數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-27 10:54本頁面
【正文】 char(30) not null, 操作名稱 varchar(30) null, 操作學(xué)生號 char(30) null, 備注2 varchar(50) null, constraint PK_操作表 primary key nonclustered (操作編號))go/*==============================================================*//* Table: 管理員 *//*==============================================================*/create table 管理員 ( 管理員編號 char(30) not null, 工作編號 char(30) null, 姓名 varchar(10) null, 處理時間 datetime null, 住址 char(50) null, 聯(lián)系電話 numeric(11) null, 工資 money null, 管理時間 datetime null, constraint PK_管理員 primary key nonclustered (管理員編號))alter table 審核 add constraint FK_審核_審核_工作 foreign key (工作編號) references 工作 (工作編號)goalter table 審核 add constraint FK_審核_審核2_操作表 foreign key (操作編號) references 操作表 (操作編號)goalter table 操作 add constraint FK_操作_操作_大學(xué)生 foreign key (學(xué)號) references 大學(xué)生 (學(xué)號)goalter table 操作 add constraint FK_操作_操作2_操作表 foreign key (操作編號) references 操作表 (操作編號)goalter table 管理員 add constraint FK_管理員_管理_工作 foreign key (工作編號) references 工作 (工作編號)go本文著重闡述了畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的工作過程。介紹了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境以及開發(fā)工具，對于設(shè)計思想和設(shè)計流程也做出了全面的敘述，在數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建思想以及各個數(shù)據(jù)表之間的具體關(guān)聯(lián)等方面也做出了詳細(xì)說明，并且具體剖析了系統(tǒng)各個功能的實現(xiàn)過程以及詳細(xì)設(shè)計過程，在繪制簡單系統(tǒng)功能模塊圖的同時，力求更加清晰地表明設(shè)計思想以及對整個程序設(shè)計的規(guī)劃及具體實現(xiàn)。通過這接近一個禮拜的努力，我們小組應(yīng)該說是通過自己的努力，總算是小有一點成績。在這次課程設(shè)計中，我們有不少收獲，其中：。將我們平時學(xué)的看是枯燥沒有的東西運用到我們的現(xiàn)實生活中去，去解決我們實際生活中出現(xiàn)的問題。很多時候我們一個人不能解決問題的時候我們可以選擇別人的幫助，當(dāng)我們有合作伙伴一起去完成某項任務(wù)的時候，我們需要充分利用每個人的長處，去完成他最擅長的事情，這樣可以講事情做得更好，完成得更漂亮。，充足的準(zhǔn)備真的很重要。但我們也清楚一個道理“笨鳥先飛”的道理，所以我們很好的利用了時間充分準(zhǔn)備。雖然首 先大家都有些摸不著頭腦，包括所調(diào)查的公司和成員角色的定位、團隊任務(wù)的分工和小組工作流程的安排、如何有效加強成員與成員間、成員和指導(dǎo)老師間的交流和反饋等一系列問題我們都必須考慮。但我們通過溝通與交流，請教老師。在詳細(xì)商討出的所有這些前期的工作后我們才真正的進(jìn)入下一步的工作，正是得益于此才使我們后期的工作順利的開展。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方，其中最大的問題就是：理論的運用在實際操作中很難體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)時候感覺挺簡單的問題，但是將它運用到時實際生活中的時候會有不少的問題，不像想象中那么簡單。終于圓滿的完成本次課程設(shè)計，以上是我們小組對此次課程設(shè)計的一些感想與體會。雖然一步步走來遇到過很多阻力，設(shè)計上仍然存在一些不足之處，但是我們真的學(xué)到了很多。我們堅信只要我們不斷的從缺陷中吸取教訓(xùn)，從實踐中積累經(jīng)驗，認(rèn)真的學(xué)習(xí)好理論知識，今后不論是我們的工作還是我們的團隊或者是我們自己都會越來越努力。本系統(tǒng)是對一個基于Web的大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的過程，首先是對系統(tǒng)調(diào)研進(jìn)行需求分析，根據(jù)用戶的不同屬性列出不同的需求。然后按照分析導(dǎo)出系統(tǒng)，分登陸模塊，畢業(yè)生登陸子模塊，模塊，系統(tǒng)管理模塊，然后再進(jìn)一步將各個模塊分解為幾個基本功能界面。接著設(shè)計數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，主要是設(shè)計各個表，以及它們之間的關(guān)系，最后再完成各個界面的代碼。一個基于Web的大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)必須具有畢業(yè)生管理管理，招聘信息管理和企業(yè)信息管理3個基本功能，本系統(tǒng)實現(xiàn)了畢業(yè)生管理管理，單位信息管理，還實現(xiàn)面向畢業(yè)生的求職信息發(fā)布，這個功能的實現(xiàn)使得招聘信息能及時的傳達(dá)給畢業(yè)生，為畢業(yè)生就業(yè)提供了更多的選擇，這是本系統(tǒng)的一個比較明顯的優(yōu)點。[1] ：中國鐵道出版社，2003[2] 劉斌，張軍. +SQL Server動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)案例精選. 北京：清華大學(xué)出版社，.[3] 安忠，吳洪波，. 北京：中國鐵道出版社，1999[4] 張莉. SQL ：清華出版社，2002.[5] 陳嫻，劉開文，王蓉玲，. 北京：中國鐵道出版社，2003[6] 東名，2001[8] 盧鎮(zhèn)波，. 北京：清華大學(xué)出版社，.[9] ：北京希望電子出版社，2001817
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