第一單元小數(shù)乘法同步測試含答案-資料下載頁
2025-06-27 15:36本頁面
【正文】 。km，25升汽油可供汽車行駛的路程就超過了825＝200（km），所以中途不需要加油。考查目的：考查學生是否理解小數(shù)倍的含義并用小數(shù)倍解決實際問題。答案：身高：≈（m），體重：＝（噸）。答：m。解析：本題以學生喜愛的大象為問題背景，以圖文結(jié)合的形式描述了亞洲象和非洲象的基本信息，用“，”兩個條件，分別描述了它們身高的關(guān)系和體重的關(guān)系，使學生進一步理解有時用小數(shù)倍也可以表示兩個量之間的關(guān)系，并且更為直觀。求非洲象的身高時，不需要它的準確值，只需要按“四舍五入”法求出保留一位小數(shù)的近似數(shù)就可以了。考查目的：考查學生綜合運用數(shù)學知識解決較復(fù)雜問題的能力。答案：解法一：150＋150＝4500（元）。解法二：（＋）150＝4500（元）。答：購進這些書一共需要4500元錢。解析：本題是以“單價、數(shù)量、總價”三者之間關(guān)系為素材，以學校生活為背景的實際問題。解答本題時要注意：①理解題意，特別是要理解題目中“各150本”是什么意思；②弄清數(shù)量關(guān)系，特別是弄清題目中各個“單價、數(shù)量、總價”之間的關(guān)系。從題目中可以找到兩種數(shù)量關(guān)系：一種是用童話書的總價加上故事書的總價得到兩種書一共的總價；另一種是把1本童話書和1本故事書看成1“套”書，用1“套”書的單價乘數(shù)量（套數(shù)）得到兩種書一共的總價。根據(jù)這兩種數(shù)量關(guān)系，就有了兩種不同的解決問題的思路和解答方法，并且可以將這兩種解答方法進行對比，溝通兩種解答方法之間的內(nèi)在聯(lián)系?？疾槟康模嚎疾閷W生根據(jù)實際問題和數(shù)據(jù)特點選擇適當?shù)墓浪悴呗越鉀Q問題的能力。答案：m，m的正方形瓷磚，不超過11塊；，m的正方形瓷磚，不超過6塊。116＝66（塊），用這種瓷磚把圖書室鋪滿總共不超過66塊，所以70塊夠了。解析：本題是用估算解決問題。用估算解決問題時，要根據(jù)實際問題和數(shù)據(jù)特點選擇適當?shù)墓浪悴呗浴８鶕?jù)本題的數(shù)據(jù)特點，將長邊和寬邊都估大，這樣很容易口算出鋪滿圖書室需要瓷磚的塊數(shù)總共不超過66，從而判斷出70塊夠了。考查目的：考查學生把課堂上所學的知識和方法進行遷移和推廣，有條理地分析、解決問題的能力。答案：10＋（15－4）＋（50－15）＝（元）。答：。解析：本題是一道分三段計費的實際問題，與教材上的例題（分兩段計費）相比，題目提供的信息更多，分段的情況更復(fù)雜，增加了理解題意的難度。但解決分段計費問題的基本方法是相同的，關(guān)鍵都是要理解題意，理解收費標準。為了幫助學生理解題意，本題采用列表、摘錄的方式呈現(xiàn)信息。理解收費標準時重點理解兩點：①分段計費；②一定路程以上，不足1km，按1km計算（即用“進一法”取整千米數(shù)）。
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