墨色，可以使畫面更加生動有趣。凡高是十九世紀的荷蘭國家的畫家，作品有《向日葵》等。個體的心理發(fā)展受先天和后天兩方面因素的制約。二、判斷（共10分，每題2分，對的打“∨”，錯的打“Ⅹ”）在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內(nèi)容。（∨）教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學設(shè)施以及空間布置等。（∨）教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納。（Ⅹ）指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。（∨）影響學與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學風格等基本的心理特性。（∨）三、名詞解釋：（共10分，每題2分）二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成的。明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風格的信息、闡述和評價。工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、 簡答題：（共9分，每題3分）美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？美術(shù)課程的基本理念是什么？美術(shù)課程的教學建議是什么？試題答案與分值：一、 填空：（共18分，每空1分）（教學過程） （色相）、（明度）、(純度） （鮮 濁 程度 ） （色相） （150176。——180176。） （類似色）（色相） （焦）（濃）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） （十九 ）（荷蘭） （先天）（后天）二、判斷（共10分，每題2分）∨ ∨ X ∨ ∨三、名詞解釋：（共10分，每題2分）二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成的。明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風格的信息、闡述和評價。工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同