【正文】 過程中存在的問題進(jìn)行分析與總結(jié)。二、以各位教師自己的備課為樣本，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況進(jìn)行討論交流，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點、難點及教學(xué)設(shè)計，形成統(tǒng)一教案。新課學(xué)習(xí)：第17課 電氣時代的來臨備課時注意主要知識點：，培養(yǎng)閱讀理解能力。、內(nèi)容及特點。，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。備課時關(guān)注重難點：重點：能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明是本課的內(nèi)容方面的重點。難點：對第二次工業(yè)革命的評價。學(xué)生結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計問題，并能夠通過小組合作和討論解決問題。第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門備課時注意主要知識點：?本茨發(fā)明了汽車，被稱為“汽車之父”。福特第一個流水線大規(guī)模生產(chǎn)汽車，萊特兄弟發(fā)明了飛機。，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。備課時關(guān)注重難點：重點：學(xué)生通過收集發(fā)明家的科學(xué)創(chuàng)造活動的有關(guān)資料，體驗勤奮踏實、堅持不懈、勇于探索的科學(xué)精神。難點：理解第二次工業(yè)革命有劃時代的意義，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。說明科技是第一生產(chǎn)力。形 式①個人感悟 ②整體討論 ③個人修改提高備 注，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)備 課 組 活 動 記 錄時間： 2016年12月2日 主持人： 缺席教師： 無 主要內(nèi)容和活動過程：一、對上周的教案設(shè)計及授課過程中存在的問題進(jìn)行分析與總結(jié)。二、以各位教師自己的備課為樣本，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況進(jìn)行討論交流，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點、難點及教學(xué)設(shè)計，形成統(tǒng)一教案。新課學(xué)習(xí)：第19課 締約結(jié)盟的狂潮備課時注意主要知識點：、三國協(xié)約的組成國，了解各組成國的地理位置，提高識圖能力。簡述三國同盟、三國協(xié)約的形成過程，提高文字組織能力和語言表達(dá)能力。、法俄軍事協(xié)定的內(nèi)容，了解歐洲列強結(jié)盟的目的，培養(yǎng)從歷史材料中提取有效信息來分析問題的能力。，培養(yǎng)分析問題的能力。，了解列強爭奪巴爾干的原因和后果，提高識圖能力和分析能力。備課時關(guān)注重難點：重點：理解兩大軍事集團形成所造成的嚴(yán)重后果。難點：認(rèn)識歐洲列強結(jié)成軍事同盟的目的。第20課第一次燃遍全球的戰(zhàn)火備課時注意主要知識點：、經(jīng)過及影響，提高學(xué)生分析概括歷史現(xiàn)象的能力。，培養(yǎng)學(xué)生多視角地觀察、辨析歷史現(xiàn)象的能力。、地點、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及意義，幫助學(xué)生樹立正確的時間和空間概念。，歸納和認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和歸納歷史資料的能力。、參戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果。備課時關(guān)注重難點：重點：認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生對普林西普的刺殺行為進(jìn)行評價，幫助學(xué)生正確認(rèn)識各民族反抗侵略與瓜分斗爭的正義性同恐怖活動的區(qū)別，充分認(rèn)識突發(fā)事件對人類和平的巨大威脅。形 式①個人感悟 ②整體討論 ③個人修改提高備 注，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)備 課 組 活 動 記 錄時間： 2016年12月9日 主持人： 缺席教師： 無 主要內(nèi)容和活動過程：一、對上周的教案設(shè)計及授課過程中存在的問題進(jìn)行分析與總結(jié)。二、以各位教師自己的備課為樣本，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況進(jìn)行討論交流，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點、難點及教學(xué)設(shè)計，形成統(tǒng)一教案。新課學(xué)習(xí)：第22課 引領(lǐng)時代的思考備課時注意主要知識點：、孟德斯鳩、盧梭的思想主張。，學(xué)會比較歷史現(xiàn)象的方法。、美國獨立戰(zhàn)爭、日本明治維新、中國戊戌變法的歷史，加深對啟蒙運動影響的認(rèn)識。備課時關(guān)注重難點：歐洲的啟蒙運動是本課重點，應(yīng)從啟蒙運動興起的背景、核心思想、代表人物及其主張、深遠(yuǎn)影響等方面來學(xué)習(xí)?？梢允刮覀兏玫乩斫饷绹?、法國大革命的背景。幫助我們認(rèn)識日本的明治維新和中國辛亥革命同啟蒙思想之間的關(guān)系。第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠備課時注意主要知識點：；達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說；愛因斯坦提出相對論。認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。，反映近代自然科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生綜合所學(xué)知識的能力；引導(dǎo)學(xué)生對某些科學(xué)家的失誤進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生批判地繼承前人成果的能力和注重學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法的能力。、鍥而不舍的鉆研精神，使學(xué)生樹立繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研的精神及為科學(xué)、真理而獻(xiàn)身的精神。備課時關(guān)注重難點：牛頓力學(xué)體系的建立，實現(xiàn)了自然科學(xué)的第一次理論性的大綜合，是人類對自然界認(rèn)識的一次飛躍。達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論，從根本上推翻了長期統(tǒng)治生物學(xué)思想的“神創(chuàng)論”，是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到，任何真正科學(xué)的理論都必須是符合客觀世界發(fā)展規(guī)律的，都具有革命性。愛因斯坦的相對論是最大的難點。相對論揭示了物質(zhì)與其存在形式——空間、時間、運動之間的本質(zhì)聯(lián)系，是一種適用于宏觀、微觀、低速、高速各種情況的運動理論。形 式①個人感悟 ②整體討論 ③個人修改提高備 注，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)交 流、發(fā) 表 文 章 記 錄姓 名文 章 題 目交流或發(fā)表情況教 師、學(xué) 生 獲 獎 記 錄姓 名獲獎時間獲獎內(nèi)容注：指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎也應(yīng)記錄在內(nèi)，并注明指導(dǎo)教師姓名。期末考試班級成績統(tǒng)計班 級均 分及 格 率優(yōu) 秀 率九年級（1）班九年級（2）班九年級（3）班九年級（4）班九年級（5）班九年級（6）班九年級（7）班九年級（8）班期末考試班級成績統(tǒng)計年級期初人數(shù)實考人數(shù)均分及格率優(yōu)秀率在市內(nèi)名次初一初二初三高一高二高三注:及格率、優(yōu)秀率計算同前。在市內(nèi)名次以教研室統(tǒng)計資料為準(zhǔn)。教學(xué)中存在的主要問題：（下學(xué)期需改進(jìn)措施）工 作 總 結(jié)工 作 總 結(jié)學(xué) 校 考 核 意 見考核內(nèi)容考核意見權(quán)重得分教師思想狀況職業(yè)道德表現(xiàn)10分備課教改活動情況25分落實教學(xué)常規(guī)情況20分理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修10分第二課堂活動10分培養(yǎng)青年教師10分教學(xué)教研成果15分總得分：總評分： 學(xué)校蓋章：注：得分80分以下為一般，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀（先進(jìn)）。