引導孩子樹立正確人生觀、價值觀和世界觀-資料下載頁
2025-06-28 04:02本頁面
【正文】 包等大筆的錢，家長不要馬上收下來，家長可以教孩子儲存起來，然后討論如何使用購置孩子學習所需品。不要把零用錢作為一種獎懲手段，家長也不能憑著自己的情緒隨意給孩子錢，這樣不利于孩子良好品德的培養(yǎng)。平時，爸爸媽媽也應該讓孩子知道，錢不是天上掉下來的，也不是樹上長出來的，而是工作換來的。這樣孩子也逐漸白了工作的價值。，有的人主張，錢的來源可以使孩子每周去完成一定的工作，比如擦桌子，洗碗，大人可以給孩子固定數(shù)額的錢，但是注意，孩子不應該馬上掌握數(shù)額太大的錢，比如，爺爺奶奶給了壓歲錢可以給孩子存到銀行里，將來上學用。其次，大人應該幫助孩子學習延遲滿足，鼓勵孩子把每周的零用錢積攢起來，幾周以后買個大點的玩具。讓孩子自己管理一點零花錢，首先可以教會孩子合理分配資源，一個家長介紹一個有效地方式。她說，我的孩子在我給她買冰淇淋的時候每次都要買最貴的，后來她有零花錢了。自己負責買冰淇淋，很快就弄明白如果買便宜點的，可以享受多次。讓孩子自己管理點錢，也可以培養(yǎng)孩子的主動性，從小就會利用資源，追求人生目的，我們過去的文化傳統(tǒng)更強調教育上的指導能力，卻忽略了個人的能動性。給孩子一點資源讓它在一定范圍內(nèi)支配，能夠培養(yǎng)孩子的這種能動性。給孩子零花錢之后，最常出現(xiàn)的一個問題就是，孩子突然變得唯利是圖，掉到錢里了。其實孩子這種問題是再正常不過的了。因為他剛接觸金錢的一方面，還沒有學習其他方面。而這些問題的出現(xiàn)正是幫助孩子了解金錢的其他方面的好機會，別人的錢不能歸為己有。因為丟了錢的人會著急的。家里的人互相幫助是愛的表示，不能用金錢衡量。這些道理，都需要在生活中一點點的告訴孩子。讓孩子了解錢能做什么僅僅是金錢觀教育的一部分，還有更重要的部分，就是孩子應該了解金錢的局限性。孩子在接觸金錢之初，有時候會非常天真的給所有東西標價。這是我們正好告訴孩子，有些東西是無法用幾年衡量的，比如你好似爸爸媽媽的寶貝，是多少錢都不換的。我們還可以告訴孩子，有的時候我們會為了一些更珍貴的東西放棄金錢，比如爸爸周末如果去工作，可能會掙更多的錢，可是爸爸愛我們，想和我們一起度假，我們的假期因為爸爸的參加更快樂。這時候，我們家在一起的快樂時光就比金錢更重要。有些東西與金錢沒有多少直接關系，比如健康快樂。在這些過程中，孩子逐步認識到，金錢不是判斷他人的唯一標準。除了金錢還有品行，情趣，脾氣，特長等很多標準。孩子常常天真的進行比較，你家的車是什么牌子，我家的車是什么牌子，這不是洪水猛獸，這是孩子正在認識周圍的世界。但重要的是，周圍的成年人如何去進行解釋。你簡單地說，他們家有錢，所以他們家的車貴，那么給孩子的一種引導，你給孩子活命性能，外形，節(jié)能，方便，車主對車的依戀感情等很多方面考慮，這時候孩子接觸到的價值觀就很多元，金錢就不會成為唯一的標準。在今天的世界里，要讓孩子有健康的金錢觀，周圍的成年人的心態(tài)和引導方法非常重要！
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