平面二次包絡(luò)環(huán)面蝸桿傳動(dòng)數(shù)控轉(zhuǎn)臺(tái)的設(shè)計(jì)—3d建模與裝配畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-27 11:08本頁(yè)面
【正文】 平面二次包絡(luò)環(huán)面蝸桿傳動(dòng)數(shù)控轉(zhuǎn)臺(tái)核心傳動(dòng)件的裝配（1）啟動(dòng)UG，單擊“開(kāi)始”選擇建模模塊。（2）打開(kāi)齒輪軸部件文件，將其作為裝配父體。運(yùn)行結(jié)果如下：圖34齒輪軸模板（3）選擇“裝配”—“組件”—“添加組建”命令，或直接單擊“裝配”工具欄中“添加組件”，在彈出的“添加組件”對(duì)話框中單擊“打開(kāi)”按鈕，在磁盤保存目錄下選擇直齒輪部件，單擊“確定”按鈕將返回至“添加組件”對(duì)話框并彈出“組件預(yù)覽”對(duì)話框，如下圖所示： 圖35 組件預(yù)覽對(duì)話框 （4）在“添加組件”對(duì)話框中，“引用集”使用默認(rèn)“模型”引用集，“定位”則在下拉列表中選擇“配對(duì)”，圖層設(shè)置為“原先的”圖層，單擊“確定”按鈕出現(xiàn)“配對(duì)條件”對(duì)話框，此時(shí)“配對(duì)條件”對(duì)話框中裝配條件顯示列表框?qū)⒊霈F(xiàn)如下圖所示：圖36 配對(duì)條件對(duì)話框（5）通過(guò)需要裝配的兩個(gè)部件選擇點(diǎn)，面，線等各種方式配對(duì)子節(jié)點(diǎn)，最終生成零件圖的裝配，裝配結(jié)果如下圖所示： 圖37 齒輪軸與直齒輪的裝配圖（6）重復(fù)上面各個(gè)步驟分別裝配蝸桿、渦輪、輸出軸，裝配結(jié)果分別入下列各圖所示：圖38齒輪軸、直齒輪與蝸桿的裝配圖圖39 齒輪軸、直齒輪、蝸桿與渦輪的裝配圖圖310 核心傳動(dòng)件零件裝配總圖結(jié)論與展望結(jié)論蝸輪蝸桿用于傳遞空間兩輪之間的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，具有傳動(dòng)距離遠(yuǎn)、安裝精度要求低、更換簡(jiǎn)易等優(yōu)點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)方面，是現(xiàn)代機(jī)械中應(yīng)用最廣泛的一種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法的迅速發(fā)展,三維設(shè)計(jì)軟件尤其是Unigraphics 在機(jī)械零件和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的日益普及，蝸輪蝸桿實(shí)體在三維軟件特別是在UG中的繪制變得越來(lái)越重要。但基于UG的蝸輪蝸桿設(shè)計(jì)系統(tǒng)一般都局限于蝸輪蝸桿二維輪廓的繪制或三維實(shí)體建模, 蝸輪蝸桿參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算難以與CAD 系統(tǒng)很好地集成, 給蝸輪蝸桿的CAD/ CAM 帶來(lái)不利影響。因此，借助CAD技術(shù)實(shí)現(xiàn)蝸輪蝸桿實(shí)體模型繪圖過(guò)程的參數(shù)化和自動(dòng)化，對(duì)于提高設(shè)計(jì)效率和保證設(shè)計(jì)質(zhì)量具有重要意義。 次設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)蝸輪蝸桿的研究，建立蝸輪蝸桿的數(shù)學(xué)模型，實(shí)現(xiàn)了蝸輪蝸桿三維參數(shù)化設(shè)計(jì)，得出的成果如下：（1） 基于蝸輪蝸桿各參數(shù)間的關(guān)系，建立蝸輪蝸桿參數(shù)的表達(dá)式，利用表達(dá)式在UG中繪制蝸輪蝸桿實(shí)體模型，保證蝸輪蝸桿模型中各參數(shù)隨著表達(dá)式中的參數(shù)的變化而變化，實(shí)現(xiàn)蝸輪蝸桿在UG的參數(shù)化設(shè)計(jì)；（2）UG/Open二次開(kāi)發(fā)模塊是UG軟件的二次開(kāi)發(fā)工具集，利用該模塊可對(duì)UG系統(tǒng)進(jìn)行用戶化開(kāi)發(fā)，滿足用戶進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)的需求。本次設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)了UG二次開(kāi)發(fā)的各種工具，了解了各種工具的特點(diǎn)和適用范圍，使用UG/Open API編程語(yǔ)言，運(yùn)用UG/Open Menu Script和UG/Open UI Styler開(kāi)發(fā)工具，實(shí)現(xiàn)了基于UG二次開(kāi)發(fā)工具的蝸輪蝸桿的參數(shù)化設(shè)計(jì)。在UG平臺(tái)下利用表達(dá)式建立蝸輪蝸桿的數(shù)學(xué)模型的基礎(chǔ)上，利用UG二次開(kāi)發(fā)工具實(shí)現(xiàn)蝸輪蝸桿的參數(shù)化設(shè)計(jì)。實(shí)現(xiàn)了在UG環(huán)境下打開(kāi)相應(yīng)的實(shí)體部件，在UG主菜單中新建的菜單上選擇對(duì)應(yīng)的按鈕，可彈出對(duì)話框，在對(duì)話框中輸入蝸輪蝸桿的各個(gè)參數(shù)，實(shí)現(xiàn)蝸輪蝸桿實(shí)體模型的變化，得到設(shè)計(jì)者所需要的蝸輪蝸桿。展望蝸輪蝸桿三維參數(shù)化造型是一個(gè)實(shí)用化的研究和開(kāi)發(fā)工程，僅靠一學(xué)期的工作來(lái)完成，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，仍然需要進(jìn)一步修正、充實(shí)和完善。本次開(kāi)發(fā)的蝸輪蝸桿建模模塊有許多不足之處，由于時(shí)間限制，使用建?；A(chǔ)上的參數(shù)化設(shè)計(jì)，這樣使用該模塊所畫(huà)的蝸輪蝸桿必定受原模塊的限制，原模型中的繪圖錯(cuò)誤會(huì)直接影響新生成的蝸輪蝸桿。由于設(shè)計(jì)者水平有限，蝸輪蝸桿建模也較復(fù)雜，蝸輪蝸桿建模中必然會(huì)有問(wèn)題。另外，該模塊使用起來(lái)較不方便，需要在對(duì)應(yīng)的模型下完成蝸輪蝸桿的參數(shù)化設(shè)計(jì)。蝸輪蝸桿的參數(shù)化造型只是CAD/CAE/CAM一體化工程的開(kāi)始，后續(xù)工作還有很多，諸如：蝸輪蝸桿仿真、動(dòng)態(tài)性能分析、模具設(shè)計(jì)等，從而真正實(shí)現(xiàn)皮帶輪的CAD/CAE/CAM一體化。UG二次開(kāi)發(fā)工具具有強(qiáng)大的功能，利用該功能可以實(shí)現(xiàn)任何復(fù)雜模型的建模、裝配、優(yōu)化仿真等操作。如果進(jìn)行深入的研究，必然能開(kāi)發(fā)出功能齊全、使用方便的蝸輪蝸桿二次開(kāi)發(fā)模塊，以適應(yīng)不斷發(fā)展的蝸輪蝸桿設(shè)計(jì)、制造的要求，這需要我們所有工程技術(shù)人員的不懈努力。參考文獻(xiàn)［1］濮良貴、紀(jì)名剛. 機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 北京:高等教育出版社，2002.［2］[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2005.［3］方建軍、劉仕良. 機(jī)械動(dòng)態(tài)仿真與工程分析[M]. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2004［4］王建江、胡仁喜. ANSYS結(jié)構(gòu)與熱力學(xué)有限元分析[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2008. [5] [M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2004［6］ NX6三維造型實(shí)例圖解[M].清華大學(xué)出版社，2009. [7] 唐增寶、[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2006 [8] 吳宗澤、[M].北京:高等教育出版社,2006 [9] [M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006［10］劉一揚(yáng)、[J]. 機(jī)械工程師, 2007:,p3436［11］[J].甘肅冶金,2004:Vol26,p3135. [12] 郭燕利、張仲甫、吳立意、[J].機(jī)械,2000:27卷,p198p206 [13] 孫賢會(huì)、謝永波、[J].林業(yè)機(jī)械與木工設(shè)備,1999：第27卷,第三期,p23p25致謝經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的忙碌和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)到了尾聲。本次課題是基于UG的二次開(kāi)發(fā)，對(duì)UG 的各項(xiàng)操作要求比較高。作為只有一點(diǎn)點(diǎn)UG基礎(chǔ)知識(shí)的我來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有指導(dǎo)胡自化教授的的督促指導(dǎo)，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。在這里首先要感謝胡自化老師。老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從開(kāi)始選題到查閱資料，與及在設(shè)計(jì)計(jì)劃中的各個(gè)環(huán)節(jié)都給予了我悉心的指導(dǎo)。除了敬佩老師的專業(yè)水平和認(rèn)真的工作態(tài)度外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。此外，在我遇到問(wèn)題時(shí)，胡老師總是不厭其煩地為我講解，他的為人將積極影響我今后的為人處事和學(xué)習(xí)工作。最后特別感謝審閱我的設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯的老師，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)看我的設(shè)計(jì)成果。老師，你們辛苦了。2010年6月附錄一：零件圖實(shí)體模型齒輪軸實(shí)體模型直齒輪實(shí)體模型、蝸桿實(shí)體模型渦輪實(shí)體模型輸出軸實(shí)體模型核心傳動(dòng)件零件裝配總圖
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