基于web技術(shù)的圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-27 19:12本頁(yè)面
【正文】 @day1@day2 print 39。 no entry in borrow for this borrow39。 rollback transaction end//在book中插入一個(gè)觸發(fā)器，令書(shū)籍的出版時(shí)間不超過(guò)“今天”create trigger tri_book_dateon bookfor insert,updateas if update(publish_time) begin declare @t2 datetime set @t2= (select convert(char(10),getdate(),120)) declare @t1 datetime select @t1=(select publish_time from inserted) if @t1@t2 print 39。 no entry in borrow for this borrow39。 rollback transaction end結(jié)束語(yǔ)幾個(gè)月來(lái)忙碌緊張而又有條不紊的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我有機(jī)會(huì)對(duì)本專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技術(shù)有了更深入的了解和體會(huì)，使我在三年中所學(xué)到的知識(shí)得到了系統(tǒng)和升華，真正達(dá)到了學(xué)以致用。 管理信息系統(tǒng)是一門融管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與現(xiàn)代通信技術(shù)為一體的一門綜合性邊緣學(xué)科。它是運(yùn)用系統(tǒng)的方法以計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)為基本信息處理手段和工具的，能為管理決策提供信息服務(wù)的人—、預(yù)測(cè)功能、計(jì)劃功能、控制功能和輔助決策功能。管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須嚴(yán)格的按照系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)行與評(píng)價(jià)的開(kāi)發(fā)步驟來(lái)進(jìn)行。在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)之前，必須了解該系統(tǒng)的特點(diǎn)、適用范圍以及使用者需要一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，以此作為基礎(chǔ)為開(kāi)發(fā)系統(tǒng)準(zhǔn)確定位，然后對(duì)使用者所需實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行分析總結(jié)，根據(jù)使用者的實(shí)際要求來(lái)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)初步方案。系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)不僅是要實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)處理的及時(shí)與正確，而且要考慮系統(tǒng)是否具有控制功能，及時(shí)將數(shù)據(jù)反饋給操作者，以進(jìn)行監(jiān)測(cè)和協(xié)調(diào)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行；也要考慮是否具有預(yù)測(cè)功能，運(yùn)用一定的數(shù)學(xué)方法利用歷史的數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的工作。設(shè)計(jì)實(shí)踐上的體會(huì) 在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我掌握了很多JAVA的編程知識(shí)，并對(duì)這種成熟并廣泛應(yīng)用的技術(shù)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，在遇到問(wèn)題的時(shí)候我盡量自己想辦法解決，這在很大程度上激發(fā)了我們的自學(xué)能力；在沒(méi)有辦法解決的情況下，認(rèn)真的向老師請(qǐng)教，從老師那里我學(xué)到了很多的知識(shí)，老師對(duì)我的指導(dǎo)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。以往我們?cè)?jīng)有過(guò)多次設(shè)計(jì)的體會(huì)，但只是設(shè)計(jì)一個(gè)模塊或一個(gè)小系統(tǒng)，而這一次畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合所學(xué)的管理和計(jì)算機(jī)的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)適合運(yùn)行管理的進(jìn)銷存系統(tǒng)軟件。要想設(shè)計(jì)使用戶滿意，就需要我們付出更多的努力。我在設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)一些問(wèn)題不知該如何解決，在此時(shí)許多同學(xué)給予了我們幫助。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中增加了于實(shí)際接觸的機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的自學(xué)和編程能力，讓我在即將離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)之前有了一定的資本，提高了我與人溝通的能力。程序設(shè)計(jì)中的體會(huì) 在我的程序設(shè)計(jì)過(guò)程中，我充分的體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”這一點(diǎn)，書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合才能夠真正的學(xué)到知識(shí)。一個(gè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不可能一步到位，還需要不斷的完善和補(bǔ)充。同時(shí)，系統(tǒng)中還存在許多問(wèn)題，有待在日后的使用中發(fā)現(xiàn)和解決。編程前的深思熟慮是減少程序調(diào)試工作量的重要方法，只有進(jìn)行充分考慮，才會(huì)減少調(diào)試過(guò)程中的工作量。雖然在開(kāi)始寫程序之前我們做了多的準(zhǔn)備工作，但在真正的寫程序時(shí)仍然發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，有些問(wèn)題是分析時(shí)的疏漏，有些則是如果不做無(wú)論如何也想不到的。致 謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，得到了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與支持。在此特別感謝張靈光老師的大力幫助。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和大力支持，在總體結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了非常大的幫助，同時(shí)根我們提供了非常優(yōu)越的設(shè)計(jì)環(huán)境，并對(duì)我在編程、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)，對(duì)于我們小組順利完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵性的作用。我還要感謝我的母?！陆r(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以及在大學(xué)三年生活中給予我關(guān)心和幫助的老師和同學(xué)，是他們教會(huì)了我專業(yè)的知識(shí)和做人的道理。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我還明白了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我們要會(huì)的不僅僅是編寫代碼，更重要的是要有整體把握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為我最熱愛(ài)的母校爭(zhēng)光，為自己翻開(kāi)輝煌的新篇章。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將結(jié)束，回首過(guò)去三年的大學(xué)生活，真是有苦也有樂(lè)，然而更多的則是收獲，感謝母校的各位老師不但無(wú)私地傳授給我們知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)繁重，但正是在這幾個(gè)月緊張而充實(shí)的設(shè)計(jì)中，我感到自己的知識(shí)得到了一次升華，我相信：我的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)給我的三年大學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)了，在新的世紀(jì)里，人們自然對(duì)未來(lái)有許多美好的愿望和設(shè)想?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了世界的生活。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)站在世界的發(fā)展前列，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新世紀(jì)需要具有豐富現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、能夠獨(dú)立解決面臨任務(wù)、有創(chuàng)新意識(shí)的新型人才。參考文獻(xiàn)[1]BruceEckel，《Java編程思想》.，機(jī)械工業(yè)出版社,2003年10月 [2] 王珊，薩師煊，《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》，高等教育出版社，2006年5月[3] 李偉紅，《SQL Server 2005實(shí)用教程》，中國(guó)水利水電出版，2008年6月[4]FLANAGAN，《Java技術(shù)手冊(cè)》.，中國(guó)電力出版社,2002年6月 [5]孫一林,彭波，《Java數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)例》.，清華大學(xué)出版社，2002年8月 [6] 張帆，《java范例開(kāi)發(fā)大全》，清華大學(xué)出版社，2010年6月[7] 唐紅亮，《SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)教程》，清華大學(xué)出版社，2011年6月[8]Stephens，《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》，機(jī)械工業(yè)出版社，2009年10月[9] 馬軍，李玉林，《SQL語(yǔ)言與數(shù)據(jù)庫(kù)操作技術(shù)大全》，電子工業(yè)出版社，2010年3月[10]孫涌，《現(xiàn)代軟件工程》，北京希望電子出版社，2003年8月[11]賽奎春，.《JSP工程應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐》.，機(jī)械工業(yè)出版社，2002年8 月附錄：xx學(xué)院軟件技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文考核表指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師：（簽名） 年 月 日答辯小組或評(píng)閱人對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)及能否參加答辯的意見(jiàn)：
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