師德建設(shè)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-06-27 08:16本頁面
【正文】 教育，做到“ 以德治教”。組織教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德考核條例》等為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；以《憲 法》為綱，堅(jiān)持教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，做到“依法治教”。我們?cè)诮處熤虚_展了普法學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職員工的法律意識(shí)，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。要求學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)后有心得。建立了筆記、心得檢查制度，由主任定期檢查?！ ?jiān)持開展有內(nèi)涵、主題鮮明的師德活動(dòng)。今年圍繞《新時(shí)期師德內(nèi)涵大家談活動(dòng)》為主題，開展了“教師行為文化”的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，開展“品讀好書，共鑄師魂”讀書征文活動(dòng)，開展師德大討論：“不變的承諾——新時(shí)期師德內(nèi)涵大家談”活動(dòng)，還開展“永恒的約定”——新時(shí)期師德案例征集活動(dòng)。在討論中大家都能結(jié)合自己的工作實(shí)際談了對(duì)新時(shí)期教師這個(gè)職業(yè)的看法，也從他人的事例中得到啟發(fā)。老師們通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，樹立了信心，強(qiáng)化了“為人師 表”的理念，我們還結(jié)合“我心目中的好老師”等評(píng)選，激發(fā)大家熱愛教育工作的熱情，每組都評(píng)選出了“我心目中的好老師”，每人都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章?！ ∪⒁载S富的活動(dòng)為載體，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)?！ ≡诮處熤袑?shí)施了“五師”教育工程： ?。?）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心?！ 。?）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。 ?。?）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)?！ 。?）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)?！ 。?）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“骨干教師” 工程、“明日之星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)?！ ∷?、重視檢查評(píng)比，規(guī)范教師學(xué)習(xí) 為了規(guī)范教師學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)習(xí)積極性，我校建立了學(xué)習(xí)檢查制度。由主任負(fù)責(zé)《規(guī)范》和《手冊(cè)》的學(xué)習(xí)筆記和心得的檢查評(píng)比工作，定期對(duì)老師們的讀書筆記和心得進(jìn)行檢查。做到檢查有記錄，評(píng)比有得分。老師們的心得全部上墻上專欄，并定期更換。由于老師們的學(xué)習(xí)熱情高及制度的制約，每位老師的心得詳實(shí)生動(dòng)，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。 五、解決問題，提高修養(yǎng) 通過學(xué)習(xí)和自查自糾，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別老師身上存在的問題，主要體現(xiàn)在以下方面?！ 。?）自我約束不夠，上課使用通訊設(shè)備，有接打手機(jī)現(xiàn)象?！ 。?）工作熱情不高，平時(shí)表現(xiàn)散漫?！ 。?）責(zé)任心不強(qiáng)，有離崗閑談現(xiàn)象?！ 。?）缺乏愛心，對(duì)個(gè)別學(xué)生有偏見，對(duì)“差生”關(guān)心愛護(hù)不夠，存在諷刺歧視現(xiàn)象?！ ?duì)于這些情況問題，大多數(shù)老師通過學(xué)習(xí)自己糾正了過來。對(duì)個(gè)別老師采用單獨(dú)談心的辦法讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。 立高尚師德，樹教育新風(fēng)。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)教師的師德素養(yǎng)得到明顯提升。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得一定成效，逐步形成了“忠于職守，無私奉獻(xiàn)；管教管導(dǎo)，教書育人；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自強(qiáng)不息”的高尚師德，我校要把這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)繼續(xù)開展下去，鑄造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 土林頭小學(xué)召開師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查動(dòng)員會(huì) 10月18日上午，土林頭小學(xué)召開全校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，李化孔校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”的重要意義，并帶領(lǐng)土林頭小學(xué)教師學(xué)習(xí)了小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作考核細(xì)則。而后，教師根據(jù)細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)打分，束勝林副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)放了調(diào)查問卷。 土林頭小學(xué)全體教師表示，將以飽滿的精神狀態(tài)迎接此次師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查。17 / 17
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