【總結】第一篇:與朱元思書導學案 與朱元思書 編者:朱橋中學初二語文備課組 班級______姓名_______評價__________ 第一課時 目標定向 。 、流利、有感情地朗讀課文。 、虛...
2024-10-20 21:17
【總結】第一篇:《與朱元思書》教學案 人教版八年級下語文教學案 主備:湯錦坤審核:初二語文備課組 課題:與朱元思書 課前熱身聽我說題目 我們偉大的祖國,山河壯美,無數(shù)名山大川像是美麗的瑰寶。裝扮著中...
2024-10-20 20:43
【總結】精品資源與朱元思書教學設計6學習任務1.借助工具書和課下注釋,初步感知文章大意;反復誦讀,達到熟讀成誦。2.體會文中作者“追求自由”的情懷,理解作者所創(chuàng)設的意境,把握課文的主旨。3.深入文章意境,涵詠體會,體會文章的結構美、意境美、志趣美、語言美,獲得美的享受。學習重點結構美、意境美、志趣美、語言美學習方法朗讀、背誦;自主、合作、探究學習時
2025-05-11 22:36
【總結】精品資源與朱元思書教學設計3教學目標1、學習先總后分的描述方法。2、體味精美清新的語言,積累描繪山水的詞語。3、培養(yǎng)誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。4、培養(yǎng)熱愛祖國的感情,感受江山的奇美。教學步驟:一、引入課文《山中雜詩》入手,簡介作者及風格?!渡街须s詩》:山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。:引導學生讀一遍
2025-04-16 12:51
【總結】與朱元思書吳均教學目標:。、熟悉文章每段內容,從而理解全篇。。一、導入新課南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2025-08-05 18:41
【總結】第一篇:《與朱元思書》教師導學案 大語文課堂教學模式 語文學科導學案 八年級下 課題21《與朱元思書》 【學習目標】 ,讀通大意。 ,體驗富春江的美麗風光,學習多層次多角度描繪景物的方法...
2024-10-20 20:35
【總結】第一篇:《與朱元思書》的教學設計 【教學方法】移情移景賞讀法 【課時安排】1課時 【教學目標】 1、讀出本文生動形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊的特點。 2、調動豐富的想象拓延本文的意境。 3、了...
2024-10-28 23:07
2025-08-04 10:07
【總結】與朱元思書吳均一:掌握作家作品常識二:熟練背誦,理解性默寫三:理解重點文言實詞、虛詞的含義。四:理解并翻譯文章中的句子。五:理解文章的基本內容,歸納文章內容要點。六:分析概括文章所表達的作者的觀點態(tài)度。七:對文章的內容、語言和寫法有自己的體會和見解。文言文學習的基本思路一
2024-11-21 01:23
【總結】與朱元思書吳均學習目標1、理解課文的基本內容并掌握常用詞匯。2、了解作者及文體。3、反復誦讀課文,品味駢(pián)散結合的語言風格。預習檢測
2024-11-22 04:18
【總結】第一篇:21《與朱元思書》導學案 《與朱元思書》導學案 設計:李順澤 2013-9-23 班級: 姓名: 學習目標 1.理解本文景物描寫的特點。 2.體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內心...
2024-10-18 02:35
【總結】第一篇:與朱元思書的教學設計 【教學目標】 1、理解本文景物描寫的特點。 2、體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內心感觸。 3、熟練地背誦課文。 【教學重點】 1、理解課文的思想內容。 2、...
2024-10-28 23:17
【總結】物理中考知識點匯總第一章《聲現(xiàn)象》復習提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖的現(xiàn)象說明:一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習:①人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一定在20-
2024-11-11 02:26
【總結】........第一節(jié)兩種電荷知識點一:兩種電荷1、帶電體的性質:物體有了吸引輕小物體的性質;利用這個性質可以用來檢驗物體是否帶了電。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷,正電荷用“+”
2025-06-24 00:30
【總結】21、《與朱元思書》學案教師寄語:我們偉大的祖國,山河壯美。無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶,裝扮著中華大地。讓我們盡情地去領略吧!學習目標:1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3.通過誦讀訓練,進一步培養(yǎng)對文言文的語
2024-12-03 04:33