【正文】 ▲完整書籍原文（電子檔）；▲至少種相關(guān)圖書視頻富媒體資源。.功能要求支持和安卓兩個平臺，支持手機和平板電腦等設(shè)備，實現(xiàn)在線閱讀、討論、答疑、交互等功能。移動端與端數(shù)據(jù)保持同步，導(dǎo)師和助教可以對課程小組，學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理。支持手機直播功能，學(xué)生可以通過移動端觀看導(dǎo)師直播答疑，并參與提問互動。閱讀項目有課程和小組兩種開展形式，每本書的閱讀項目將根據(jù)具體內(nèi)容二選一。支持發(fā)布群聊、簽到、搶答、選答、問卷、統(tǒng)計等工具，保證全體師生時時互動，快速有效搜集信息。支持話題發(fā)布。在話題區(qū)設(shè)有學(xué)生提問入口、導(dǎo)師答疑專欄，保證所有學(xué)生都能以發(fā)帖、筆記形式提問、發(fā)言、評論，保證每周至少個最有質(zhì)量的提問得到老師的文本回答。所有答疑互動的帖子、筆記，保證有序整理沉淀，有效展現(xiàn)閱讀效果?？缧＿x課功能共享中心為全過大平臺，擁有平臺的學(xué)校，可以將優(yōu)質(zhì)課程推送到共享中心，供各院校學(xué)生學(xué)修課程，支持跨校學(xué)習(xí)功能。共享平臺支持端、和安卓平臺，支持手機和平板電腦等設(shè)備，實現(xiàn)在線移動學(xué)習(xí)、討論、答疑、交互等功能。移動端與端學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)保持同步，教師可以對課程和學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理?！镏С质謾C直播功能，學(xué)生可以通過移動端參加各校網(wǎng)絡(luò)課程在線直播，并且可以在觀看直播的同時，參與教學(xué)互動。支持在線學(xué)習(xí)及過程監(jiān)控，防止拖拽，防止跳集。支持在線完成作業(yè)、討論、答疑、考試等操作?！镏С衷诰€閱讀相關(guān)電子書，同步記錄學(xué)生的閱讀進(jìn)度，并將閱讀計入到考核當(dāng)中?！镏С只旌鲜浇虒W(xué)，支持課堂互動，支持發(fā)布簽到、搶答、選答、問卷、統(tǒng)計等課堂教學(xué)工具?！锇瑐€人移動學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)，根據(jù)使用量、筆記量、訂閱量、閱讀量等進(jìn)行排名、評級，從而激勵學(xué)習(xí)行為?！镏С质謾C端統(tǒng)一考試功能?！镏С钟脩艋趯W(xué)習(xí)進(jìn)行社交，支持學(xué)習(xí)動態(tài)分享，支持跨校交流，支持用戶自由組建基于學(xué)習(xí)或興趣的小組或社區(qū)?！镏С謱W(xué)習(xí)筆記管理、編輯、分享，支持筆記文件夾共享，支持相互評論和轉(zhuǎn)發(fā)。 網(wǎng)絡(luò)通識課平臺相應(yīng)解決方案： .資源解決方案——邀請名師大家開設(shè)通識教育課程，精加工成“百家講壇”形式的講課視頻，提供相關(guān)講座、相關(guān)教參書進(jìn)行拓展學(xué)習(xí) .理性選課解決方案——提前公布課程信息，提供免費試聽功能，引導(dǎo)理性選修 .在線學(xué)習(xí)解決方案——選課后通過自主的在線學(xué)習(xí)，完成課程學(xué)習(xí)，提交平時作業(yè)、與教師互動交流、參加論壇討論、參加結(jié)課考試，獲取課程學(xué)分 .教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控解決方案——通過設(shè)置嚴(yán)格的過程性評價標(biāo)準(zhǔn)，由輔導(dǎo)老師完成對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的評價與評定，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量 .工作量核算解決方案——靈活、客觀、定量核算教師工作量 .教師教學(xué)監(jiān)督解決方案——教務(wù)管理者可隨時查看助教教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量 .課程管理解決方案——教師工作量、課程信息、學(xué)生成績統(tǒng)計功能，課程備份與升級功能 .與教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接解決方案——與教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對接，快速獲得學(xué)生選課結(jié)果 .通識課課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成本分析——利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)降低教學(xué)成本。要求：超星爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課屬于在線互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，課程模式應(yīng)支持：在線模式；混合模式。在線模式：學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)，完成課程內(nèi)容和章節(jié)測試，并通過平臺答疑、討論、資源等功能和服務(wù)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。混合模式：學(xué)生除完成在線學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和章節(jié)測試，還需隨時隨地觀看、參與直播課程，以及完成指定的閱讀任務(wù)和主觀題。為了保證采購產(chǎn)品全方位滿足本校選修課工作，要求投標(biāo)廠家現(xiàn)場演示關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)★項，現(xiàn)場演示不符合招標(biāo)要求的，視為無效投標(biāo)；此次采購產(chǎn)品為成熟產(chǎn)品，不接受二次開發(fā)。另說明：投標(biāo)人自備演示設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等材料，招標(biāo)代理公司只提供投影儀。附件單一來源采購專家論證意見表時間：年 月 日采購單位河南城建學(xué)院項目名稱年秋季—年秋季學(xué)期超星爾雅通識課程采購項目金額專家論證意見專家姓名：郭文佳 工作單位：商丘師范學(xué)院 職稱：教授該課程體系完整、教學(xué)過程管理嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)大數(shù)分析齊全，很好的填補校內(nèi)資源的不足，并且豐富了學(xué)校教學(xué)的資源，建議單一來源采購。專家論證意見專家姓名：李蒙 工作單位：洛陽理工學(xué)院 職稱：教授該通識課平臺是全省乃至全國最大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，全國有多家、全省有多家高校合作，課程知識產(chǎn)權(quán)無糾紛，超星爾雅兼具信譽和實力，非常適合單一來源采購。專家論證意見專家姓名：尤景漢 工作單位：河南科技大學(xué) 職稱：教授 該項目要求課程內(nèi)容精良，有完整知識產(chǎn)權(quán)，并且要求有四年以上大規(guī)模用戶在線運維經(jīng)驗。據(jù)了解，市場上只有一家公司有實力承擔(dān)，建議單一來源采購。專家論證意見專家姓名：胡繼云 工作單位：河南工業(yè)大學(xué) 職稱：教授超星爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課在省內(nèi)擁有眾多的高校用戶，我校已使用該課程兩年多，師生反映效果非常好，貴校使用爾雅有三年半且效果也非常明顯，此次擴充網(wǎng)絡(luò)課程，超星能夠滿足貴校需求，建議采用單一來源采購。專家論證意見專家姓名：周潁接 工作單位：許昌學(xué)院 職稱：教授該我校已使用年，學(xué)生反映良好，效果不錯，但因國內(nèi)通識類網(wǎng)絡(luò)資源少，可適用單一來源采購。附件供貨商信息公司名稱：北京超星爾雅教育科技有限公司公司地址：北京市海淀區(qū)上地三街號座聯(lián) 系 人：張建聯(lián)系電話：雙通道聲環(huán)境實時分析儀（）配套設(shè)備. 滿足 和國家標(biāo)準(zhǔn)。 聲源采用面體金屬結(jié)構(gòu), 個揚聲器安裝在每一個面上, 揚聲器為特殊選擇,有良好的低頻特性, 個揚聲器采用特性連接, 在保證輸入阻抗的同時, 使個揚聲器能夠同相位輻射。. 頻率范圍： . 輸入阻抗： 歐姆. 最大電功率： 瓦 最大聲功率： . 輸入靈敏度：≤ 。 輸入阻抗：≥ Ω. 失真限制的輸出功率：Ω(). 頻率響應(yīng)：≤177。 . 總諧波失真：≤. 串音衰減：≥ 。信噪比：≥ . “自由場傳聲器，帶米延長線條，精度： ，極化電壓：，靈敏度：,頻率范圍：，本底噪聲：（），最大聲壓級：. ”通用低噪音前置放大器，針接口.校準(zhǔn)器精度： ，符合 （），聲壓級：。28 / 28