【正文】 ，這兩章的內容在講解時可以適當縮減；第3章綜述了IT發(fā)展背景下，會計信息系統(tǒng)體系結構的變遷，闡述了手工環(huán)境下的會計信息系統(tǒng)、傳統(tǒng)計算機應用環(huán)境下的自動化會計信息系統(tǒng)和現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)各自的特點；第4章講述了自動化會計信息系統(tǒng)的重要子系統(tǒng)——賬務處理、應收賬款和應付賬款子系統(tǒng)的分析和設計問題。從第5章開始，重點講解現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)，它是以業(yè)務流程重組為基礎或前提的事件驅動處理模式，它不僅僅是一個信息技術問題，還要考慮技術和管理的互動關系。第5章講述了企業(yè)業(yè)務過程分析；第6章講述了REAL模型及其在會計信息系統(tǒng)分析和設計中的作用；第9章分別講述了組織的三類重要業(yè)務過程，詳細分析了業(yè)務事件、信息過程和管理需求，并建立了相應的REAL模型實例；第10章講述了計算機環(huán)境下會計信息系統(tǒng)實施的方方面面，包括會計信息系統(tǒng)的建立和會計信息系統(tǒng)的維護、運行和管理；書尾給出了一個綜合案例和綜合實驗，作為本書的終結。本課程教學中應注意以下問題：l 在學習本課程之前，學生應具備一定的信息技術以及會計專業(yè)的基礎知識。l 課程側重于在總體和基礎知識的層面上介紹會計信息系統(tǒng)的概念和作用、技術基礎和應用、建設和管理。l 課程以當前的主流思想和實踐為主，同時兼顧對發(fā)展歷程和經典理論的回顧，以及對前沿領域和發(fā)展趨勢的介紹。第1章 信息技術與會計信息系統(tǒng)□ 教學目的通過本章教學，使學生能初步了解和掌握信息社會中，信息技術各個方面的用途、功能、歷史發(fā)展及其對社會、會計工作和會計信息系統(tǒng)帶來的深刻影響和會計人員應如何面對IT發(fā)展的挑戰(zhàn)?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論、案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）了解什么是信息技術2）理解信息技術中網絡技術的重要性及其發(fā)展前景3）理解信息技術中數(shù)據(jù)處理技術及代碼技術對建立信息系統(tǒng)的重要性4）思考在IT（信息技術）環(huán)境下，傳統(tǒng)會計工作受到的沖擊和影響5）了解會計信息系統(tǒng)的基本概念□ 教學時間安排1）課堂講授6學時2）課堂討論1學時3）案例分析1學時第2章 會計信息系統(tǒng)的分析和設計□ 教學目的通過本章教學，使學生初步了解和掌握軟件工程的方法學體系結構，包括開發(fā)模型、開發(fā)方法、開發(fā)工具等。并能結合實際，理解如何采用軟件工程的模型和方法來分析和設計會計信息系統(tǒng)?！? 教學要求通過課堂講授和討論，使學生學習本章后能夠：1）了解什么是軟件危機，其產生的原因是什么2）了解軟件工程的引入3）理解什么是生命周期模型和快速原型模型4）了解生命周期模型中系統(tǒng)分析的地位和作用5）初步掌握和理解如何利用數(shù)據(jù)流圖方法來建立會計信息系統(tǒng)的邏輯模型，并從中理解結構化分析方法的基本思想6）初步掌握和理解如何利用OOA的方法建立會計信息系統(tǒng)的邏輯模型。并從中理解面向對象方法的基本思想7）了解會計信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設計的目標和內容□ 教學時間安排1）課堂講授6學時2）課堂討論1學時第3章 會計信息系統(tǒng)體系結構的變遷□ 教學目的通過本章教學，使學生能夠對會計信息系統(tǒng)的體系結構進行分析，理解和掌握傳統(tǒng)手工會計信息系統(tǒng)的本質、存在的局限性，懂得傳統(tǒng)自動化會計信息系統(tǒng)所作的改進、依然存在的不足，明確現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)應當具備的特點?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論及案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）了解會計信息系統(tǒng)體系結構的概念、三種會計信息系統(tǒng)體系結構的劃分2）掌握傳統(tǒng)手工會計信息系統(tǒng)的本質3）了解傳統(tǒng)手工會計信息系統(tǒng)的局限性4）了解傳統(tǒng)自動化會計信息系統(tǒng)的進步5）理解傳統(tǒng)自動化會計信息系統(tǒng)的不足6）了解企業(yè)所處環(huán)境的變化、信息需求的變化7）掌握現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)應當具備的特征□ 教學時間安排1）課堂講授6學時2）課堂討論1學時第4章 自動化會計信息系統(tǒng)分析與設計□ 教學目的通過本章學習，了解自動化會計信息系統(tǒng)及其各個子系統(tǒng)的目標和功能組成，掌握自動化系統(tǒng)的工作原理，懂得自動化會計信息系統(tǒng)是如何完成會計工作的。同時，理解和掌握自動化系統(tǒng)的分析方法和概要設計思路，特別是賬務處理子系統(tǒng)的分析和設計?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論、案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）了解自動化會計信息系統(tǒng)的定義、特點和目標2）了解自動化會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理流程、功能結構和主要的子系統(tǒng)3）理解自動化賬務處理系統(tǒng)的目標和數(shù)據(jù)處理流程4）理解自動化賬務處理系統(tǒng)的主要功能和主要數(shù)據(jù)文件5）理解通用報表系統(tǒng)的基本工作原理，掌握報表的編制過程6）理解自動化應收賬款系統(tǒng)的目標、數(shù)據(jù)處理流程、主要功能和主要數(shù)據(jù)文件□ 教學時間安排1）課堂講授12學時2）課堂討論2學時3）案例分析4學時第5章 企業(yè)業(yè)務過程分析□ 教學目的通過本章學習，理解業(yè)務過程分析對建立現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的重要意義，掌握業(yè)務過程、業(yè)務事件的分類及內容，初步了解對業(yè)務過程建模的工具——REAL模型?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論及案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）了解組織存在的目的2）掌握組織中業(yè)務過程、信息過程、管理活動的內容及其相互關系3）了解利用BSP進行信息系統(tǒng)規(guī)劃的優(yōu)點、大致步驟4）理解BPR對于建立現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的重要意義5）了解價值鏈的概念6）理解業(yè)務過程事件的分類、相互聯(lián)系7）掌握業(yè)務過程模型反映的業(yè)務事件基本特征8）了解REAL模型的概念、圖例□ 教學時間安排1）課堂講授6學時2）課堂討論1學時3）案例分析1學時第6章 利用REAL模型進行系統(tǒng)分析和設計□ 教學目的通過本章學習，理解REAL模型在事件驅動系統(tǒng)的分析和設計中的作用，熟悉對業(yè)務過程建立REAL模型的方法和步驟，了解基于REAL模型建立的會計信息系統(tǒng)如何滿足生成財務報表和報告的要求，感受事件驅動系統(tǒng)的優(yōu)越性?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論及案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）了解REAL模型在系統(tǒng)分析中的作用2）掌握建立業(yè)務過程REAL模型的具體步驟3）掌握如何確定關系基數(shù)4）了解REAL模型在系統(tǒng)分析中的作用5）理解如何由REAL模型得到關系數(shù)據(jù)庫模式6）了解事件驅動系統(tǒng)如何滿足用戶的信息需求□ 教學時間安排1）課堂講授6學時2）課堂討論1學時3）案例分析1學時第7章 銷售及收款業(yè)務過程分析和設計□ 教學目的通過本章學習，使學生明確銷售及收款業(yè)務過程的定義和目標，了解該業(yè)務過程中的主要業(yè)務事件及主要信息用戶的信息需求。學習利用REAL模型方法分析銷售及收款業(yè)務過程，并在此基礎上初步完成事件驅動系統(tǒng)在銷售/收款業(yè)務過程部分的設計和應用。同時，通過對比分析手工銷售/收款系統(tǒng)、自動化銷售/收款系統(tǒng)以及事件驅動系統(tǒng)，理解現(xiàn)代信息技術環(huán)境如何支持銷售/收款業(yè)務過程的改進?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論、案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）理解銷售及收款業(yè)務過程的定義和目標2）理解銷售及收款業(yè)務過程中的主要業(yè)務事件及主要信息用戶的信息需求3）思考利用REAL模型方法分析銷售及收款業(yè)務過程4）了解事件驅動系統(tǒng)在銷售/收款業(yè)務過程部分的設計和應用□ 教學時間安排1）課堂講授10學時2）課堂討論2學時3）案例分析4學時第8章 獲取/支付業(yè)務過程□ 教學目的通過本章學習，使學生明確獲取/支付業(yè)務過程的定義和目標，了解該業(yè)務過程中的主要業(yè)務事件及主要信息用戶的信息需求。學習利用REAL模型方法分析獲取/支付業(yè)務過程，并在此基礎上初步完成事件驅動系統(tǒng)獲取/支付業(yè)務過程部分的設計和應用。同時，通過對比分析手工獲取/支付系統(tǒng)、自動化獲取/支付系統(tǒng)以及事件驅動系統(tǒng)，理解現(xiàn)代信息技術環(huán)境如何支持獲取/支付業(yè)務過程的改進?！? 教學要求通過課堂講授、課堂討論、案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）理解獲取/支付業(yè)務過程的定義和目標2）理解獲取/支付業(yè)務過程中的主要業(yè)務事件及主要信息用戶的信息需求3）思考利用REAL模型方法分析獲取/支付業(yè)務過程4）了解事件驅動系統(tǒng)在獲取/支付業(yè)務過程部分的設計和應用□ 教學時間安排1）課堂講授8學時2）課堂討論2學時3）案例分析4學時第9章 其他主要業(yè)務過程□ 教學目的通過本章學習，了解對各業(yè)務過程常見的信息需求，并綜合分析企業(yè)的各業(yè)務過程的關系，為構建集成的事件驅動系統(tǒng)打下基礎。□ 教學要求通過課堂講授、課堂討論、案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）理解各業(yè)務過程的定義和目標2）了解各業(yè)務過程中的主要業(yè)務事件及主要信息用戶的信息需求3）學習利用REAL模型方法分析主要業(yè)務過程4）通過熟悉各主要業(yè)務過程中的主要業(yè)務事件，整體地理解和分析組織各業(yè)務過程之間的關系□ 教學時間安排1）課堂講授8學時2）課堂討論2學時3）案例分析2學時第10章 信息系統(tǒng)的管理□ 教學目的本章可以列為選講內容。通過本章教學，使學生能認識到信息系統(tǒng)管理的重要性，初步了解和掌握信息系統(tǒng)管理各主要方面的基本概念和內容，以達到更好地應用信息系統(tǒng)的效果。□ 教學要求通過課堂講授、課堂討論、案例分析等多環(huán)節(jié)教學，使學生學習本章后能夠：1）了解信息系統(tǒng)管理的主要內容2）理解信息系統(tǒng)實施的重要性、步驟和方法3）理解會計信息系統(tǒng)運行和維護的基本要求4）思考信息系統(tǒng)環(huán)境下內部控制的重要性、信息系統(tǒng)控制的基本概念和內部控制體系如何建立5）了解信息系統(tǒng)審計的作用和基本概念□ 教學時間安排1）課堂講授12學時2）課堂討論2學時3）案例分析2學時綜合實驗教學建議□ 教學目的通過本實驗教學，使學生能學會全面分析一個組織的業(yè)務活動，熟悉本書教授的REAL分析方法，體會事件驅動系統(tǒng)是如何將IT和業(yè)務融為一體的?！? 教學要求通過課堂講授和討論，幫助學生了解分析問題的主要思路和在分析中應重點關注的問題?！? 教學時間安排1）課堂講授和討論2學時2）案例分析6學時24 / 2