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服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)收集-資料下載頁

2025-06-27 01:22本頁面
  

【正文】 段期間內(nèi)生產(chǎn)的各類產(chǎn)品,都在平均的產(chǎn)生制造費(fèi)用,比如我們的西裝廠,在作休閑西裝的時(shí)候,可能根本就不需要使用價(jià)格昂貴的面料預(yù)縮定型機(jī)、AMF電腦珠邊機(jī)、自動(dòng)開袋機(jī)、自動(dòng)化上下模定型整燙設(shè)備等,卻要承擔(dān)高額的設(shè)備折舊費(fèi),導(dǎo)致制造費(fèi)用被高估;又或者我們的襯衣廠在生產(chǎn)簡單的休閑服時(shí),因?yàn)橐脑觳糠衷O(shè)備、租賃部分設(shè)備而產(chǎn)生的費(fèi)用被平均的分配到了其它的襯衣產(chǎn)品中,導(dǎo)致制造費(fèi)用被低估。作業(yè)成本系將制造費(fèi)用有全廠統(tǒng)一分配改為以“成本庫”分別進(jìn)行分配、增加分配的標(biāo)準(zhǔn),按照引起費(fèi)用產(chǎn)生的原因??“成本動(dòng)因”??來進(jìn)行分配。首先研究各種作業(yè)的成本動(dòng)因,根據(jù)各種作業(yè)建立成本庫,把制造費(fèi)用分為各個(gè)作業(yè)鏈,并追蹤其發(fā)生的原因作為分?jǐn)偟幕A(chǔ),改變傳統(tǒng)成本的平均主義,使以成本為基礎(chǔ)的一系列經(jīng)濟(jì)決策,如定價(jià)決策、業(yè)績?cè)u(píng)估、質(zhì)量管理及新產(chǎn)品開發(fā)等有了很好的依據(jù)。*******************************************************我搞了1年多的服裝cad軟件開發(fā),幾年前開始做服裝專業(yè)老師,這些年也一直在搞服裝cad這方面的工作,接觸了國內(nèi)大多數(shù)服裝cad品牌,有時(shí)候總覺得一個(gè)人走得很累,作為一個(gè)服裝專業(yè)老師,推廣服裝cad的應(yīng)用對(duì)我個(gè)人來說并不是工作的重點(diǎn),但對(duì)我國服裝教育來說卻是件很關(guān)鍵的工作,可是這些年所見的是太多的學(xué)校在玩虛的,太多的人在濫竽充數(shù),真的希望能真的找到同道中人。更讓人心寒的是我對(duì)我的學(xué)生說:只要你認(rèn)真學(xué),我可以教會(huì)你國內(nèi)大多數(shù)服裝cad軟件。學(xué)生的回答是:不用了,你放我考試及格就行了。嗨。。我的是lutangjun@真心想學(xué)和真心想交流經(jīng)驗(yàn)的發(fā)mail過來.........回復(fù)boyskey先生有關(guān)CAD的引進(jìn)歷史你應(yīng)該比我更清楚,這地區(qū)性較強(qiáng),主導(dǎo)引進(jìn)的是那些系統(tǒng),我們沒有進(jìn)一步探討的必要。至于經(jīng)濟(jì)問題,我覺得是應(yīng)該認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)的情況是在CAD引進(jìn)的初期,我國的經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,有國家的撥款與銀行的貸款,可以說企業(yè)沒有任何負(fù)擔(dān),這就同西裝流水線的引進(jìn)是一樣的,并且當(dāng)時(shí)很多在總后勤部的企業(yè)引進(jìn),這是其一;其二,當(dāng)時(shí)人們只知道這種設(shè)備的先進(jìn)性,并不知道它與我國的現(xiàn)狀是否吻合,含有盲目進(jìn)口的疑惑?,F(xiàn)在不同了,人們知道沒有CAD企業(yè)的利潤沒有大的影響,至少是暫時(shí)沒有任何的影響,與我國廉價(jià)的勞動(dòng)力相比,與裁剪排料工人的技術(shù)難度來比較,企業(yè)老板們會(huì)更傾向于采用人工,很多的企業(yè)用CAD只是支撐門面!這樣大的一筆開支,對(duì)服裝企業(yè)來說是很大的一個(gè)數(shù)字,可能你沒有在服裝企業(yè)呆過,我國服裝企業(yè)對(duì)利潤的傳統(tǒng)描述是:“針尖削鐵”!可見其利潤有多么微小,這是我國競(jìng)爭很大的一個(gè)行業(yè)(原因是投資可大可小,技術(shù)要求可高可低,這也是很多的老板不重視服裝技術(shù)的一個(gè)很大的原因),很多的違反勞動(dòng)法的糾紛(勞動(dòng)強(qiáng)度與勞動(dòng)保險(xiǎn))來自于服裝行業(yè),這同樣是服裝行業(yè)留不住人才的根本原因,但不加班就很少有利潤,這么點(diǎn)利潤,要花他們自己的錢去進(jìn)購支撐門面CAD/CAM系統(tǒng)是很困難的。當(dāng)然我絕對(duì)支持有些行業(yè)使用CAD技術(shù),比如胸罩生產(chǎn)廠家,他們的部件較小,使用CAD/CAM系統(tǒng)在質(zhì)量上是有保障的,我參觀過位于韓城的太平洋公司乳罩工廠,自動(dòng)化裁剪系統(tǒng)發(fā)揮了很好的作用。根據(jù)以上的現(xiàn)狀,你可以分析一下失常對(duì)CAD的購買能力! 關(guān)于面料開發(fā),無可否認(rèn),我國面料的生產(chǎn)水平較前些年有了突飛猛進(jìn)的長足發(fā)展,無論是天然纖維系列還是化纖行業(yè),發(fā)展速度是可喜的,就連老大難的后整理問題都有了很大的進(jìn)步,我03年底參觀了蒲東的國際紡織面料與家紡及輔料博覽會(huì),對(duì)比國際上的面料水準(zhǔn),看的出我們與國際盡管有差距,但已經(jīng)縮短了不少,看看當(dāng)今老外在中國采購面料的數(shù)量與品種,你會(huì)看到紡織行業(yè)的忙碌!我認(rèn)識(shí)的一位韓國大客商,93年進(jìn)駐中國,多年來面料與輔料一直是進(jìn)口,現(xiàn)在中國面料使用越來越多,這就是我國面料行業(yè)的發(fā)展的結(jié)果!當(dāng)然,新產(chǎn)品的開發(fā)仍有很多的問題,這不只是紡織服裝行業(yè)的問題,而是我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)與觀念落后的普遍現(xiàn)象??梢哉f從80年代末90年代初紡織淪落為夕陽工業(yè),到今天這種忙碌的可喜局面,應(yīng)該說已經(jīng)是很可觀了。但是87年我國宏觀調(diào)整,將服裝列為龍頭,開展大紡織戰(zhàn)略,到今天來看并沒有起到應(yīng)有的效果,服裝對(duì)紡織的帶動(dòng)力度不大,絕大部分的服裝設(shè)計(jì)師不但不能夠從事面料的開發(fā),很多甚至連起碼的面料知識(shí)都沒有!看看中國有幾個(gè)三宅一生的影子?面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),我們不能指責(zé)我們的高校、企業(yè)與設(shè)計(jì)師,而應(yīng)該現(xiàn)實(shí)的看到我國的基礎(chǔ)水平。我想這種局面也在一步一步的得到改善。我們會(huì)共同看到的! 關(guān)于教授,我認(rèn)為教授的水平不在于培養(yǎng)了幾個(gè)研究生,他們的作用是社會(huì)性的,研究生的水平不僅僅取決于導(dǎo)師,自身的素質(zhì)與能力是很重要的!高學(xué)歷低水平的現(xiàn)象在我國甚至全球都很多,混文憑的現(xiàn)象甚至是國人的傳統(tǒng)弊??!有一點(diǎn)我相信:高校的師資水平發(fā)展的很快!服裝作為一門學(xué)科在我國起步較晚,盡管有后發(fā)優(yōu)勢(shì),但也不可能一下子發(fā)展起來,與國際上的差距也不會(huì)一下子消除。服裝的發(fā)展,很大程度受其它行業(yè)的影響,前些年我國的服裝輔料行業(yè)很落后,看看現(xiàn)在,你不覺得可喜嗎?!稍后我會(huì)再探討,現(xiàn)在有點(diǎn)事...........回版主還是先說說服裝cad吧,真正最先進(jìn)入我國的服裝cad應(yīng)該是西班牙的,當(dāng)時(shí)首批引進(jìn)20套系統(tǒng),價(jià)格在20?200萬不等(有的沒有配一體化裁床或一些配套設(shè)備),此版為dos版,運(yùn)行的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性都很好,但由于種種原因大多已經(jīng)退出生產(chǎn)主力線(有的根本就從沒用過)。而美國格柏與法國力克的系統(tǒng)已經(jīng)是很后的事情了,而這兩套外來系統(tǒng)的命運(yùn)要比早先進(jìn)來的更慘。我國現(xiàn)在服裝cad軟件所參照的基礎(chǔ)有兩個(gè),一個(gè)就是直接參照autocad進(jìn)行開發(fā)(如日升、智尊寶坊),另一個(gè)就是綜合多家軟件相互抄襲。20多年前說經(jīng)濟(jì)問題也許還的確是個(gè)問題,但10年前再說經(jīng)濟(jì)問題就太牽強(qiáng)了,為什么會(huì)出現(xiàn)這么長的發(fā)展真空段,這個(gè)問題就有待多方的調(diào)查研究了,就我們?cè)谶@紙上談兵是討論不出什么的第二、服裝技術(shù)問題,首先我要說明的是我所指的是紡織服裝技術(shù),從狹義的角度來講,撇開了面料的服裝沒有任何意義,服裝款式設(shè)計(jì)和服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一個(gè)根本源泉就是面料,我國在這方面所做的開發(fā)、研究你覺得是真的進(jìn)步了嗎?!再回到更窄的單純服裝技術(shù)上來,的確你說的那幾位教授是對(duì)我國的服裝行業(yè)來說是起到了很重要的舉足輕重,問題是老師厲害等于學(xué)生厲害嗎?我有幾位同學(xué)就是這幾位教授的研究生,不怕說句得罪人的話,我的那幾位同學(xué)基本上就是在混文憑,而且那幾位同學(xué)還絕對(duì)可以算是積極上進(jìn)的了?,F(xiàn)在在大學(xué)里搞科研到底是怎么一回事我相信版主比我更清楚,問題明擺在面前了,難道我們還要去掩飾而不面對(duì)嗎!第三、我非常贊同版主針對(duì)高職院校說的問題,這也是一個(gè)急待解決的根本問題 非常感謝版主賜教,希望能更進(jìn)一步探討............回復(fù)boyskey老師:首先我想與你談一談服裝CAD,我過自80年代初開始接觸CAD技術(shù),當(dāng)時(shí)主要引進(jìn)的是美國格柏與法國力克的系統(tǒng),現(xiàn)在的很多國產(chǎn)化的技術(shù)大多以次為基礎(chǔ),根據(jù)我國的經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn),20幾年的時(shí)間能夠普及發(fā)展到現(xiàn)在的水平已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了,這是其一;其二,服裝行業(yè)是勞動(dòng)力密集的行業(yè),尤其在我國還沒有將服裝行業(yè)列為高技術(shù)產(chǎn)業(yè),由于勞動(dòng)力的廉價(jià),CAD設(shè)備價(jià)格與服裝行業(yè)收支的不平衡,再加之CAD排料除了效率高之外。在面料利用率上并沒有人工排料節(jié)省,所以這項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起當(dāng)今服裝行業(yè)的普遍重視,一項(xiàng)技術(shù)沒有充分的市場(chǎng)為依托,推廣的難度是很大的,這應(yīng)該是CAD技術(shù)沒有得到普遍使用的主要原因。其三,我們這里所說的CAD實(shí)際上屬于CAM范疇,真正的CAD技術(shù)應(yīng)該是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng),我國服裝設(shè)計(jì)水平當(dāng)今還比較落后,除了模仿之外,真正設(shè)計(jì)的產(chǎn)品還是比較少的,我語言計(jì)算機(jī)技術(shù)恐怕會(huì)在設(shè)計(jì)方面的發(fā)展要更快與生產(chǎn),盡管當(dāng)今生產(chǎn)使用多于設(shè)計(jì),因此高等教育應(yīng)該在服裝設(shè)計(jì)專業(yè)強(qiáng)化CAD技術(shù)的應(yīng)用。第二:關(guān)于我國服裝技術(shù)的發(fā)展,記得我國第一個(gè)服裝專業(yè)是中央工藝美院的高級(jí)服裝研討班,大學(xué)里普遍開設(shè)服裝專業(yè)的是在1984年前后,當(dāng)時(shí)的師資很缺乏,一些老師傅與紡織院校的紡織專業(yè)老師是教學(xué)主體,到現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)慕搪氷?duì)伍。在企業(yè)老師傅帶徒弟的局面已經(jīng)不在是服裝技術(shù)人員的主要方式了!我在企業(yè)多年,也從事實(shí)際技術(shù)工作很多年,對(duì)高校生與師傅帶徒弟的技術(shù)人員是有比較的,前者潛力很大!你可以看一下當(dāng)今服裝行業(yè)中的技術(shù)骨干,還有多少是師傅帶徒弟的技術(shù)人員?他們絕大部分已經(jīng)是我國高校的畢業(yè)人員了,至于你說的從事外貿(mào)工作,那是有一定原因的,其一是我國服裝行業(yè)比較辛苦,工資水平比較低下,其二當(dāng)然是外貌工作比較輕松,工資待遇比較優(yōu)厚,我曾經(jīng)與一個(gè)外商探討過這個(gè)問題,我永遠(yuǎn)忘不了他對(duì)我說過的一句話:“聰明的人不去搞生產(chǎn),聰明的人應(yīng)該從事貿(mào)易工作”,這句話應(yīng)該很能夠說明這種現(xiàn)象的根本原因。他們從事貿(mào)易工作,并不是他們勝任不了企業(yè),也不是因?yàn)槠髽I(yè)不需要他們,并且在貿(mào)易公司也同樣需要他們,他們同樣能夠?qū)ζ髽I(yè)的技術(shù)起到指導(dǎo)與促進(jìn)作用。紡大(現(xiàn)在的東華)我有很多的朋友,從前的夏正興教授,曹壽珍教授與當(dāng)今的包銘新教授、張文斌教授等我們都很友好,我是比較了解那里的教學(xué)水準(zhǔn)的,他們對(duì)我國的服裝行業(yè)可以說是起到了很重要的舉足輕重的作用,你可以與他們探討一下:我國的服裝技術(shù)水平是提高了還是在落后。當(dāng)然我們?cè)跈M向比不了很多的發(fā)達(dá)國家,日本在很多年以前就將服裝產(chǎn)業(yè)列為高技術(shù)產(chǎn)業(yè),并且他們與歐美多少年以前就在潛心研究自動(dòng)化縫紉系統(tǒng);但在縱向我們已經(jīng)有了很大的長足發(fā)展,并且速度是驚人的!至于高職服裝教育,我目前的確不敢恭維,原因有二,一是我國很多服裝高職的辦學(xué)方針不端正,目光集中在創(chuàng)收上,而不是在培養(yǎng)人才,很多學(xué)校職專招生困難,轉(zhuǎn)向高職,且不說教學(xué)設(shè)施能否達(dá)到,僅師資就是一個(gè)致命的問題;其二,高職的辦學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人,但目前很多學(xué)生低職高就,他們往往都想從事技術(shù)工作,而不愿意從事實(shí)際操作,而目前高職的培養(yǎng)水平還沒有達(dá)到這種能力,并且也不是高職的辦學(xué)方針,鑒于這種矛盾,高職學(xué)生很多并沒有從事服裝工作,這不能不說是一種低水平重復(fù)教育的落后,這個(gè)問題,我想隨著市場(chǎng)的要求與服裝教育的發(fā)展是可以得到改善的。 以上問題很希望與這為教師進(jìn)一步探討。我們的目的只有一個(gè),為我國的服裝行業(yè)的發(fā)展盡一點(diǎn)微薄之力!...........轉(zhuǎn)自:*******************************************************計(jì)件工資制能夠更直接的把工人的勞動(dòng)創(chuàng)造和收入聯(lián)系起來,這也是絕大多數(shù)的服裝廠選用這種工資體系的原因,我們力圖要解決的是計(jì)件工資制在具體實(shí)施過程中需要解決的問題。 2001年,我所在的公司的工廠大約有750人,日產(chǎn)800套西裝,員工實(shí)行計(jì)件評(píng)級(jí)制將近4年,誰都可以看出產(chǎn)能太低,但是我們計(jì)劃實(shí)行個(gè)人計(jì)件制的計(jì)劃,卻多次被不同的日本客戶否決,認(rèn)為個(gè)人計(jì)件制不僅會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量的下降,還為培養(yǎng)更多唯利是圖的員工,最后公司決定實(shí)行個(gè)人計(jì)件制,但是最終導(dǎo)致了工人罷工。 在實(shí)行個(gè)人計(jì)件制以前,IE做了相當(dāng)多的工作,包括測(cè)定和審計(jì)工時(shí),參考同行業(yè)其他工廠的工時(shí)標(biāo)準(zhǔn),按照財(cái)務(wù)核定的工資水平確定工價(jià),建立標(biāo)準(zhǔn)工序庫,當(dāng)時(shí)當(dāng)我們把最后審定的工價(jià)公布出來的時(shí)候,爆發(fā)了罷工,因?yàn)閹缀跛械墓r(jià)都被調(diào)低了15%。工人一時(shí)間無法接受,覺得每個(gè)月都要少收入15%,后來為了平息罷工,廠長被調(diào)到其它分廠,公司宣布暫時(shí)維持計(jì)件評(píng)級(jí)制。事后分析失敗的原因,實(shí)際上工人和工廠都失去了一次機(jī)會(huì)。按照西裝行業(yè)一般的產(chǎn)能,直接生產(chǎn)人員應(yīng)該是上衣34件/人/日,褲子911條/人/日,西裝廠的裁剪、修剪、點(diǎn)位、中燙、后整、質(zhì)檢等非直接生產(chǎn)人員占的比重較大,一般要達(dá)到總?cè)藬?shù)的40%。我們當(dāng)時(shí)平均每張訂單大概2000套,不算大單,所以經(jīng)過計(jì)算,日產(chǎn)800套只需要600人左右,所以需要裁員150人左右,如果這150人全部被裁掉,剩下的工人工資將會(huì)上浮25%,計(jì)算公式為:工資增長率=(750/6001)X100%=25%,當(dāng)然,如果600人做到800套也需要工人努力,所以到時(shí)工人的工資也應(yīng)該調(diào)高10%左右,這樣一來,我們就把現(xiàn)有的工價(jià)調(diào)低15%,作為公司來說,是替工人著想了,可問題在于工人一是不相信自己可以做到那么快,二是擔(dān)心工價(jià)再次被調(diào)低,一些平常混日子的人就出來鼓動(dòng)罷工。 一年多以后,新任廠長還是用調(diào)低了15%以后的工價(jià),成功地實(shí)施了計(jì)件評(píng)級(jí)制向計(jì)件制的轉(zhuǎn)變。首先,實(shí)行個(gè)別工序的計(jì)件,這些工序必須是有潛力可挖的,容易提高產(chǎn)量,實(shí)現(xiàn)工廠和工人的雙贏。其次,在個(gè)別組整組推行個(gè)人計(jì)件制,選擇最優(yōu)秀的組長和主管推行項(xiàng)目,控制項(xiàng)目的實(shí)施。再次,個(gè)別組實(shí)行小組計(jì)件制,例如:裁剪、包裝部,這些部門的大多數(shù)員工每天要做很多工序,很難實(shí)行計(jì)件制。再次,在實(shí)施新的工價(jià)后的一兩個(gè)月里,適當(dāng)實(shí)行補(bǔ)償,保持工人的工資不能下降太多。 對(duì)于阻攔個(gè)人計(jì)件制實(shí)施的個(gè)別工人實(shí)行攻心戰(zhàn),或者直接解雇。工人只要看到已經(jīng)實(shí)施計(jì)件的人得到了實(shí)惠,即使工價(jià)降低了,心里面的抵觸也就降低了,加上反復(fù)的思想教育,讓工人了解到如果不這樣做,工廠就可能倒閉,所有人都要失業(yè)。我們當(dāng)時(shí)的工廠有中央空調(diào),每月出糧也非常準(zhǔn)時(shí),所以大多數(shù)員工還是很珍惜在公司的工作的。 實(shí)施個(gè)人計(jì)件制一年以后,630人日產(chǎn)800件上衣,900條褲子。 時(shí)隔3年,我們?cè)诒狈接纸ㄐ聫S,這一次我們?cè)陂_始的10個(gè)月里,還是實(shí)行評(píng)級(jí)制,將產(chǎn)量、質(zhì)量、學(xué)習(xí)力、服從性、考勤、紀(jì)律一起納入評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn),力求在最短的時(shí)間里,先讓工人努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的質(zhì)量意識(shí)、服從性、紀(jì)律性。10個(gè)月后,上袖開始計(jì)件,11個(gè)月后,手工組開始計(jì)件,1年后,整燙車間全面計(jì)件。由于車間取消了中間檢驗(yàn),只有中尾查,所以縫制車間的全面計(jì)件還需要觀察。如果工價(jià)合理的話,個(gè)人計(jì)件制的確對(duì)工人來說比較公平,但是企業(yè)還必須深刻反省在實(shí)施這種工資體系的過程中,對(duì)企業(yè)發(fā)展和管理帶來的負(fù)面效應(yīng)。個(gè)人認(rèn)為這些負(fù)面效應(yīng)主要是:工人不愿意服從臨時(shí)的工作調(diào)度,工序不熟手,賺不到錢,計(jì)時(shí)工效率又太低。質(zhì)量下降,返工率明顯上升,可返工也可不返的工人就跟你叫陣,工廠要增加QC。工人之間碰到好做得就搶貨做,難做的就互相推,集體利益被忽略。工人的眼光開始集中在工價(jià)和產(chǎn)量上,稍微有點(diǎn)款式變化或者面料難做,就開始叫嚷工價(jià)低,管理員為此消耗很多精力。個(gè)人認(rèn)為,對(duì)于產(chǎn)品比較單一的工廠,宜實(shí)行個(gè)人計(jì)件制;對(duì)于產(chǎn)品種類繁多,不停換款的工廠,宜實(shí)行產(chǎn)量評(píng)級(jí)制;大的工廠也可以通過小組分類來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的相對(duì)單一性,實(shí)行個(gè)人計(jì)件制。無論是哪一種計(jì)件制,關(guān)鍵問題是在確定工價(jià)是要本著公平的原則,我見過太多的主管、組長甚至廠長為了向老板邀功,盡可能的降低工價(jià)(當(dāng)然這里面也需還有國人的傳統(tǒng)觀念在作祟,有些人把工人當(dāng)長工使),殊不知這樣做的結(jié)果給企業(yè)帶來更大的損失。67 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