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正文內(nèi)容

基于matlab的序列圓周移位-資料下載頁

2024-11-07 21:54本頁面

【導(dǎo)讀】利用MATLAB求該有限長序列。的圓周移位f=x20R20,并畫出圖形。設(shè)計(jì)內(nèi)容:已知一個(gè)有限長序列x=5()n0≤n<20。移位可直接調(diào)用CITCSHIFT函數(shù)。這一過程可見圖1所示。的圓周移位,就相當(dāng)于x在此圓上旋轉(zhuǎn),如圖2所示,因而稱為圓周移位。際上圍繞圓周觀察幾圈時(shí),看到的就是序列)(x~n。最后,繪制圖形。xNRN表示對(duì)移位的周期序列主值序列。排列在一個(gè)N等分圓周上,并向左旋轉(zhuǎn)m位。只需修改數(shù)列參數(shù)和移位的參數(shù)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了圓周移位在離散。傅里葉變換和圓周卷積中的應(yīng)用。清華大學(xué)出版社,2020年8月出版。SanjitK.Mitra著(孫洪余翔宇等。電子工業(yè)出版社。西安交通大學(xué)出版社。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才等具有特殊作用。對(duì)實(shí)際問題的動(dòng)手和思考和解決能力。但也暴露出了自身的許多不足。

  

【正文】 ,我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該有偏科現(xiàn)象,各方面的知識(shí)都應(yīng)該要接觸,這樣做才能為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 7. 在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中,輔導(dǎo)老師非常熱情,給予了同學(xué)們很大 的幫助,使學(xué)生逐步克服了對(duì)理論知識(shí)的陌生和恐懼心理,激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,使他們樂于實(shí)踐,深化理論 在實(shí)驗(yàn)的過程中,我曾經(jīng)因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏失落過,也曾經(jīng)因仿真結(jié)果的成功而熱情高漲。生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。雖然這只是一次的極簡單的課程制作,可是平心而論,也耗費(fèi)了我們不少的心血。 這次 的 課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題,最后在 付麥霞 老師的辛勤指導(dǎo)下,終 于圓滿的解決了。 同時(shí),在 付麥霞 老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí), 在此, 衷心 感謝 付 老師的細(xì)心指導(dǎo),也同樣謝謝 同 組 其他 同學(xué)的 無私幫助。 信息科學(xué)與工程 學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)價(jià)表 課程名稱:數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目: 專業(yè): 電子信息工程 班級(jí): 0604 姓名: 陳杰 學(xué)號(hào): 20204300415 序號(hào) 評(píng)審項(xiàng)目 分 數(shù) 滿分標(biāo)準(zhǔn)說明 1 內(nèi) 容 20 思路清晰;語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確;實(shí)驗(yàn)方法科學(xué),分析歸納合理;結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計(jì)有應(yīng)用價(jià)值。 任務(wù)飽滿,做了大量的工作。 2 創(chuàng) 新 10 內(nèi)容新穎,題目能反映新技術(shù),對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破,或有獨(dú)特見解 3 完整性、實(shí)用性 10 整體構(gòu)思合理,理論依據(jù)充分, 設(shè)計(jì) 完整,實(shí)用性強(qiáng) 4 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠 10 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,公式推導(dǎo)正確 5 規(guī) 范 性 10 設(shè)計(jì)格式、繪圖、圖紙、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用等符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定 6 紀(jì) 律 性 20 能很好的遵守各項(xiàng)紀(jì)律,設(shè)計(jì)過程認(rèn)真; 7 答 辯 20 準(zhǔn)備工作充分,回答問題有理論依據(jù),基本概念清楚。主要問題回答簡明準(zhǔn)確。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作完報(bào)告 。 總 分 綜 合 意 見 指導(dǎo)教師 年 月 日
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