大學生自主創(chuàng)業(yè)策略分析畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 13:41本頁面
【正文】 創(chuàng)業(yè)工程的進展，大學生創(chuàng)業(yè)者會面臨挫折。創(chuàng)業(yè)懷疑和創(chuàng)業(yè)信心會反復的在心中摧毀和重建，大學生要樹立不怕困難與挫折的信心，敢于同困難挑戰(zhàn)的精神，加強創(chuàng)業(yè)意志的鍛煉，使自己能夠在創(chuàng)業(yè)的過程中走的更遠。確定創(chuàng)業(yè)動機創(chuàng)業(yè)并非一件易事，大學生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮清楚自己的創(chuàng)業(yè)動機，弄清自己為什么要創(chuàng)業(yè)，了解自己的個人特質，要確定自己創(chuàng)業(yè)的動機是清晰的、目的是明確的。這有助于指導大學生的創(chuàng)業(yè)行為，樹立信心，堅定信念，能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難，從而創(chuàng)造取得創(chuàng)業(yè)成功的先備條件。要樹立良好的人際關系在創(chuàng)業(yè)的過程中，僅憑自己的能力充足、知識全面和技術過硬是不夠的，良好的人際關系是創(chuàng)業(yè)過程中萬萬不可缺少的。成功的創(chuàng)業(yè)是70%的人際關系+30%的技術水平。所以想創(chuàng)業(yè)就必須廣交朋友，一個創(chuàng)業(yè)的過程就是一個“人物鏈”。如果你會與不同的客戶不同程度的打交道，那么，你就會在創(chuàng)業(yè)過程中少于許多的困難。四、大學生自主創(chuàng)業(yè)的注意事項（一）項目選擇方面項目，是一個認識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。在選擇創(chuàng)業(yè)項目方向時。首先，就要清醒地審視自己：優(yōu)勢、強項、興趣、知識積累與結構，性格與心理特征等。對社會未來發(fā)展趨勢的認識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要進行分析，選擇自己的優(yōu)勢項目，自己的強勢項目，自己感興趣的項目；其次，選擇創(chuàng)業(yè)項目一定要做到穩(wěn)、準、狠。穩(wěn)就是創(chuàng)業(yè)前通過詳盡的市場調查、市場分析，了解你所要開發(fā)的項目發(fā)展空間、周期、和相關的信息做一份詳細的創(chuàng)業(yè)計劃書，知道什么時間、什么地方、如何操作、如何管理等等。準就是懂得在什么時間進入市場最佳、什么時候要全力一擊、什么時候該放棄市場轉營其他項目，不能死守空城血本無歸。狠就是在創(chuàng)業(yè)過程中，找到最佳時期，比如銷售的旺季、大量投入人力物力，為了實現(xiàn)利潤的最大化，全力一擊，讓你的生意火暴起來，不要錯失，資本原始積累的黃金時間。只有選擇與自己專業(yè)知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。 （二）項目特色方面選擇創(chuàng)業(yè)的項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權利、活下去的條件?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的；先人發(fā)現(xiàn)的；與人不同的；強人之處的。 “別人沒有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系，可以是某種公認資源的新商業(yè)價值。一個走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如，“強人之處的”。一個項目中不論哪個方面，哪怕是一點：高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。參考文獻［1］吳冬，鄧英琪．大學生自主創(chuàng)業(yè)問題的對策研究[J]. 沈陽工程學院學報，2010，（4）．［2］張敏．論大學生自主創(chuàng)業(yè)[J].現(xiàn)代商貿工業(yè)，2010，（8）．［3］[J].科技創(chuàng)業(yè)，2009，（6）．［4］[J].中國大學生就業(yè)，2009，（4）．［5］[J].大眾科技，2008，（7）．［6］[J].當代教育論壇，2007,（7）．［7］[J].經濟視角，2009,（2）.［8］魏栓成，周小理，我國大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建構與優(yōu)化[J].上海企業(yè)，2008（4） ［9］吳家曦，應云進，勞俊華．全面實施創(chuàng)業(yè)教育著力推進創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)[J].浙江經濟，2009，（11）．［10］韓旭．大學生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、影響因素及對策研究[J]．新西部，2009，（22）．［11］趙明民．關于高校開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J]．教育與職業(yè)，2007，（6）．致 謝 在本次論文的撰寫中，我得到了林艷教授的精心指導，不管是從開始定方向還是在查資料準備的過程中，一直都耐心地給予我指導和意見，使我在總結學業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高；同時也顯示了老師高度的敬業(yè)精神和責任感。在此，我對林老師表示誠摯的感謝以及真心的祝福。 四年大學生活即將結束，回顧幾年的歷程，老師們給了我們很多指導和幫助。他們嚴謹?shù)闹螌W，優(yōu)良的作風和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹立了為人師表的典范。在此，我對所有的工商管理系的老師表示感謝，祝你們身體健康，工作順利！17
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