尹少淳談美術新課標-資料下載頁
2025-06-28 03:41本頁面
【正文】 僅學習現(xiàn)代設計的理念、內(nèi)容和方法，也了解傳統(tǒng)紋樣在設計中的價值和應用。（六）厘清了“欣賞評述”學習領域的遞進關系 “欣賞評述”學習領域的遞進關系主要上明確了不同學段的欣賞內(nèi)容，四個學段依次是“觀賞自然景物和學生感興趣的美術作品”、 “欣賞學生感興趣的民族、民間美術作品”、 “欣賞中外優(yōu)秀美術作品，了解有代表性的美術家”和“欣賞不同門類的經(jīng)典美術作品，了解重要的美術家及流派”。評述的形式的在四個學段的遞進依次是“用簡單的話語”、“用口頭或文字描述”、“通過描述、分析與討論”和“通過描述、分析、比較與討論等方式”。需要關注和表達的內(nèi)容在四個學段的遞進依次是“表達自己的觀察與感受”、“作品的特色，表達自己的感受與認識”、“認識不同美術作品的表現(xiàn)形式，從題材、主題、造型、色彩和構圖等方面，表達自己對美術作品的感受與認識”和“認識不同美術作品的門類特征及表現(xiàn)形式，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述?！保ㄆ撸┱{(diào)整文本結構并充實前言內(nèi)容按照總課題組提出的格式要求，對大的結構和標題做了調(diào)整和修改。如第一部分中的“價值”內(nèi)容刪除，相關的思想在前言部分加以簡要的表述。另外，在前沿部分加上了定位本標準政治環(huán)境和指導思想的相關表述。第四部分中的“開發(fā)與利用課程資源建議”與“教材編寫建議”的位置互換。前言部分按教育部的統(tǒng)一要求加以修訂，所涉內(nèi)容為：（1）說明了社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展對美術學科的影響和要求；（2）美術課程對學生成長所具有的教育價值；（3）美術課程標準制訂的總的指導思想和基本追求；（4）美術課程的基本性質；（5）美術課程的基本理念；（6）美術課程標準的設計思路。（七）根據(jù)社會需求，滲透環(huán)境意識和生命意識為了貫徹胡錦濤同志“要優(yōu)化整合各類科技資源，將依靠科技建立自然災害防御體系納入國家和各地區(qū)各部門發(fā)展規(guī)劃，并將災害預防等科技知識納入國民教育，納入文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動，納入全社會科普活動，提高全民防災意識、知識水平和避險自救能力?！钡闹甘揪瘢跇藴手性黾恿讼嚓P的表述：“增強美術學習與自然環(huán)境和社會生活的聯(lián)系。美術教學要引導學生關注自然環(huán)境和社會生活，通過觀察、理解和表現(xiàn)等活動，提高學生的環(huán)境意識、社會意識和生命意識?！保ò耍┰鰪娏苏n程資源建議的硬度 鑒于材料和設備在美術教學方面的基礎性作用，也鑒于目前全國許多地方美術教學的條件連起碼的教學水平都不能滿足，本次修訂增加了課程資源建議的硬度。主要體現(xiàn)在三個方面：第一，為學生配備必需的美術學習工具和材料；第二，完善學校的美術教學基本材料和設置；第三，豐富美術教學的圖書和影像資源。（九）對本文作精致化處理刪除了文本中的一些不必要的內(nèi)容，如前面的圖表、后面案例和名詞術語解釋。在體例和文字上做了進一步的調(diào)整和完善。比如，為了增強體例的統(tǒng)一性，實施建議部分的表述方法都做了統(tǒng)一。此類修改較多，因此不再一一例舉，詳見《全日制義務教育美術課程標準》文本。 （執(zhí)筆：尹少淳）寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習
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