【正文】 務(wù)海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略方面取得了顯著的成就。最近，《光明日?qǐng)?bào)》和《中國(guó)海洋報(bào)》連續(xù)發(fā)表文章，對(duì)淮海工學(xué)院發(fā)展海洋學(xué)科服務(wù)江蘇沿海開(kāi)發(fā)進(jìn)行報(bào)道?！豆饷魅?qǐng)?bào)》2008年11月15日頭版報(bào)道的題目是：為沿海開(kāi)發(fā)提供教育支撐——淮海工學(xué)院在蘇北開(kāi)發(fā)中顯身手；《中國(guó)海洋報(bào)》12月12日?qǐng)?bào)道我校服務(wù)江蘇沿海開(kāi)發(fā)，題目是：淮海工學(xué)院——三大著力點(diǎn)強(qiáng)勁支撐江蘇沿海開(kāi)發(fā)。兩報(bào)對(duì)我校實(shí)施海洋人才高地建設(shè)、海洋科技平臺(tái)建設(shè)、海洋技術(shù)推廣工作給予充分肯定。(三) 淮海工學(xué)院申請(qǐng)新增碩士學(xué)位授權(quán)單位的適應(yīng)性1. 淮海工學(xué)院成為碩士學(xué)位授權(quán)單位適應(yīng)國(guó)家政策導(dǎo)向當(dāng)前國(guó)家學(xué)位主管部門已經(jīng)就研究生教育發(fā)展提出了加強(qiáng)宏觀調(diào)控和分類指導(dǎo)的思路，重點(diǎn)發(fā)展研究生教育薄弱地區(qū)，對(duì)研究生教育發(fā)展已經(jīng)比較充分的地區(qū)實(shí)行嚴(yán)格控制。江蘇省就研究生教育的總體規(guī)模而言，在全國(guó)已經(jīng)屬于發(fā)達(dá)地區(qū)，各項(xiàng)指標(biāo)均處于全國(guó)前列，整體上應(yīng)屬于控制發(fā)展地區(qū)。但如同經(jīng)濟(jì)上的南北差距一樣，研究生教育發(fā)展極不平衡。地廣人多的蘇北，又屬于研究生教育極為薄弱的地區(qū)。所以，應(yīng)遵循國(guó)家發(fā)展研究生教育的政策導(dǎo)向，把區(qū)域共同發(fā)展戰(zhàn)略滲透到高等教育領(lǐng)域，對(duì)研究生教育合理布局，實(shí)行政策傾斜，把發(fā)展蘇北研究生教育，提升蘇北高等教育功能，作為落實(shí)省委、省政府“蘇北大發(fā)展”戰(zhàn)略的重要舉措，作為落實(shí)省委、省政府推進(jìn)“蘇北工業(yè)化戰(zhàn)略”的重要舉措，作為落實(shí)省委、省政府“沿海、沿東隴海發(fā)展戰(zhàn)略”的重要舉措，在學(xué)科規(guī)劃、碩士點(diǎn)布局上優(yōu)先向蘇北地區(qū)傾斜，滿足和發(fā)展蘇北高等教育的需要，推進(jìn)蘇南蘇北高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升高等教育的整體效益?；春９W(xué)院所在的連云港市處于中國(guó)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)、隴海蘭新經(jīng)濟(jì)帶和江蘇沿海地區(qū)、沿東隴海產(chǎn)業(yè)帶多重戰(zhàn)略集結(jié)地，區(qū)域發(fā)展對(duì)高層次人才的迫切需求賦予了學(xué)校獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和巨大的發(fā)展?jié)摿?；學(xué)校又處在江蘇省人才資源相當(dāng)貧瘠、人才引進(jìn)十分困難的地區(qū)。把淮海工學(xué)院列為碩士學(xué)位授權(quán)單位，符合國(guó)家和地方發(fā)展戰(zhàn)略要求，符合區(qū)域?qū)W位授權(quán)體系完善的方向，可以消除蘇北研究生教育的一個(gè)盲點(diǎn)，可以提高連云港地區(qū)高等教育的層次，可以提高淮海工學(xué)院培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的能力，與全省其他城市相比，是最為合適、不可替代的布點(diǎn)選擇。2. 淮海工學(xué)院成為碩士學(xué)位授權(quán)單位適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求在淮海工學(xué)院發(fā)展研究生教育可以為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)“用得上”的人才。淮海工學(xué)院在創(chuàng)建之初，就定位于為蘇北培養(yǎng)應(yīng)用性人才。這就決定了學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)科專業(yè)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)始終瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需要。同時(shí)經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)，淮海工學(xué)院已經(jīng)積累了比較雄厚的實(shí)力，為蘇北現(xiàn)代工業(yè)化進(jìn)程，為江蘇沿海開(kāi)發(fā)提供了強(qiáng)有力的支撐。（1）學(xué)科專業(yè)方向適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求 適應(yīng)蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。 1984年，淮海大學(xué)籌建之時(shí)，鑒于江蘇省還沒(méi)有一所省屬以應(yīng)用學(xué)科為主的綜合性大學(xué)，所以，省委省政府明確要求把學(xué)校辦成“以應(yīng)用學(xué)科為主的綜合性大學(xué)”，“建成教學(xué)、科研、經(jīng)濟(jì)技術(shù)信息和生產(chǎn)聯(lián)合體”。在服務(wù)面向上，省委、省政府的明確要求就是學(xué)校要服務(wù)蘇北，要滿足蘇北經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求。在專業(yè)設(shè)置上，省委、省政府的要求是:“淮海大學(xué)的專業(yè)設(shè)置要面向徐、淮、鹽、連四市的需要，兼顧全省。分三步走：一是先上急需的應(yīng)用性工科、應(yīng)用文科、理科；二是然后增設(shè)政法、財(cái)經(jīng)(含對(duì)外經(jīng)貿(mào))、師范及新的工科專業(yè)；三是最后再上海洋工程、生物工程等新興學(xué)科專業(yè)”（附件17）。這些指導(dǎo)思想已經(jīng)完全體現(xiàn)在我校建校時(shí)所設(shè)置的專業(yè)體系之中。1985年，我校設(shè)置的專業(yè)為食品科學(xué)與工程、機(jī)械制造及工藝設(shè)備、建筑工程、管理工程、電子工程、化學(xué)工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、中文、日語(yǔ)、英語(yǔ)?；旧隙际翘K北發(fā)展所急需的專業(yè)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我校進(jìn)一步加大了專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。為主動(dòng)服務(wù)新一輪蘇北大開(kāi)發(fā)和江蘇海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，積極開(kāi)設(shè)新專業(yè)，擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面，增設(shè)了生物工程、生物技術(shù)、通信工程等一批社會(huì)需求量大、符合學(xué)校發(fā)展定位的新專業(yè)。在發(fā)展海洋類專業(yè)方面，設(shè)置了海洋管理、海洋技術(shù)等專業(yè)，并在生物技術(shù)等專業(yè)中設(shè)置了涉海方向，擴(kuò)大了涉海專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模。目前，我校本科專業(yè)已由當(dāng)初的12個(gè)增加到現(xiàn)在的52個(gè)，形成了“綜合框架，工科主體，海洋特色”，工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)各大學(xué)科門類互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)與布局合理的學(xué)科專業(yè)體系，既為我校進(jìn)一步建設(shè)與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，也構(gòu)建了服務(wù)蘇北產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的良好框架。適應(yīng)連云港經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。學(xué)校近年重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)，對(duì)連云港市的地方經(jīng)濟(jì)有很強(qiáng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。按照連云港最新制定的發(fā)展規(guī)劃，在未來(lái)幾年內(nèi)，臨港工業(yè)區(qū)將重點(diǎn)發(fā)展石化、造船、冶金等臨港重型產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目；依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)先發(fā)展以化學(xué)合成藥、現(xiàn)代中成藥、生物及海洋醫(yī)藥、新型醫(yī)療器械和醫(yī)療包裝材料等為特色的新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展以硅(信息)材料、封裝材料等為特色的新材料產(chǎn)業(yè)；以風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能利用等為特色的新能源產(chǎn)業(yè)；進(jìn)一步提升食品、紡織、化工、機(jī)械、電子等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)發(fā)展出口加工業(yè)；積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，特別是現(xiàn)代物流業(yè)（附件18）。對(duì)照我院學(xué)科專業(yè)分布，電子學(xué)科覆蓋電子信息技術(shù)、光機(jī)電一體化、能源等產(chǎn)業(yè)；機(jī)械學(xué)科覆蓋新材料、海洋工程技術(shù)等產(chǎn)業(yè)；海洋科學(xué)、化工學(xué)科覆蓋生物醫(yī)藥材料等產(chǎn)業(yè)，學(xué)科專業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)門類吻合程度高。另外，在當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及新農(nóng)村建設(shè)中，我院土木工程、機(jī)械、電子、化工等專業(yè)的教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)深入企業(yè)和農(nóng)村幫助他們實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)定位、技術(shù)攻關(guān)及科學(xué)規(guī)劃?；春９W(xué)院的現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)很好地適應(yīng)了連云港經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。適應(yīng)江蘇海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略需求。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家海洋局的統(tǒng)計(jì)口徑，我國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)包括：海洋漁業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)、海洋油氣業(yè)、海濱砂礦、海洋鹽業(yè)、海洋化工、海洋生物醫(yī)藥業(yè)、海洋電力業(yè)、海水綜合利用業(yè)、海洋船舶工業(yè)、海洋工程建筑、海洋交通運(yùn)輸、濱海旅游、其他海洋產(chǎn)業(yè)等13個(gè)大類。其中其他海洋產(chǎn)業(yè)大類中包括海洋石油化工、灘涂林業(yè)、海洋地質(zhì)勘察業(yè)、海洋保險(xiǎn)、海洋專用設(shè)備制造、海洋信息服務(wù)業(yè)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋科研教育等。根據(jù)《江蘇省“十一五”海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，我省主要海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向是：“鞏固提高傳統(tǒng)的海洋漁業(yè)和農(nóng)林牧業(yè)；加快發(fā)展海洋食品加工、海洋醫(yī)藥；突破現(xiàn)代石油化工。穩(wěn)步發(fā)展能源工業(yè)、修造船業(yè)和造紙工業(yè)；優(yōu)化調(diào)整海洋鹽業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)和鹽化工；大力發(fā)展海洋運(yùn)輸、貿(mào)易、倉(cāng)儲(chǔ)、信息咨詢和濱海旅游等第三產(chǎn)業(yè)”（附件19）。對(duì)照我院的學(xué)科專業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)，淮海工學(xué)院的學(xué)科專業(yè)，已經(jīng)覆蓋了除船舶、海洋礦業(yè)之外的其余11個(gè)國(guó)家海洋產(chǎn)業(yè)門類，％，覆蓋了江蘇省提出的“十一五”期間海洋規(guī)劃的全部產(chǎn)業(yè)門類。從我院申報(bào)碩士學(xué)位授予權(quán)的三個(gè)一級(jí)學(xué)科來(lái)看，海洋科學(xué)覆蓋了海洋漁業(yè)、海洋生物醫(yī)藥業(yè)兩大產(chǎn)業(yè)門類；化學(xué)工程學(xué)科覆蓋了海洋化工業(yè)、海洋油氣業(yè)、海洋鹽業(yè)、海水利用業(yè)等4個(gè)產(chǎn)業(yè)門類；其他支撐學(xué)科覆蓋了海洋旅游、海洋工程建筑、海洋電力、海洋交通運(yùn)輸業(yè)等產(chǎn)業(yè)?？梢?jiàn)，我校的學(xué)科對(duì)江蘇海洋開(kāi)發(fā)有很強(qiáng)的支撐作用。（2）辦學(xué)實(shí)力適應(yīng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高層次人才要求師資隊(duì)伍能夠支撐碩士研究生培養(yǎng)?；春９W(xué)院是江蘇省高校師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位。數(shù)量上，現(xiàn)有專任教師904名，402位教師具有高級(jí)職稱，其中教授103人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，656位教師具有博士、碩士學(xué)位，其中博士142人。近幾年，有1名教師榮獲“全國(guó)百名‘兩課’優(yōu)秀教師”稱號(hào)，有2名教師入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”和“教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃”資助，1名教師榮獲江蘇省“教學(xué)名師”稱號(hào)，23名教師入選為江蘇省“333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人”培養(yǎng)對(duì)象和江蘇省教育廳“青藍(lán)工程”新世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選，其中1人入選中青年科技領(lǐng)軍人才，8名教師獲得省“六大人才高峰”高層次人才項(xiàng)目資助。這支師資隊(duì)伍能夠支撐碩士研究生培養(yǎng)，能夠適應(yīng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高層次人才要求。硬件條件滿足碩士研究生培養(yǎng)要求。學(xué)校生均辦學(xué)條件指標(biāo)達(dá)到了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。十萬(wàn)元以上的貴重儀器設(shè)備126臺(tái)套。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被列為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；空間信息工程實(shí)驗(yàn)室、通信與測(cè)控技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室等13個(gè)實(shí)驗(yàn)室被列為中央與地方共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室；先進(jìn)加工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、光機(jī)電信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和功能復(fù)合材料實(shí)驗(yàn)室等20個(gè)實(shí)驗(yàn)室被列為中央與地方共建特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。圖書館紙質(zhì)藏書總量128萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)資源日益豐富，擁有萬(wàn)方、清華鏡像站、Elsevier、Springer link、VIP、EBSCO等中外文數(shù)據(jù)庫(kù)，電子期刊上萬(wàn)種，建成了江蘇省唯一的高等教育海洋與核能文獻(xiàn)中心。這些硬件條件滿足碩士研究生培養(yǎng)要求，為培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次人才提供了強(qiáng)有力的條件保障。學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究水平符合碩士研究生培養(yǎng)需要?！昂Ｑ笊飳W(xué)”、“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”、“應(yīng)用化學(xué)”、“檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“地圖制圖學(xué)與地理信息工程”等6個(gè)學(xué)科被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?！昂Ｑ罂茖W(xué)”、“化學(xué)工程與技術(shù)”、“機(jī)械工程”三個(gè)申請(qǐng)授權(quán)學(xué)科和“管理科學(xué)”、“控制科學(xué)與工程”兩個(gè)支撐學(xué)科，經(jīng)過(guò)近幾年的重點(diǎn)建設(shè)，形成了相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，有年富力強(qiáng)、成果豐富的教授作為學(xué)科帶頭人，學(xué)術(shù)隊(duì)伍整體實(shí)力增強(qiáng)，學(xué)科梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，積累了開(kāi)展研究生教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)水平不斷提高。學(xué)校2008年被評(píng)為“江蘇省科研工作先進(jìn)高校（公示）”。重大課題申報(bào)取得明顯進(jìn)展，作為第一主持單位獲得國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和國(guó)家軟科學(xué)研究項(xiàng)目各1個(gè)；“863”項(xiàng)目子課題2項(xiàng)、科技部重大支撐項(xiàng)目子課題1個(gè)。累計(jì)承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目17個(gè)，省級(jí)項(xiàng)目137個(gè)，在研經(jīng)費(fèi)總量達(dá)3381萬(wàn)元；近五年發(fā)表論文總數(shù)5291篇，三大收錄論文達(dá)480篇，2篇論文分別在世界權(quán)威化學(xué)期刊《美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)誌》和英國(guó)皇家學(xué)會(huì)雜志《材料化學(xué)》上發(fā)表；獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)7項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利8項(xiàng)。近年來(lái)，我校在科研成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)等方面也取得了顯著的成績(jī)。學(xué)科建設(shè)和科研水平基本符合碩士研究生培養(yǎng)需要，具備了開(kāi)展研究生教育、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高層次人才的要求。在淮海工學(xué)院發(fā)展研究生教育可以為地方培養(yǎng)“留得住”的高層次人才。要使一個(gè)地區(qū)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)真正轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，需要一大批具有很強(qiáng)奉獻(xiàn)精神的人才。這些人才要能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的“水土”，經(jīng)受得住區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的艱苦考驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)的人才對(duì)本地區(qū)有很強(qiáng)的適應(yīng)性，他們更愿意留在本地工作。（1）研究生就業(yè)區(qū)域呈現(xiàn)北少南多及本土化趨勢(shì)江蘇高校研究生就業(yè)有很強(qiáng)的地區(qū)關(guān)聯(lián)性，研究生教育水平較高的地區(qū)，相對(duì)而言吸引畢業(yè)研究生就業(yè)的能力也比較強(qiáng)。在我省研究生就業(yè)存在兩個(gè)明顯的傾向，一是高層次人才向蘇南地區(qū)流動(dòng)。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，高層次人才“孔雀東南飛”的現(xiàn)象比較明顯。2003—2007年五年間，全省高校共畢業(yè)研究生25890人，在蘇南五市就業(yè)人數(shù)為12230人，％，而在蘇北五市就業(yè)的人數(shù)只有1456人，％，兩者相差近9倍。這種巨大的反差，不僅使蘇南蘇北兩地高層次人才的差距繼續(xù)增大，也會(huì)間接地、深層次影響到江蘇省區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略。二是在學(xué)校所在城市就業(yè)的比例較高。研究生就業(yè)除了具有向發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)的趨勢(shì)外，還存有明顯的在培養(yǎng)學(xué)校所在地區(qū)就業(yè)比例較高的傾向。蘇北高校研究生留在蘇北就業(yè)除了環(huán)境的熟悉、地區(qū)的適應(yīng)性之外，學(xué)校及導(dǎo)師的凝聚力也是一個(gè)不容忽視的原因。分析比較幾所省屬高校近幾年畢業(yè)研究生的就業(yè)情況，可以明顯地看到畢業(yè)研究生在學(xué)校所屬地區(qū)就業(yè)比例高的情況，見(jiàn)表表4。表3 江蘇高校培養(yǎng)的研究生近年來(lái)部分就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)表年度項(xiàng)目20032004200520062007全省總數(shù)965314177162282075125890南京市26793452536869818310無(wú)錫市177267479693975常州市76168251380576蘇州市44552992213141755鎮(zhèn)江市80159344415614蘇南五市345745757364978312230占全省比例%%%%%徐州市178289438583688連云港市184373135207淮安市3164108157231鹽城市3459127174252宿遷市713353378蘇北五市26846878110821456占全省比例%%%%%表4 蘇南蘇北部分省屬高校研究生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)表 指標(biāo)地區(qū)2004人數(shù)2004比率2005人數(shù)2005比率2006人數(shù)2006比率2007人數(shù)2007比率蘇北42%49%59%72%蘇中37%37%45%52%蘇南419%523%629%700%其它320%377%608%944% 指標(biāo)地區(qū)2004人數(shù)2004比率2005人數(shù)2005比率2006人數(shù)2006比率2007人數(shù)2007比率蘇北12%6%13%14%蘇中8%12%8%25%蘇南164%201%210%361%其它139%157%190%231% 指標(biāo)地區(qū)2004人數(shù)2004比率2005人數(shù)2005比率2006人數(shù)2006比率2007人數(shù)2007比率蘇北61%68%88%96%蘇中2%5%