山西專用20xx中考道德與法治一輪復習八上第二單元遵守社會規(guī)則優(yōu)選課件-資料下載頁
2025-06-26 22:46本頁面
【正文】 思考 ,將心比心 ,做到己所不欲 ,勿施于人。學會尊重他人 ,理解他人 ,寬容他人 ,禮貌待人。最后 ,當自己無法化解與同學間的矛盾時 ,我們可以及時求助老師或家長 ,通過合理合法的方式使得矛盾有效化解 ,促進班級和諧發(fā)展。命題角度命題角度一 為什么在班級交往中我們需要換位思考 ? 首先 ,在班級交往中 ,我們難免與同學發(fā)生這樣或那樣的分歧或者矛盾 ,學會換位思考可以有效避免與同學發(fā)生矛盾或沖突。其次 ,學會換位思考是對他人尊重、對自我尊重的表現(xiàn) ,可以使班級生活和諧融洽 ,可以營造文明的班風。命題角度二 請你就如何解決同學間矛盾提出合理化建議?！ ∈紫?,要認識到處理人際關系的重要性。其次 ,我們在解決矛盾沖突的時候要學會換位思考 ,將心比心 ,做到己所不欲 ,勿施于人。學會尊重他人 ,理解他人 ,寬容他人 ,禮貌待人。最后 ,當自己無法化解與同學間的矛盾時 ,我們可以及時求助老師或家長 ,通過合理合法的方式使得矛盾有效的化解 ,促進班級和諧發(fā)展。 ,小明班里轉(zhuǎn)來了一位農(nóng)村同學小剛 ,班主任老師安排他和小明同桌。雖然小剛滿口方言 ,穿著土氣 ,但小明一點也沒有嫌棄自己的新同桌 ,很快和小剛成了好朋友。因為小明懂得 :(4分 )① 平等對待他人。因為我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格 ,對所有人一視同仁。社會生活中 ,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。② 換位思考 ,能將心比心 ,體會他人的感受 ,理解他人的難處 ,包容他人 ,像尊重自己一樣尊重他人。二、活動建議 活動目標 讓中學生認識不良行為和嚴重不良行為對個人、家庭及社會的危害。活動設計活動形式 :調(diào)查活動?；顒又黝} :“勿以惡小而為之 ,遠離不良行為 ”?；顒幽康?:通過本次調(diào)查活動 ,讓同學們能更多地了解不良行為和嚴重不良行為的表現(xiàn)及危害 ,從而增強自律能力 ,提高道德修養(yǎng) ,樹立法律意識 ,做合格中學生?；顒訙蕚?:同學們分組制作問卷 ,搜集同學中的不良行為的表現(xiàn)。活動中 :同學們分別介紹本組搜集的不良行為的案例。收獲總結 :參與這一活動后 ,你得到哪些收獲 ?培養(yǎng)了我們的搜集問題和整理問題的能力、合作交流能力 。增強了我們的法律觀念 ,提升了我們的道德素養(yǎng) 。使我們明白了不良行為與違法犯罪并沒有不可逾越的鴻溝 ,我們一定要防微杜漸 ,遠離不良行為。命題角度命題角度一 介紹本組通過問卷搜集整理的未成年人的不良行為的表現(xiàn)?！ ∫唤M :① 強行向他人索要財物。如 :2022年 6月 17日 ,湖南永州 5名未成年人陶某、周某、沈某、唐某舜、唐某程結伙在一學校周邊 ,堵截放學回家的學生 ,威脅他們并強行搜身奪取財物 ,后經(jīng)報案被警察依法拘留。河北一中學學生王某 ,因心情郁悶喝酒后搶奪了他人手提包 ,將包內(nèi)物品拿走。幾天后 ,王某被抓獲歸案。② 毆打、辱罵他人。如 :一群小學生模仿游戲角色 ,群毆一個同學 ,罵那個同學是 “怪獸 ”“惡魔 ”。③ 曠課、夜不歸宿。某中學生謊稱生病 ,不去上學 ,躲在樓頂上玩游戲。二組 :① 高年級同學攔截和毆打低年級同學 ,強行索要錢財。② 一些無心學習的同學糾集在一起 ,在放學后和雙休日不是一起玩游戲 ,就是到處閑逛 ,有的同學在街上打群架。命題角度二 這些不良行為有哪些危害 ? 不良行為對學生危害很大 ,如厭學、人際關系緊張 ,損害自己的身心健康 ,與家人之間產(chǎn)生隔閡 ,敗壞班級紀律和學習風氣 ,有的同學甚至走上違法犯罪道路。 2022年 10月查出 :自 2022年以來 ,龐某與其醫(yī)科學校畢業(yè)的女兒孫某從上線疫苗批發(fā)企業(yè)人員及其他非法經(jīng)營者處非法購進 25種兒童、成人用二類疫苗 ,未經(jīng)嚴格冷鏈存儲運輸銷往全國 18個省市 ,涉案金額達 。下列對龐某及其女兒的行為認識錯誤的是 ? () ,觸犯了刑法 ,是犯罪行為 ,影響了社會公共秩序A ,四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領刑 ,其中三名被告人案發(fā)時還未成年。這一案例警示我們 ? () ,校園施暴若觸犯刑法也會領刑 ,只能依靠法律 ,學會構建和諧的人際關系 ,要學會規(guī)避 ,善于巧妙化解A1.(2022四川成都 ,4)2022年 1月 ,張某為了逃票入園 ,翻過兩道 3米高的圍墻 ,鉆過鐵絲網(wǎng) ,進入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū) ,最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們? ()① 社會生活需要規(guī)則 ,規(guī)則保護秩序② 遵守規(guī)則 ,是一種自我保護的方式③ 規(guī)則分強制性規(guī)則和非強制性規(guī)則④ 在社會生活中不同場合有不同規(guī)則A.①② B.①③ C.②④ D.③④試真題 練易A2.(2022云南 ,15)關于正確行使權利的說法 ,錯誤的是 ? ()、社會、集體的利益B3.(2022山西 ,8)小鄭到某縣法院工作了 ,第一天接受了下列 5個案件 ,哪一組屬于涉嫌犯罪呢 ? ()① 周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛 ,一時惱怒 ,將對方打成重傷② 法院判決后仍不還債的人被稱為 “老賴 ”。縣法院將老賴的照片等個人信息及欠債數(shù)額 ,在街頭大屏幕上滾動播出 ,于是其中一個老賴起訴 ,說侵犯了他的隱私權③ 在某重點文物旅游景點 ,小趙騎在文物上拍照 ,并與管理員發(fā)生沖突④ 高三學生小王厭學 ,經(jīng)常逃課上網(wǎng)吧 。錢不夠 ,就攔路搶劫 ,被公安機關抓獲⑤ 王某是一家大型國有企業(yè)的出納 ,暗地里挪用公款炒股 ,累計近百萬元A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤D4.(2022山西 ,17)小偉的數(shù)學總是不及格 ,他越來越自卑。初二期中考試快到了 ,小偉擔憂 ,要是這次再考不好 ,上好學校還有啥希望 ?數(shù)學老師得知此情后 ,拍拍他的肩說 :“不要泄氣 !”期中成績終于出來了 ,讓小偉意外的是 :這次數(shù)學竟考了 68分 !但沒拿到數(shù)學卷。從此 ,他對數(shù)學不再畏懼 ,成績逐步提高 ,中考也考得很理想。等上了高中后 ,他才得知那次期中考試 ,數(shù)學成績?nèi)匀徊患案?……結合材料 ,請從 “誠信 ”角度 ,評析數(shù)學老師的這種教育行為。 (4分 )答案 ① 數(shù)學老師的這種教育行為是值得肯定的。 (1分 )② 因為現(xiàn)實生活是復雜的 ,人的思維方式也不是直線式的 ,誠信的表現(xiàn)也是復雜的。所以 ,在特定情形下 ,只要是從善意或公共利益的角度出發(fā) ,誠信是可以講究策略的 ,包括 “善意的謊言 ”,這并不違背誠信的本質(zhì)。 (1分 )③ 這位老師悄悄改動分數(shù) ,完全是為了幫助該同學克服畏懼數(shù)學的心理 ,并沒有損害他人的利益 ,且最終成功地幫助該同學走出低谷。 (1分 )④ 因此 ,這位老師的行為不僅沒有違背誠信的本質(zhì)和原則 ,恰恰充分體現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀教師應有的人文關懷和教育智慧。 (1分 )評分說明 :體現(xiàn)上述四個層次即可。共 4分。
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