【正文】 FclassIsRoot(long _id) {// 查詢不含父類別和當前類別的所有頂類別}public Cursor fetchOtherFclassIsSub(long _id, long _pid) {// 查詢頂類別的所有子類別（不含傳入的類別）}public Cursor fetchOtherFclass(long _id, int type) {// 查詢除某一ID的其它類別type為1表示查詢含子類別的類別，type為2表示查詢不含子類別的類別}public Cursor fetchOneFclass(long _id) {// 根據(jù)ID查詢}public Cursor fetchFclassByParentId(long _pid) {// 根據(jù)子女類別中的父類別ID屬性值查詢所有子類別}public Cursor fetchAllFclassByName(String name) {// 根據(jù)名稱查詢}public Cursor fetchOtherFclassByName(long _id, String name) {// 查詢除自己外的是否有與自己重名的類別}public boolean deleteFclass(long _id) { // 刪除一條記錄}public long insertFclass(Fclass fclass) {// 添加記錄} public boolean updateFclass(long _id, Fclass fclass) {// 修改記錄} public boolean updateFclassParentId(long _id, Fclass fclass) {// 修改某一類別的父類別}本章小結(jié)本章主要描述了我所做的模塊的詳細的功能與設(shè)計實現(xiàn)。五 測試本節(jié)內(nèi)容給出了系統(tǒng)的測試項目書和相應(yīng)的測試結(jié)果。進行測試時，首先根據(jù)對應(yīng)的模塊編寫測試項目書。然后按照測試項目書中的模塊功能逐個進行測試，測試完成后記錄下時間、測試人、測試時間。測試結(jié)果分為“成功”、“未通過”兩種，針對“未通過”的模塊，調(diào)查原因修改后再測。下面表格是增加記賬類別模塊的測試結(jié)果：表51增加模塊測試表格測試項目名稱：操作記賬類別測試人員：熊松于測試時間：4/27測試項目標題：增加記賬類別條目測試內(nèi)容：在記賬類別的新增模塊添加條目，在管理中則會相應(yīng)顯示測試環(huán)境和系統(tǒng)配置：eclipse+Android手機測試輸入數(shù)據(jù)：輸入一條新的類別數(shù)據(jù)；比如新增收入來源“工資”測試結(jié)論：在管理面板則會相應(yīng)的顯示出你有工資這一欄目（見圖51）預(yù)期結(jié)果：在管理面板上顯示出工資這一條目測試過程：點擊在名稱欄，插入“工資”這一目錄，點擊確定，點擊管理，查看管理中顯示的條目測試結(jié)果： 成功備注：下面表格是刪除記賬類別模塊的測試結(jié)果：表52刪除模塊測試表格測試項目名稱：操作記賬類別測試人員：熊松于測試時間：4/27測試項目標題：刪除記賬類別條目測試內(nèi)容：在管理模塊長按選中條目，選擇刪除，管理模塊就不會在顯示你剛才刪除的條目測試環(huán)境和系統(tǒng)配置：eclipse+Android手機測試輸入數(shù)據(jù)：刪除一條記賬類別數(shù)據(jù)；比如刪除收入來源“工資”測試結(jié)論：在管理面板就不會再顯示“工資”這一記賬類別選項（見圖52）預(yù)期結(jié)果：在管理面板上“工資”條目已經(jīng)被刪除測試過程：在管理面板上長按“工資”條目，選中，點擊刪除測試結(jié)果： 成功備注：圖51 圖52以上所有測試結(jié)果和截圖都在真機上進行的測試，目前只選取了其中部分功能的測試結(jié)果，本模塊的其他功能也都在真機上測試通過了，在這里就不再附圖。六 總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計完成的任務(wù)本軟件嚴格按照軟件生命周期的各個階段進行軟件的開發(fā)，首先對軟件進行了嚴格準確的定義，確定系統(tǒng)要解決的問題及意義，并進行了可行性研究，然后進行了詳細的需求分析，將軟件分為了6個模塊，并且我完成其中的兩個模塊，之后進行了軟件的詳細設(shè)計，確定了軟件使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法以及各個模塊之間的處理流程。 收獲和總結(jié)隨著答辯日期的到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也終于接近了尾聲，經(jīng)過了兩個月的奮戰(zhàn)，我們的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，回想在剛開始的時候，整日彷徨，且也很悲觀，由于沒有做過項目的緣故，對于這些知識大多有心無力，完全沒有辦法著手去做，時間一天天的過去，眨眼間，一周就過去了，這個時候就到了我們與指導(dǎo)老師見面的時間，可是這個時候我的手里沒有任何一件做好的資料，第一周就這么沒有任何收獲的過去了，下來思考著，這么下去可不是辦法，于是下來決定下定決心好好看些資料，來完成這個畢業(yè)設(shè)計，終于在經(jīng)過了兩個月的努力之后，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，當然在這期間與我的知道老師有莫大的聯(lián)系，若不是他每周都指導(dǎo)我們完成自己一部分任務(wù)，也許我現(xiàn)在都還停留在每天去思考，不去做實事的階段。通過這兩個月做畢業(yè)設(shè)計的事情，要讓我也明白了很多事情： （1）所有的問題，不管有多難，只要你愿意靜心去做，愿意去動手嘗試，那么就總有解決的辦法，害怕的就是你有很好的想法，你做了很多假設(shè)，發(fā)現(xiàn)你的想法到最后都還僅僅只是想法。這里能夠得出，任何事情在你沒有嘗試過之前，都不要說做不到，事情沒你想的那么難，只是你自己不愿意動而已。 （2）做事要有規(guī)劃，不要盲目前行。就好比我的畢業(yè)設(shè)計，在我們的任務(wù)還沒分配好的時候，一切都是盲目的，腦海里想的都是到多少周就直接完成，去掉了中間的步奏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)時間過了一兩周卻沒能完成任何事情，于是，就給了自己一個定位，每周給自己規(guī)劃一些任務(wù)，到了現(xiàn)在似乎一切都進行得井井有條。 （3）要善于交流和思考。我們這次的任務(wù)是一個團隊三個人共同完成的，要是我們這個團隊沒有交流，那么就好比一盤散沙一樣不但做不成任何事情，還會很有可能造成我們的任務(wù)完成不了，但是我們通過交流協(xié)作，每個人都展現(xiàn)了他的強項，使我們的設(shè)計才能夠這么快速的完成。致謝畢業(yè)論文的結(jié)束，這也意味著我們的大學(xué)生涯將要結(jié)束了，在這四年里，我在學(xué)習(xí)和思想上都得到了很大的進步和提高，當然這一切除了我自身外，更多的是來自于同學(xué)和老師的幫助和關(guān)心。 非常感謝梁新元老師，可以說，要是沒有梁老師每個周末堅持要讓我們完成一部分任務(wù)的話，也許我現(xiàn)在還在糾結(jié)我到底應(yīng)該怎么去寫我的論文呢，梁老師在我大學(xué)的最后階段給予了我很大的幫助，從最初的定稿，到資料搜集，到寫作、修改到最后論文定稿，她給予了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。為了指導(dǎo)我們的論文，她在總是在白忙之中，抽出時間幫助解決我們的疑惑和問題。同時，感謝所有任課老師在這四年的教導(dǎo)，你們不僅教會了我專業(yè)知識，還指導(dǎo)著我怎么去為人處事，如何學(xué)習(xí)。參考文獻[1] 李剛編著 瘋狂Android講義（第2版） 北京：電子工業(yè)出版社[2] 鄧凡平著 深入理解Android：卷I 北京：機械工業(yè)出版社[3] Bruce Eckel著 陳昊鵬 譯 Thinking in JAVA 第四版 北京：機械工業(yè)出版社 [4]Gary cornell著 陳昊鵬 譯 JAVA核心技術(shù) 卷Ⅱ 北京：機械工業(yè)出版社 [5]楊豐盛著 Android技術(shù)內(nèi)幕 系統(tǒng)卷 北京：機械工業(yè)出版社[6] 梅爾(Reto Meier)，王超 Android 2高級編程 (第2版) 北京：清華大學(xué)出版社[7] 李佐彬著Android開發(fā)入門與實戰(zhàn)體驗(附光盤1張) 北京：機械工業(yè)出版社[8] 韓超，梁泉著Android系統(tǒng)原理及開發(fā)要點詳解 北京：電子工業(yè)出版社[9]田俊靜，張波，黃湘情著 Android基礎(chǔ)教程（ 第3版）北京：人民郵電出