魯迅與高中語文教學(xué)課件(市級培訓(xùn)定稿)-資料下載頁
2025-06-26 23:05本頁面
【正文】 注意作為雜文家的魯迅和學(xué)者的魯迅是不同的。如對道家， 《 故事新編 》 中持諷刺態(tài)度，但作為學(xué)術(shù)魯迅對道家尤其莊子評價(jià)很高。 就文學(xué)來說，他的小說成為現(xiàn)代小說的開山之作，而雜文也別樹一幟，散文和散文詩達(dá)到了后人難以企及的高度。且非常喜歡選擇“邊緣文體”。就小說來說也有很多的文體實(shí)驗(yàn)，很具有先鋒性 他讀書很多很雜，魯迅藏書 14000多冊，現(xiàn)在收藏于北京魯迅博物館，是所有中國現(xiàn)代作家中藏書保存最完整的一個(gè)。關(guān)于讀書博雜蕭紅曾有一個(gè)關(guān)于紅毛衣和女人的美的回憶。 魯迅的文學(xué)、思想具有當(dāng)下性 1996年 10月 16號 《 光明日報(bào) 》 上登了一篇文章叫做 《 魯迅“論”九十年代文化 》 ，魯迅怎么還會活在９０ 年代呢？這篇文章寫得很巧 ，作者把魯迅當(dāng)年寫的文章照抄一遍，然后加一個(gè)小標(biāo)題 《 魯迅論某些報(bào)刊之增廣“閑文” 》 ，下面是魯迅的原文：“七日一報(bào)，十日一談，收羅廢料，裝進(jìn)讀者的腦子里去，看過一年半載，就滿腦都是某闊人如何摸牌，某明星如何打嚏的典故。開心自然是開心的。但是人世卻也要完結(jié)在這些歡迎開心的人們之中的罷?！边@是魯迅 30年代寫的文章 《 幫閑法發(fā)隱 》 ，但是我們讀后的感覺卻是魯迅針對的就是９０年代某些報(bào)刊上的文章。 《 論出版社翻印之大量古舊破爛 》 ：“‘珍本’并不就是‘善本’，有些是正因?yàn)樗鼰o聊，沒有人要看，這才日就滅亡，少下去；因?yàn)樯?，所以‘珍’起來”。這是魯迅 《 雜談小品文 》 中的一節(jié)，讀起來好像也是在針貶當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)文化現(xiàn)象。 魯迅當(dāng)年寫的文章可以一字不動地在９０年代發(fā)表，讓你覺得他就是對當(dāng)代中國思想文化界在發(fā)言，這種“正在進(jìn)行式”的存在在中國現(xiàn)代作家中是不多見的。 現(xiàn)在社會仍需要魯迅精神（一） 一、“立人思想： （一）對國民性的深入剖析： “面子” ——《 說“面子” 》 “官癮”（匪來如梳，官來如篦，官場腐敗） “好斗” 瞞和騙（三圓模式） 喜歡調(diào)好 “十景病” “矛盾思想” “健忘” “不認(rèn)真”（做事與做戲混同） “圍觀” ——“看客”，最能震撼心靈，最能想到魯迅以及當(dāng)代人的某些作為與魯迅筆下的看客驚人的一致。 （二）對社會眾生相的分類： ——類型形象 聰明人、傻子、奴才；魯迅還發(fā)現(xiàn)了人與獸之間的相通之處，“狗”的形象系列。蝙蝠與第三種人，豪豬與上等人，落水狗與本性不改的敵人，帶頭羊有知識階級領(lǐng)袖等。魯迅是非常懂世故但不愿世故做人的人，如 《 立論 》 中三種說話的方式。讓孩子知道還有“白象”的這種生活方式，你可以不這樣選擇，但我們必須尊重。 現(xiàn)在社會仍需要魯迅精神（二） 二、獨(dú)立思考 眼光獨(dú)特，擁有“第三只眼”，善于從司空見慣、視而不見、充耳不聞的現(xiàn)實(shí)中，去想、往深處想，看出許多被遮蔽的不想、不愿、不敢說的話，透過表面看本質(zhì)。 《 論“他媽的” 》 另類思維、異質(zhì)思維 《 魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系 》 、 《 娜拉走后怎樣 》 懷疑和批判意識?，F(xiàn)代意義上的知識分子與社會是不相容的關(guān)系，是批判，揭露以促其前進(jìn)，“不滿足是向上的車輪?！苯ㄔO(shè)和諧社會，首先應(yīng)該承認(rèn)社會的不和諧 深刻的自我解剖。魯迅的懷疑和批判從來都不是單向的，更指向自身 現(xiàn)在社會仍需要魯迅精神（三） 三、拿來主義：不是崇洋媚外、也不是盲目從眾的、是有選擇的有批判借鑒的主動的行為，是為了創(chuàng)新 現(xiàn)在社會仍需要魯迅精神（四） 四、韌性堅(jiān)守： 無論愛什么， ——飯，異性，國，民族，人類等等， ——只有糾纏如毒蛇，執(zhí)著如怨鬼，二六時(shí)中〔 ２ 〕 ，沒有已時(shí)者有望。但太覺疲勞時(shí)，也無妨休息一會罷；但休息之后，就再來一回罷，而且兩回，三回 …… 。血書，章程，請?jiān)福v學(xué)，哭，電報(bào)，開會，挽聯(lián)，演說，神經(jīng)衰弱，則一切無用。 本人遭通緝達(dá)十年 不去俄國療養(yǎng) 震駭一時(shí)的犧牲不如深沉的韌性戰(zhàn)斗 謝謝！
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