年產(chǎn)量6萬噸苯的精餾裝置工藝裝置設(shè)計-資料下載頁
2025-06-27 11:09本頁面
【正文】 /s篩孔氣速m/s穩(wěn)定系數(shù)每層塔板壓降Pa荷上線液泛控制液泛控制負(fù)荷下線漏液控制漏液控制液沫夾帶Kg/液/ kg氣氣相負(fù)荷上限M3/s氣相負(fù)荷下限M3/s操作彈性六、輔助設(shè)備 （一）管道規(guī)格 （31） （32） 查表 選 查資料得在取 查表 選 查資料得在取 查表 選 用泵輸送 取 查表選 取 查表選（二）儲槽（原料罐） （33） —裝料系數(shù) 取（） （） （34） 設(shè)， （35） 解得 七、結(jié)論與討論（一）結(jié)論在本次設(shè)計中，我的題目是年產(chǎn)量6萬噸苯的精餾裝置工藝設(shè)計，任務(wù)分離苯甲苯。由于第一次寫畢業(yè)設(shè)計經(jīng)驗不足，設(shè)計過程中遇到許多問題，如果設(shè)計中出現(xiàn)不妥之處，請老師加以指正。在這次設(shè)計中我學(xué)到了許多東西，使我的思想與知識得到提高。在此我非常感謝老師和同學(xué)對我的幫助。（二）方案討論本流程中，加熱原料液需水蒸汽作為加熱介質(zhì)，而從塔頂出來的蒸汽需冷卻水作為介質(zhì)進行冷凝。若采用節(jié)能方案，用塔頂蒸汽來加熱，原料至一定的溫度，同時塔頂蒸汽也被部分冷凝，這樣既節(jié)能了加熱介質(zhì)水蒸氣又節(jié)省了冷卻水。2．關(guān)于操作條件優(yōu)化節(jié)能精餾塔的主要操作條件包括操作壓力、操作溫度、塔板壓降、進料位置及溫度、理論板數(shù)、回流比以及回流溫度、塔頂塔底采出量、關(guān)鍵組分的清晰分割程度，塔頂塔底熱負(fù)荷等等，除塔的操作壓力一般是給定的，其它的都可以作為操作變量，通過靈敏度的分析、設(shè)計規(guī)定或者優(yōu)化技術(shù)來確定滿足分離任務(wù)的最佳值，以獲得最小的冷凝負(fù)荷和再沸器負(fù)荷，從而是精餾塔能耗最少。3．關(guān)于強制回流的討論本方案控制回流中采用了強制回流，這樣更便于控制回流比，但此時真正的回流為冷凝回流而非泡點回流，因為在管道輸出過程中有能量損失，我們只是將它近似泡點回流，但實際這種冷凝回流相當(dāng)于增大了回流比，可以增大產(chǎn)品的純度。4．關(guān)于負(fù)荷性圖的討論對于精餾段的負(fù)荷性能圖，其操作點位于區(qū)域中間，不易發(fā)生漏夜，也不易發(fā)生霧沫夾帶、其設(shè)計后果交好，但對于提溜段的負(fù)荷性能圖，其操作點偏正，雖不易發(fā)生漏夜，但較為發(fā)生霧沫夾帶。附 錄附圖1 精餾段塔板負(fù)荷性能附圖2 提精餾段塔板負(fù)荷性能附圖IV苯甲苯裝備圖 參考文獻[1] 楊祖榮. ：化學(xué)工業(yè)出版社，2005．[2] ：清華大學(xué)出版社，1996．[3] 張桂軍，薛雪. 化工計算. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008．[4] 夏清，陳常貴. 化工原理. 天津：天津大學(xué)出版，2005．[5] 湯金石. 化工原理課程設(shè)計. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1990．[6] 張新戰(zhàn). 化工單元過程及操作. 化學(xué)工業(yè)出版社，2006．[7] 顧飛燕. 化工熱力學(xué)．第二版:北京化工工業(yè)出版社，2001．[8] 黃璐，王保國 . 化工設(shè)計. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007．[9] 劉力. 機械制圖. 高等教育出版社，2007．[10] 侯文順. 化工設(shè)計概論. 化學(xué)工業(yè)出版社，2008．致 謝：首先，感謝酒泉職業(yè)技術(shù)院全體老師，在校的這幾年給予了我很大幫助，讓我的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，在歡聲笑語中度過，同時也學(xué)到很多的知識，給我以后步入社會，走向崗位有很重要的幫助。在此次畢業(yè)設(shè)計過程中我也非常感謝化學(xué)工程系的全體老師，給我們傳授學(xué)了許多關(guān)于化工方面的知識，實驗技能，操作技能等專業(yè)知識。本文是在朱淑艷老師精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。朱老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、一絲不茍的作風(fēng)和大膽的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。她淵博的知識、開闊的視野和不拘一格的思路給了我深深的啟迪。在此次畢業(yè)設(shè)計過程中我們也學(xué)到了許多關(guān)于精餾塔方面的知識，實驗技能有了大的提高。在學(xué)習(xí)生活中的這幾年中，肖彩琴老師為我班的班主任，這幾年里在學(xué)習(xí)方面和生活方面給予了我很大的幫助，組織同學(xué)參加有趣的活動，豐富了大學(xué)生活。在這向肖老師說聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”另外，我還要特別感謝同學(xué)們對我的幫助和鼓勵，沒有他們的幫助和提供資料，就不會再這么短的時間做出設(shè)計，非常感謝他們的幫助。最后，再次對關(guān)心、幫助我們的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！
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