公益廣告之三度空間畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 23:50本頁面
【正文】 作品：如下圖4政治文明和精神文明建設(shè) 公共監(jiān)督調(diào)研報告：堅定不移地反對腐敗，是我們黨的堅強(qiáng)決心，也是推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的政治保證。從古到今，腐敗乃是導(dǎo)致權(quán)力運行失控和失衡的罪魁禍?zhǔn)?。腐敗的根本是?quán)力的腐敗。所謂權(quán)力腐敗，指的是執(zhí)掌權(quán)力的某些機(jī)關(guān)或干部背離公有權(quán)力的性質(zhì)和原則，把權(quán)力私有化、關(guān)系化、特權(quán)化、商品化，為個人或小團(tuán)體謀取私利。因此，防范權(quán)力腐敗除了以德倡廉，最根本的還是要通過加強(qiáng)監(jiān)督，立法制約權(quán)力，防止公共權(quán)力被濫用。透明化不僅是今后政府機(jī)關(guān)辦公的趨勢，更是我們公民的意愿。作品說明：一群圍在圓桌旁開會的人代表了權(quán)利的實施和使用，他們的使命是制定并執(zhí)行惠民便民的政策和法規(guī)。在圓桌后面的一個團(tuán)體代表了人民群眾雪亮的眼睛，時刻監(jiān)督著、維持著權(quán)利實施過程中的公正性、透明性。希望能夠引起觀者在這方面更多的注意力，使公共監(jiān)督的力量更加強(qiáng)大。作品：如下圖 普法行動調(diào)研報告：農(nóng)村普法和流動人口普法是我國普法工作的薄弱點。普法應(yīng)當(dāng)將農(nóng)村流動人口普法作為重點和突破口來抓。大多數(shù)村民和外來務(wù)工人員接受法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。因此，加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)民群眾特別是外來務(wù)工人員的普法教育理應(yīng)通過這些渠道采取措施大力加強(qiáng)。 青少年是國家的未來，是推進(jìn)依法治國，建設(shè)法治國家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點并要堅持不懈地進(jìn)行下去。 企業(yè)在推進(jìn)國家法治建設(shè)進(jìn)程中扮演和承擔(dān)著重要的角色和責(zé)任，因此對企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應(yīng)仍是普法規(guī)劃的重點。作品說明：大號的人代表普法機(jī)構(gòu)和守法榜樣，是我們學(xué)習(xí)法律的途徑和對象。小號的人代表蕓蕓眾生的你我，都有或多或少的法律知識盲點，需要時刻關(guān)注大號的人來規(guī)范自己的行為和完善自己的法律意識。作品：如下圖 知識就是力量調(diào)研報告：“知識就是力量”可以看作人類文明史發(fā)展經(jīng)驗的總結(jié)。對自然的了解，對動植物生活習(xí)性的掌握，工具的改進(jìn)，人類步入農(nóng)業(yè)社會；將科學(xué)用于工業(yè)，引發(fā)了人類文明的第二次革命；以信息技術(shù)和生物技術(shù)為代表的科學(xué)技術(shù)的爆炸性發(fā)展，現(xiàn)在正深刻的影響著人類社會，被稱為“第三次浪潮”。知識擁有無與倫比的現(xiàn)實力量。美國能夠保持長時間的繁榮和世界霸權(quán)，一個很重要的原因在于保持科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)先地位作為象牙塔塔頂?shù)南笳?，無數(shù)的頂尖人才被美國網(wǎng)羅；資本發(fā)展的需要和國家的支持，保證了科技發(fā)展需要的資金，都有利于保持科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)先地位。戰(zhàn)后日本的重建和崛起，是伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的，沒有人會認(rèn)為現(xiàn)在的日本不是科技大國，很多高精儀器都只有日本能夠生產(chǎn)。十年來韓國經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，也是以科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為先導(dǎo)的，從引進(jìn)技術(shù)到獨立研發(fā)，鋪天蓋地的韓國產(chǎn)品依靠技術(shù)優(yōu)勢，伴隨著韓流搶占世界市場。高技術(shù)含量與低廉的人力資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善人們生活的影響顯然不可同日而語。即使作為公司企業(yè)，科技也處于重要地位，微軟的崛起就是一個明證。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)如此熱門，也說明人們對知識力量的重視。設(shè)計說明：設(shè)計思路是把“知識就是力量”這就話直觀化，把其中抽象的力量具象化。圖書作為知識的載體，許多本書組成了一個強(qiáng)壯的人體輪廓，表現(xiàn)了知識的力量，表達(dá)了知識能使人強(qiáng)大的含義，期望能使觀者有新鮮的感覺。作品：如下圖結(jié) 論經(jīng)過了此次畢業(yè)設(shè)計，我認(rèn)為自己對于Photoshop等軟件的操作更加嫻熟，對于某些命令含義的理解更加深入。而且通過查閱一些文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)到了一些設(shè)計理念和表達(dá)手法。更重要的是，通過對所設(shè)計主題的情況調(diào)研，使我對于這些實際問題的認(rèn)識更加深刻，也使我明白了設(shè)計作品所應(yīng)該承擔(dān)的傳播責(zé)任。 致 謝感謝焦陽老師對于我的設(shè)計作品的遠(yuǎn)程指導(dǎo)，以及我父母對于我的生活起居的照顧，謝謝。 參 考 文 獻(xiàn)[1] 盧泰宏,——：廣東旅游出版社，2000[2] ：遠(yuǎn)方出版社，1999[3] ．北京：氣象出版社，2005[4] ．北京：北京出版社，2005[5] ．北京：清華大學(xué)出版社，2004[6] 李恒瑞,盧漢橋,：湖南人民出版社，20
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1