【正文】 對(duì)模塊的接口進(jìn)行測(cè)試，然后對(duì)局部數(shù)據(jù)和重要的執(zhí)行通路進(jìn)行測(cè)試。輸入的數(shù)據(jù)包括四類，分別是參數(shù)、成員變量、全局變量、IO媒體，而數(shù)據(jù)的輸入，主要有三種分別是正常輸入、邊界輸入、非法輸入。（2）集成測(cè)試 集成測(cè)試是單元測(cè)試的邏輯擴(kuò)展。集成測(cè)試是在完成了單元測(cè)試之后，將應(yīng)用的各個(gè)單元聯(lián)合進(jìn)行測(cè)試，以確認(rèn)他們?cè)诳梢詥为?dú)工作的情況下能否一起工作沒(méi)有沖突。本次測(cè)試計(jì)劃采用自底向上集成的方法，即從最底層的模塊開(kāi)始組裝和測(cè)試。（3）確認(rèn)測(cè)試 完成了集成測(cè)試后，可以確保接口的問(wèn)題得到解決。但無(wú)法保證軟件的功能和性能以及其它特性是否與用戶要求一致。因此，下面還需進(jìn)行確認(rèn)測(cè)試。確認(rèn)測(cè)試當(dāng)中很重要的一部分是有效性測(cè)試，即用黑盒測(cè)試的方法，驗(yàn)證被測(cè)試軟件是否滿足需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)列出的需求。本系統(tǒng)使用eclipse工具測(cè)試運(yùn)行，若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可根據(jù)提示尋找解決方案。 （4）系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試是保證系統(tǒng)質(zhì)量與可靠性的最后關(guān)口，需要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行最終審查。雖然前面進(jìn)行了單元、集成和確認(rèn)測(cè)試，但是難免會(huì)留下錯(cuò)誤，系統(tǒng)測(cè)試的目的就是排除剩余的錯(cuò)誤。集成測(cè)試包括以下幾方面內(nèi)容，集成功能測(cè)試、可靠性與適應(yīng)性測(cè)試、系統(tǒng)自我保護(hù)恢復(fù)功能測(cè)試以及安全測(cè)試和強(qiáng)度測(cè)試。 （1）寫入數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試 當(dāng)輸入不重復(fù)且正確的賬號(hào)密碼是則返回成功如圖61所示當(dāng)輸入重復(fù)的賬號(hào)時(shí)，則返回注冊(cè)失敗如圖62所示。圖61 注冊(cè)成功圖62注冊(cè)失?。?）查詢測(cè)試輸入idcard后點(diǎn)擊查詢則將返回的內(nèi)容顯示在各個(gè)文本框中如圖63所示。如果輸入錯(cuò)誤則會(huì)返回錯(cuò)誤值如圖64所示。圖63 查詢成功圖64 查詢失敗（3）重寫測(cè)試入庫(kù)當(dāng)不輸入編號(hào)是無(wú)法執(zhí)行入庫(kù)出庫(kù)操作輸入后點(diǎn)擊查詢?nèi)缓蟛拍苓M(jìn)行入庫(kù)如圖65，圖66所示。圖65 入庫(kù)失敗圖66入庫(kù)成功（1）出錯(cuò)維護(hù)：程序運(yùn)行后，發(fā)現(xiàn)程序中本身含有錯(cuò)誤，影響程序的正常使用。 （2）適應(yīng)性維護(hù)：程序運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)大量用戶出現(xiàn)新的需求或者對(duì)已完成的程序存在不滿，導(dǎo)致程序無(wú)法滿足用戶。又或者是硬件環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境發(fā)生了更新?lián)Q代導(dǎo)致程序不適應(yīng)市場(chǎng)。 （3）預(yù)防性維護(hù)：主動(dòng)增加或改進(jìn)程序，增加軟件的可維護(hù)性和可靠性，以適應(yīng)未來(lái)的軟硬件變化，使得程序不被淘汰。因?yàn)檫@種修改存在風(fēng)險(xiǎn)，所以該部分在維護(hù)中只占很小一部分。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，從用戶的角度出發(fā)，在系統(tǒng)的可用性和易用性上做了很多功夫，力求能達(dá)到最好的效果。本系統(tǒng)在用戶界面上不是很友好，沒(méi)有很好的布局和用戶習(xí)慣，還有很多的構(gòu)思不能全部添加到系統(tǒng)中來(lái)。總 結(jié)在老師的指導(dǎo)和督促下，經(jīng)過(guò)數(shù)月的緊張?jiān)O(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)基于Java管理系統(tǒng)終于開(kāi)發(fā)完成了。通過(guò)本次的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的每一步都是以上一步為基礎(chǔ)的。因此每一步文檔的編寫都必須正確、完整，否則就會(huì)給下一步的工作帶來(lái)不必要的麻煩，加大工作量。因?yàn)橄到y(tǒng)是為用戶服務(wù)的，所以要充分了解用戶的需求，考慮用戶的特點(diǎn)和使用方面的習(xí)慣，以協(xié)調(diào)人機(jī)關(guān)系。在系統(tǒng)實(shí)施中應(yīng)結(jié)合各方面的要求，盡可能選擇自己熟悉的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。系統(tǒng)測(cè)試中要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)有效的測(cè)試方法。由于這是我第一次完整地開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，在系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)過(guò)程中都遇到了不少困難。例如，如何細(xì)化用戶的需求并將需求合理地安排在系統(tǒng)中，特別是在構(gòu)建系統(tǒng)模型上，需要盡量滿足用戶需求，設(shè)計(jì)方面也要做到合理、完善，因此頗費(fèi)了一番周折。在開(kāi)發(fā)進(jìn)入尾聲時(shí)，最大的感受就是用戶的需求調(diào)查和系統(tǒng)分析對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是否成功起著決定性作用，若這一部分沒(méi)有做好，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中將困難重重，甚至?xí)?dǎo)致系統(tǒng)開(kāi)發(fā)失敗。經(jīng)過(guò)艱辛勞動(dòng)和不懈努力，雖然系統(tǒng)在小細(xì)節(jié)上有些漏洞，但系統(tǒng)基本功能還是實(shí)現(xiàn)了。雖然以前也曾經(jīng)參與過(guò)其他項(xiàng)目的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但畢竟只是接觸，而沒(méi)有像這次畢業(yè)設(shè)計(jì)那樣非常系統(tǒng)地去完成，也沒(méi)有系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，而且畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間有限，這些都使得本系統(tǒng)在某些方面表現(xiàn)得并不是非常的完善。通過(guò)這次系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，我將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)有了更真實(shí)、具體的體會(huì)，我得到了一次很有價(jià)值的實(shí)踐。謝 辭時(shí)光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受。當(dāng)自己終于可以從考研、找工作、畢業(yè)論文的壓力下解脫出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣時(shí)，我忽然間才意識(shí)到，原來(lái)四年已經(jīng)過(guò)去，到了該告別的時(shí)候了。一念至此，竟有些恍惚，所謂白駒過(guò)隙、百代過(guò)客云云，想來(lái)便是這般惆悵了?？墒菒澣恢螅傄f(shuō)些什么。大學(xué)四年，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一些讀書(shū)、寫字和考試的周而復(fù)始。如果把這種單調(diào)的生活看作一場(chǎng)場(chǎng)循環(huán)的演出，那么我只是一個(gè)安靜的演員。這篇畢業(yè)論文也稱不上什么精彩的臺(tái)詞，只不過(guò)是這種循環(huán)演出即將告一段落時(shí)的謝幕詞。但是無(wú)論多么蹩腳的演員，無(wú)論臺(tái)下有多少觀眾，即使是只說(shuō)給自己聽(tīng)，在他謝幕時(shí)也總要感激一些人，是這些人幫助他走上舞臺(tái)，成功或者不那么成功地“演出”。非常感謝李倩老師、李倩老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段——畢業(yè)設(shè)計(jì)階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她給了我耐心的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助。為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，她放棄了自己的休息時(shí)間，她的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來(lái)給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來(lái)越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！參考文獻(xiàn)[M]清華大學(xué)出版社，200981，3435，王松濤，[M]電子工業(yè)出版社，20085，4852[M]化學(xué)工業(yè)出版社，20107，7579，李為民，[M]清華大學(xué)出版社， 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……………（2）這是管理員界面代碼：import .*。import .*。import .*。import .*。import .*。import .*。import .*。import .*。public class yonghu extends JFrame{ public Button jbgz=new Button(基本工資)。 public Button jk=new Button(借款)。 public Button tj=new Button(添加)。 public Button sc=new Button(刪除)。 public Button cx=new Button(查詢)。 public Button kccx=new Button(庫(kù)存查詢)。 public Button jinku=new Button(進(jìn)庫(kù))。 public Button ck=new Button(出庫(kù))。 public Button jsq=new Button(計(jì)算器)。 public Button jsb=new Button(記事本)。 public Button bzwd=new Button(幫助文檔)。 public Button gy=new Button(關(guān)于)。 public Button tc=new Button(退出)。 public Button sj=new Button(時(shí)間)。 public Button mm=new Button(密碼修改)。 public TextField gly=new TextField()。 private Image img。 public yonghu() { img=getToolkit().getImage(getClass().getResource(/))。 setTitle(歡迎使用工程管理系統(tǒng)管理員)。 setLayout(null)。 setResizable(false)。 setSize(600,470)。 (false)。 (管理員)。 Dimension scr=().getScreenSize()。 Dimension frm=()?！? 47 頁(yè) 第 46