【正文】 友，而不是固步自封，也不自以為是。這樣不斷的與自己對話，讓自己成為指揮者。從而把知識變?yōu)樯a(chǎn)力。知識也正是在人們不斷的自我覺悟中便成立力量。這就要求我們的主題具備兩個條件：所有知識都是內(nèi)在聯(lián)系的，我們要將知識聯(lián)系起來，組織一個成體系的知識結(jié)構(gòu)樹。把掌握的知識進(jìn)行加工，然后一個用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，并不斷修正。我們在應(yīng)用知識的時候，一定要常問：為什么？因此我說只是不等于力量。并不是否定人類對知識的吸收和更新沒有人類對知識的積累和豐富，當(dāng)今科技就不可能如此發(fā)達(dá)，社會不可能進(jìn)步。我只是想說：知識使人有力，智慧使人自由。健康的金錢觀 小故事一天，我的同事小李正在與朋友在公園蕩秋千，一個五歲左右的小男孩滿頭大汗的跑過來，眨巴眼睛看著玩的正高興的小李，哀求道：“姐姐，能不能讓我玩會？”小李正打算起身，哪知小男孩說了一句讓人咋舌的話，可能怕小李不給他，他竟然說：“我給你五塊錢和你換。行么？”正當(dāng)小李和朋友聽到后面面相覷的時候，小男孩又說，“再給你加兩塊錢和你換?！闭f著準(zhǔn)備掏錢了。親愛的家長朋友們，現(xiàn)在的孩子很多都被家長慣壞了，小小的年紀(jì)就知道用金錢解決他們想要的東西，長此下去，孩子的深信監(jiān)看能夠的到怎樣的發(fā)展？其實(shí)這不能怪孩子，因?yàn)楹⒆拥囊恍┮庾R形態(tài)都是從父母那里學(xué)來的，父母教育方式有問題自然就不會讓孩子獲得正確的價值觀。在這個孩子的家庭里，可能父母經(jīng)常用金錢作為獎勵使孩子潛意識產(chǎn)生一種意識：潛能解決一切自己想解決的問題。有這種想法的孩子會讓人害怕。沒有給孩子灌輸和建立健康的金錢意識，父母的責(zé)任很大。對于如何讓孩子具有正確的金錢觀的話題，很多媽媽都感同身受。關(guān)于金錢，等到若干年后，相信他們能合理利用金錢，并且把它作用發(fā)揮到最佳，從這點(diǎn)上，我們也可以總結(jié)出。父母培養(yǎng)孩子是要有準(zhǔn)確的先見的。當(dāng)今中國，家長們的錢袋漸鼓，這本不是什么壞事。問題是，金錢多了，物質(zhì)豐富了，我們對孩子的金錢教育卻沒跟上，一位學(xué)者說，“進(jìn)前十”是把“雙刃劍”，關(guān)鍵就在于用它去有益的事還是有害的事。對成長與物質(zhì)豐富環(huán)境中的孩子來說，比給金錢更重要的是給孩子正確的金錢價值觀念。這種價值觀應(yīng)包括：金錢和無知不是從天上掉下來的，是靠辛勤勞動換來的，讓孩子體驗(yàn)勞動獲得金錢不易。金錢能讓人擁有物質(zhì)條件但不能代替所有的美好精神品格，幸福不是金錢能夠買到的，用金錢培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，學(xué)會幫助需要幫助的人，獲得精神快樂學(xué)會合理支配金錢讓金錢在孩子的生活中處于合適的位置。廣泛的社會調(diào)查表明，家庭經(jīng)濟(jì)付出與孩子的雪域成績，心理素質(zhì)，身體健康和社會適應(yīng)能力之間并未呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)。也就是說，并非在子女身上投入的經(jīng)濟(jì)成本越高，對子女健康成長和全面發(fā)展就越有利。這提醒我們，指望用金錢對其一個好孩子是不切實(shí)際的空想。實(shí)際上，給孩子金錢容易，但培養(yǎng)一個好孩子很難，用金錢毀掉一個孩子容易，在金錢充斥的世界中塑造孩子不為金錢所動的性格很難。這就更需要家長有正確的金錢觀和科學(xué)教育孩子技巧。如何培養(yǎng)孩子正切的金錢觀？給孩子多少零花錢給多少零花錢才恰當(dāng)，往往讓家長為難，不同的地區(qū)不同的家庭，會有相當(dāng)?shù)牟町?。這時，家長可以從孩子的成長狀態(tài)，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力，零花錢的用途等方面衡量到底給多少。如何給孩子零用錢給孩子零用錢時，要讓孩子知道，這是父母辛苦工作的結(jié)果，因此要珍惜，不能隨便亂花。一般情況下，家長可以每月固定一個日子給孩子零用錢，讓他們自主的有計(jì)劃的花。當(dāng)然，家長可以教孩子幾張，每一筆支出的時間，用途，里有記錄下來。這樣，一方面可以培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識，另一方面，家長可以及時了解零花錢的使用情況。如果亂花錢或浪費(fèi)的現(xiàn)象，家長要及時適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育引導(dǎo)。純潔的壓歲錢，親朋好友贈送給。孩子的紅包等大筆的錢，家長不要馬上收下來，家長可以教孩子儲存起來，然后討論如何使用購置孩子學(xué)習(xí)所需品。不要把零用錢作為一種獎懲手段，家長也不能憑著自己的情緒隨意給孩子錢，這樣不利于孩子良好品德的培養(yǎng)。平時，爸爸媽媽也應(yīng)該讓孩子知道，錢不是天上掉下來的，也不是樹上長出來的，而是工作換來的。這樣孩子也逐漸白了工作的價值。，有的人主張，錢的來源可以使孩子每周去完成一定的工作，比如擦桌子，洗碗，大人可以給孩子固定數(shù)額的錢，但是注意，孩子不應(yīng)該馬上掌握數(shù)額太大的錢，比如，爺爺奶奶給了壓歲錢可以給孩子存到銀行里，將來上學(xué)用。其次，大人應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)延遲滿足，鼓勵孩子把每周的零用錢積攢起來，幾周以后買個大點(diǎn)的玩具。讓孩子自己管理一點(diǎn)零花錢，首先可以教會孩子合理分配資源，一個家長介紹一個有效地方式。她說，我的孩子在我給她買冰淇淋的時候每次都要買最貴的，后來她有零花錢了。自己負(fù)責(zé)買冰淇淋，很快就弄明白如果買便宜點(diǎn)的，可以享受多次。讓孩子自己管理點(diǎn)錢，也可以培養(yǎng)孩子的主動性，從小就會利用資源，追求人生目的，我們過去的文化傳統(tǒng)更強(qiáng)調(diào)教育上的指導(dǎo)能力，卻忽略了個人的能動性。給孩子一點(diǎn)資源讓它在一定范圍內(nèi)支配，能夠培養(yǎng)孩子的這種能動性。給孩子零花錢之后，最常出現(xiàn)的一個問題就是，孩子突然變得唯利是圖，掉到錢里了。其實(shí)孩子這種問題是再正常不過的了。因?yàn)樗麆偨佑|金錢的一方面，還沒有學(xué)習(xí)其他方面。而這些問題的出現(xiàn)正是幫助孩子了解金錢的其他方面的好機(jī)會，別人的錢不能歸為己有。因?yàn)閬G了錢的人會著急的。家里的人互相幫助是愛的表示，不能用金錢衡量。這些道理，都需要在生活中一點(diǎn)點(diǎn)的告訴孩子。讓孩子了解錢能做什么僅僅是金錢觀教育的一部分，還有更重要的部分，就是孩子應(yīng)該了解金錢的局限性。孩子在接觸金錢之初，有時候會非常天真的給所有東西標(biāo)價。這是我們正好告訴孩子，有些東西是無法用幾年衡量的，比如你好似爸爸媽媽的寶貝，是多少錢都不換的。我們還可以告訴孩子，有的時候我們會為了一些更珍貴的東西放棄金錢，比如爸爸周末如果去工作，可能會掙更多的錢，可是爸爸愛我們，想和我們一起度假，我們的假期因?yàn)榘职值膮⒓痈鞓贰＿@時候，我們家在一起的快樂時光就比金錢更重要。有些東西與金錢沒有多少直接關(guān)系，比如健康快樂。在這些過程中，孩子逐步認(rèn)識到，金錢不是判斷他人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。除了金錢還有品行，情趣，脾氣，特長等很多標(biāo)準(zhǔn)。孩子常常天真的進(jìn)行比較，你家的車是什么牌子，我家的車是什么牌子，這不是洪水猛獸，這是孩子正在認(rèn)識周圍的世界。但重要的是，周圍的成年人如何去進(jìn)行解釋。你簡單地說，他們家有錢，所以他們家的車貴，那么給孩子的一種引導(dǎo)，你給孩子活命性能，外形，節(jié)能，方便，車主對車的依戀感情等很多方面考慮，這時候孩子接觸到的價值觀就很多元，金錢就不會成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。在今天的世界里，要讓孩子有健康的金錢觀，周圍的成年人的心態(tài)和引導(dǎo)方法非常重要！