【正文】 9C52 來說明,如下圖所示,選擇 89C52 之后,右邊欄是對這個單片機(jī)的基本的說明, 42 所示圖 42 選擇 89C52 界面3)右鍵 SourceGroup1,選擇加入文件選項(xiàng)。如下圖 43 所示圖 43 添加程序界面4）然后加所要用到的程序添加進(jìn)來，點(diǎn)擊編譯鏈接。完成之后我們就可以進(jìn)行 DEBUG 選項(xiàng)并開始虛擬硬件仿真了。右鍵 Target1,選擇 Option for Target ‘Target1’，在 output 中勾選 creat HEX圖 44 設(shè)置 output 界面在打開的選項(xiàng)對話筐中選擇 debug 選項(xiàng)卡，如下圖 45 所示：圖 45 設(shè)置 DEBUG 界面按照上圖選擇好后，點(diǎn)擊 Settings,設(shè)置虛擬硬件仿真驅(qū)動，界面如下圖 46 所示：圖 46 設(shè)置 VDM51 SETTONGS 界面HOST 填入調(diào)試代理的 IP 地址，也就是安裝 PROTEUS 的機(jī)器的 IP 地址，我們安裝PROTEUS 安裝在本機(jī)上，所以就采用默認(rèn)的設(shè)置，不用改動，點(diǎn)擊 OK，退出 DEBUG 設(shè)置。這樣 KEIL 部分的調(diào)試環(huán)境就已經(jīng)基本設(shè)好了。5）運(yùn)行 PROTEUS 軟件，打開軟件后在 PROTEUS 環(huán)境中選擇 調(diào)試使用遠(yuǎn)程調(diào)試監(jiān)控，這樣所有聯(lián)調(diào)就設(shè)好了，接下來就可以進(jìn)行仿真工作了。 圖 47 進(jìn)入 PROTEUS 界面 電路仿真演示1）4X4 鍵盤顯示電路仿真我們在 KEIL 中生成程序如下圖 48 所示：圖 48 4X4 鍵盤在 KEIL 中的程序演示仿真結(jié)果：我們將他與 PROTEUS 聯(lián)調(diào)，當(dāng)我們按下 F 鍵時，顯示效果如下圖 49 所示。圖 49 4X4 鍵盤仿真結(jié)果演示圖2）8 位發(fā)光二極管有了對于 8 位發(fā)光二極管的原理的了解后，現(xiàn)在我們將二極管以流水燈形式顯示出來以下是二極管在 KEIL 中的程序，如下圖 410 所示：圖 410 LED 在 KEIL 中的程序演示當(dāng)我們運(yùn)行程序時仿真結(jié)果如下圖 411 所示：圖 411 流水燈仿真結(jié)果演示圖3）LCD 字符型液晶顯示器LCD 字符顯示的在 KEIL 中編譯的程序如下圖 412 所示：圖 412 LCD 在 KEIL 中的程序演示仿真結(jié)果如下圖 413 所示：圖 413 LCD 仿真結(jié)果演示圖4）A/D 轉(zhuǎn)換電路下圖為 A/D 轉(zhuǎn)換電路在 KEIL 中編譯的程序，如下圖 414 所示。圖 414 A/D 在 KEIL 中的程序演示仿真結(jié)果如下圖 415 所示：圖 415 A/D 仿真結(jié)果演示圖5）D/A 轉(zhuǎn)換電路下圖為 D/A 轉(zhuǎn)換電路在 KEIL 中編譯的程序，如下圖 416 所示。圖 416 編譯結(jié)果仿真結(jié)果如下圖 417 所示：圖 417 D/A 仿真結(jié)果演示圖第五章 總結(jié) 課題前期遇到的問題剛拿到這個課題，想到了我們大三時所做的交通燈實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時在老師給的程序上修改，在很多同學(xué)的討論下，完成了那個實(shí)驗(yàn)。但是對于 PROTEUS 和 KEIL 軟件的使用還不是太熟練，對于虛擬電路的組成，主要電路的設(shè)計(jì)不是很了解。通過自己不斷的做一些小的實(shí)驗(yàn)，以及徐老師不辭辛勞的為我們找了幾個小系統(tǒng)讓我們學(xué)著調(diào)試，我們慢慢的學(xué)著做，不懂的就問問同學(xué)和老師，最終對軟件的使用和對電路的仿真都有了比以前長遠(yuǎn)的進(jìn)步。 課題中期遇到的問題在電路設(shè)計(jì)中，我們遇到了好多的困難。以前以為畫電路圖是件很簡單的事，但經(jīng)過這次對課題的設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)原來有很多地方還是值得我們學(xué)習(xí)的，有很多地方我們還是有待于提高的。在鍵盤電路設(shè)計(jì)中，由于圖上的連線比較復(fù)雜,所以我們要運(yùn)用簡單連線法使圖表現(xiàn)的更加清晰。但是,參考圖上表示線上的圓圈和在線上標(biāo)記字樣的形式卻不會。原來此元件就是在工具欄中 Terminals Mode 中的 DEFAULT 元件，知道了這點(diǎn)之后，在同學(xué)的幫助下，我又了解到了在線上標(biāo)記字樣的方法，原來選中此線之后右擊然后找到 Place wrie Label 屬性，打開以后在里面輸入相應(yīng)的名字就行了。對于主芯片的選擇，可以使用 AT89C52，AT89C52,AT89S51，在網(wǎng)上也查找了對這幾種芯片的介紹，去了解他們的不同，在不同的實(shí)驗(yàn)中使用了不同的芯片。本想使用多種芯片做同一實(shí)驗(yàn)對比不同，但因?yàn)闀r間有限沒有完成。在這次電路設(shè)計(jì)中，我們確實(shí)遇到了不少的問題，不過在老師和同學(xué)的幫助下，以及自己的努力下，我們還是完成了電路的設(shè)計(jì)。 課題后期遇到的問題當(dāng)初編寫交通燈實(shí)驗(yàn)時，老師給了我們一個最初的單片機(jī)匯編語言的程序，通過翻書，對知識的再學(xué)習(xí)才編寫完成，但是匯編語言真的很難，有很多指令不是很了解，徐老師給建議，有的程序使用 C 語言編寫，因?yàn)閷?C 語言的熟悉，這樣就明白了很多，加快了進(jìn)度。在做仿真結(jié)果前，我們還要做一步很重要的工作，就是 PROTEUS 和 KEIL 的聯(lián)調(diào)工作，下了幾個版本的 Proteus 都無法使用，不是打不開就是說沒有注冊碼，在我們心急如焚的時候，老師和同學(xué)給予了我們有效的幫助，后來在他們在幫助下我們順利的完成了這項(xiàng)工作。在做 LED 顯示時，有時候可以運(yùn)行，有時候就不能，網(wǎng)上查找解決方法，有的說是病毒，有的說是電腦中有和軟件沖突的軟件， 后來采用了直接生成 hex 文件，這樣可以一直看見所運(yùn)行的成果。結(jié)束語在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，作者遇到了不少困難，很多東西都是在摸索中前進(jìn)，一邊學(xué)一邊用。例如 PROTEUS 的安裝問題，裝什么版本；PROTEUS 和 KEIL 的聯(lián)調(diào),解壓縮文件的問題；電路的芯片找不到,以及電路圖繪畫等等。作者花了不少的精力和時間，尋找資料，咨詢導(dǎo)師，再加上敢于嘗試的精神，基本完成了本設(shè)計(jì)的任務(wù)。因?yàn)楸救私?jīng)驗(yàn)不足,時間有限,電路還有些細(xì)節(jié)需要完善和補(bǔ)充。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，復(fù)習(xí)鞏固了大學(xué)四年所學(xué)到的知識，和對所學(xué)知識更深入的了解，相信在不久的將來，一定能夠做出更好的系統(tǒng)。參考文獻(xiàn)[1] 丁明亮，唐前輝 51 單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)與仿真基于 Keil C 與 Proteus[M]. 北京：北京航空航天大學(xué) 2022[2] proteus 的電路及單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真[M]. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社，[3] [M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2022，10[4] [M].北京：高等教育出版社，2022[5] 邵春波 張濤. 單片機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].杭州： 浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院，2022[6] 陳小忠，黃寧，趙小俠. 單片機(jī)接口技術(shù)實(shí)用子程序[M]. 北京:人民郵電出版社,[7] C 語言編程 MCS51 單片機(jī)原理與應(yīng)用[M]. 北京:清華大學(xué)出版社,[8] CAD 實(shí)用教程[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,[9] 李廣弟，朱月秀. 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()6IN31I42IN53I64IN75 START6OUT58EOC7OE9CLOCK1020OUT714658741OUT39I228IN17I026ALE2U3ADC08U3(CLOCK)50%RV11kR1PULUPP0...P0........3D76D54D32致 謝歷時三個月的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)告一段落。經(jīng)過自己不斷的搜索努力以及葉老師的耐心指導(dǎo)和熱情幫助，本設(shè)計(jì)已經(jīng)基本完成。在這段時間里，陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熱忱的工作作風(fēng)令我十分欽佩，他的指導(dǎo)使我受益非淺。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我深刻地認(rèn)識到學(xué)好專業(yè)知識的重要性，也理解了理論聯(lián)系實(shí)際的含義，并且檢驗(yàn)了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果。雖然在這次設(shè)計(jì)中對于知識的運(yùn)用和銜接還不夠熟練。但是我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力、不斷完善。這三個月的設(shè)計(jì)是對過去所學(xué)知識的系統(tǒng)提高和擴(kuò)充的過程，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。由于自身水平有限，設(shè)計(jì)中一定存在很多不足之處，敬請各位老師批