【正文】 擊“直接處理”。操作界面如圖5—7所示：圖5—7 “從請購單生成采購單”界面步驟三：從系統(tǒng)主界面執(zhí)行“采購管理子系統(tǒng)”/“維護請購信息”和“錄入請購單”作業(yè)，進入這兩支作業(yè)，查找出請購單?？梢钥闯?，執(zhí)行“從請購單生成采購單”后，系統(tǒng)會將生成的采購單的單號回寫到“維護請購信息”中，并“錄入請購單”自動結束，如圖5—圖5—9所示。圖58“維護請購信息”界面圖59“錄入請購單”界面步驟三：從系統(tǒng)主畫面執(zhí)行“采購管理子系統(tǒng)”/ “錄入請購單”作業(yè)，進入“錄入請購單”查看生成的采購單信息，確認無誤即可送交審核。如圖5—10所示圖5—10 “錄入請購單”界面目的：可記錄采購變更的歷史信息，以方便信息的查訊，并可將變更單打印成書面，轉變相關部門，便于協(xié)調后續(xù)的備料及生產。錄入采購變更單界面如圖5—1圖5—12所示：圖5—11“錄入采購變更單”界面圖5—12“錄入采購變更單”界面、進貨驗收流程目的：進貨指錄入采購進貨相關信息。進貨驗收指階段式收料時，記錄進貨驗收的動作，可由品管部門來維護檢驗狀態(tài)?！? 操作步驟：步驟一：從系統(tǒng)主界面執(zhí)行“采購管理子系統(tǒng)”|“錄入進貨單”作業(yè)，進入“錄入進貨單”開始新增單據(jù)內容。操作界面如圖5—13所示：圖5—13“錄入進貨單”界面步驟二：從系統(tǒng)主界面執(zhí)行“采購管理子系統(tǒng)”|“進貨驗收”作業(yè)，進入“進貨單驗收”查詢出進貨單。輸入驗收結果后，將其保存，系統(tǒng)會認定這一筆進貨驗收已完成，單據(jù)自動呈現(xiàn)審核狀態(tài)。如圖514所示：圖514“進貨驗收”界面步驟三：從系統(tǒng)主界面執(zhí)行“采購管理子系統(tǒng)”|“錄入進貨單”作業(yè)，進入“錄入進貨單”查詢出做過進貨驗收的單據(jù)?？梢钥闯?，驗收動作完成后，驗收信息已呈現(xiàn)在進貨單上。如圖515所示。圖515 “錄入進貨單”界面六 心得體會這學期經過在楊盛苑老師的ERP課程的學習中，我們更加深入地了解了ERP。ERP是企業(yè)資源計劃的簡稱，它是指建立在信息技術基礎之上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策者及員工提供決策運行手段的管理平臺，它代表著新時代的企業(yè)管理模式，它的出現(xiàn)再次證明科學知識在信息社會的重要性。一個企業(yè)的流暢運營，更需要的是科學的管理方式。通過此次課程設計，使我們更加扎實的掌握了有關企業(yè)資源方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導和同學的幫助下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！我們認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設計，至今我們仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我們懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。最后非常感謝在這次程序設計中給予過我們幫助的老師和同學！ 七 參考資料《ERP原理及應用》 陸安生 清華大學出版社 2009年10月　　《ERP原理與應用》 桂海進 中國電力出版社 2005年4月　　《ERP供應鏈管理應用教程》 ERP應用教程編委會 立信會計出版社 2011年8月　　《ERP應用基礎教程》 ERP應用教程編委會 立信會計出版社 2011年8月36 / 37