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自動(dòng)化生產(chǎn)線中分揀單元的設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-26 20:06本頁面
  

【正文】 口屬性”,進(jìn)入用戶窗口屬性設(shè)置。② 將窗口名稱改為:分揀畫面;窗口標(biāo)題改為:分揀畫面。③ 單擊“窗口背景”,在“其它顏色”中選擇所需的顏色。⑵ 制作文字框圖:以標(biāo)題文字的制作為例說明。① 單擊工具條中的“工具箱”按鈕,打開繪圖工具箱。② 選擇“工具箱”內(nèi)的“標(biāo)簽”按鈕,鼠標(biāo)的光標(biāo)呈“十字”形,在窗口頂端中心位置拖拽鼠標(biāo),根據(jù)需要拉出一個(gè)大小適合的矩形。③ 在光標(biāo)閃爍位置輸入文字“分揀站界面”,按回車鍵或在窗口任意位置用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下,文字輸入完畢。④ 選中文字框,作如下設(shè)置:A 點(diǎn)擊工具條上的(填充色)按鈕,設(shè)定文字框的背景顏色為:白色;b 點(diǎn)擊工具條上的(線色)按鈕,設(shè)置文字框的邊線顏色為:沒有邊線;C 點(diǎn)擊工具條上的(字符字體)按鈕,設(shè)置文字字體為:華文細(xì)黑;字型為:粗體;大小為:二號(hào);d 點(diǎn)擊工具條上的(字符顏色)按鈕,將文字顏色設(shè)為:藏青色。⑤ 其它文字框的屬性設(shè)置如下:a 背景顏色:同畫面背景顏色;b 邊線顏色:沒有邊線;c 文字字體為:華文細(xì)黑;字型為:常規(guī);字體大小為:二號(hào);⑶ 制作狀態(tài)指示燈。以“單機(jī)/全線”指示燈為例說明:① 單擊繪圖工具箱中的(插入元件)圖標(biāo),彈出對(duì)象元件管理對(duì)話框,選擇指示燈6,按“確認(rèn)”按鈕。雙擊指示燈。② 數(shù)據(jù)對(duì)象中,單擊右角的“?”按鈕,從數(shù)據(jù)中心選擇“單機(jī)全線切換”變量。③ 動(dòng)畫連接中,單擊“填充顏色”,右邊出現(xiàn),“”按鈕,見圖510所示。 ④ 單擊“”按鈕。見圖5-11所示。 圖 511 標(biāo)簽動(dòng)畫組態(tài)屬性設(shè)置界面⑤“屬性設(shè)置”頁中,填充顏色:白色;⑥“填充顏色”頁中,分段點(diǎn)0對(duì)應(yīng)顏色: 白色;分段點(diǎn)1對(duì)應(yīng)顏色:淺綠色。單擊“確認(rèn)”按鈕完成。⑷ 制作切換旋鈕單擊繪圖工具箱中的(插入元件)圖標(biāo),彈出對(duì)象元件管理對(duì)話框,選擇開關(guān)6,按“確認(rèn)”按鈕。雙擊旋鈕,在數(shù)據(jù)對(duì)象頁的按鈕輸入和可見度連接數(shù)據(jù)對(duì)象“單機(jī)全線切換”。⑸ 制作按鈕。以啟動(dòng)按鈕為例,給以說明:① 單擊繪圖工具箱中“”圖標(biāo),在窗口中拖出一個(gè)大小合適的按鈕,雙擊按鈕,屬性設(shè)置如下:②“基本屬性”頁中,無論是彈起還是按下狀態(tài),文本都設(shè)置為啟動(dòng)按鈕;“彈起功能”屬性為字體設(shè)置宋體,字體大小設(shè)置為五號(hào),背景顏色設(shè)置為淺綠色;“按下功能”為:字體大小設(shè)置為小五號(hào),其它同彈起功能。③“操作屬性”頁中, 彈起功能: 數(shù)據(jù)對(duì)象操作清0,啟動(dòng)按鈕;按下功能: 數(shù)據(jù)對(duì)象操作置1,啟動(dòng)按鈕。④ 其它默認(rèn)。單擊“確認(rèn)”按鈕完成。⑹ 數(shù)值輸入框① 選中“工具箱”中的“輸入框”圖標(biāo),拖動(dòng)鼠標(biāo),繪制1個(gè)輸入框。② 雙擊圖標(biāo),進(jìn)行屬性設(shè)置。只需要設(shè)置操作屬性:數(shù)據(jù)對(duì)象名稱:最高頻率設(shè)置;a 使用單位:Hz;b 最小值:40;c 最大值:50;d 小數(shù)點(diǎn)位:0。⑺ 數(shù)據(jù)顯示,以白色金屬料累計(jì)數(shù)據(jù)顯示為例:① 選中“工具箱”中的圖標(biāo),拖動(dòng)鼠標(biāo),繪制1個(gè)顯示框。② 雙擊顯示框,出現(xiàn)對(duì)話框,在輸入輸出連接域中,選中“顯示輸出” 選項(xiàng),在組態(tài)屬性設(shè)置窗口中則會(huì)出現(xiàn)“顯示輸出”標(biāo)簽。③ 單擊“顯示輸出”標(biāo)簽,設(shè)置顯示輸出屬性。參數(shù)設(shè)置如下:a 表達(dá)式:白色金屬料累計(jì);b 單位:個(gè);c 輸出值類型:數(shù)值量輸出;d 輸出格式:十進(jìn)制;e 整數(shù)位數(shù):0;f 小數(shù)位數(shù):0。④ 單擊“確認(rèn)”,制作完畢⑻ 制作矩形框單擊工具箱中的圖標(biāo),在窗口的左上方拖出一個(gè)大小適合的矩形,雙擊矩形,出現(xiàn)如圖 622 所示的窗口,屬性設(shè)置如下:a點(diǎn)擊工具條上的(填充色)按鈕,設(shè)置矩形框的背景顏色為:沒有填充;b 點(diǎn)擊工具條上的(線色)按鈕,設(shè)置矩形框的邊線顏色為:白色;c 其它默認(rèn)。單擊“確認(rèn)”按鈕完成。5.工程的下載總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)大學(xué)生總結(jié)自己在大學(xué)的三年里究竟學(xué)到了些什么的最好的辦法,用心把它做好是每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生的責(zé)任,也是對(duì)自己的能力與水平的一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)也為自己的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因此我必須用心的把它做的盡可能的完好。畢竟,它和平時(shí)的課程設(shè)計(jì)不一樣。歷時(shí)近一個(gè)半月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,雖說時(shí)間并不是很長,但也就是在這極短的時(shí)間內(nèi),我在PLC方面有了一個(gè)很大的提高,學(xué)到了很多東西。本系統(tǒng)是在我國制造業(yè)的迅速發(fā)展和日趨激烈的競爭以及制造業(yè)對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)裝備應(yīng)用提出迫切需求的背景下研究的,其目的在于提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低勞動(dòng)成本進(jìn)而提高企業(yè)競爭力。在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),必須首先了解該系統(tǒng)的功能和任務(wù),在搞清楚這點(diǎn)以后才能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),然后才能根據(jù)系統(tǒng)的需要來進(jìn)行元件的選取和系統(tǒng)的模塊化細(xì)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)所要求知識(shí)的綜合性較高,各方面都要用到一點(diǎn),但是我的知識(shí)是不能達(dá)到這樣的水平,在設(shè)計(jì)的過程中遇到了很多困難,但我們在困難面前并沒有低頭認(rèn)輸,而是通過各種方法來解決。方法之一就是我們在平時(shí)里沒有注意到的自學(xué)能力。通過這次設(shè)計(jì),培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力,為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)也奠定了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然一個(gè)好的畢業(yè)設(shè)計(jì)并不是一個(gè)人所能完成的,它需要一個(gè)團(tuán)體,而這個(gè)團(tuán)體也需要有一種敢于向一切困難挑戰(zhàn)的精神。通過對(duì)本例的設(shè)計(jì)使我們認(rèn)識(shí)到PLC在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。在本例中,使我們學(xué)習(xí)到了如何對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),以及在元件選擇方面的許多知識(shí)。近年來隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,PLC技術(shù)已成為電子技術(shù)領(lǐng)域中的一個(gè)新的亮點(diǎn),使PLC技術(shù)成為一門綜合應(yīng)用技術(shù),也是電子技術(shù)發(fā)展也革新的一個(gè)潮流。隨著我們對(duì)PLC控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)的不斷加深,相信在以后的工作和生產(chǎn)中我們會(huì)更加深入透徹的利用PLC來解決一些更加實(shí)際的問題。致 謝首先,我要感謝我的師老師,她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我以后工作、學(xué)習(xí)中的榜樣,給了起到了指明燈的作用;其次我要感謝同組同學(xué)對(duì)我的幫助和指點(diǎn),沒有他們的幫助和提供資料,沒有他們的鼓勵(lì)和加油,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)就不會(huì)如此的順利進(jìn)行。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),基本上可以滿足了制造業(yè)大批量、多品種快速生產(chǎn)以及對(duì)物料的分配和管理的需要。該系統(tǒng)具有自動(dòng)化程度高、運(yùn)行穩(wěn)定、精度高、易控制的特點(diǎn),能連續(xù)、大批量地分揀物料,分揀誤差率低且人工勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低,可明顯提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,分揀系統(tǒng)日趨自動(dòng)化、智能化,而該系統(tǒng)功能略顯簡單,并且安全性能有待完善。因此,在以后的工作學(xué)習(xí)中,隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入,需要對(duì)某些功能進(jìn)行補(bǔ)充和完善。在此感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予過我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué),尤其是我的老師師亞娟老師,每次遇到難題,當(dāng)我和同學(xué)都解決不了時(shí),老師不管閑忙,總是引導(dǎo)我們,然后我們獨(dú)立找直到到解決的辦法。這在這次的畢業(yè)論文中,發(fā)揮了我在學(xué)校學(xué)到的文化知識(shí)和技能的應(yīng)用,也算是我最后一次做學(xué)校的作業(yè)了,我要感謝我的指導(dǎo)老師師亞娟,從論文的選題、研究計(jì)劃的制定、技術(shù)路線的選擇到系統(tǒng)的開發(fā)研制,各個(gè)方面都離不開師老師熱情耐心的幫助和教導(dǎo)。還有我的班主任老師,以及任課老師,感謝他們的教誨,讓我知道在社會(huì)上懂得怎樣去做好自己,端正自己的位置,為社會(huì)貢獻(xiàn)出我自己的力量。 另外,感謝校方給予我這樣的機(jī)會(huì),讓我完成這一個(gè)課題,并在這個(gè)過程當(dāng)中,給予我們各種方便,使我們在即將離校的最后一段時(shí)間里,能夠?qū)W習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識(shí),增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力,提高了獨(dú)立思考的能力。另外,感謝校方給予我這樣的機(jī)會(huì),讓我完成這一個(gè)課題,并在這個(gè)過程當(dāng)中,給予我們各種方便,使我們在即將離校的最后一段時(shí)間里,能夠?qū)W習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識(shí),增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力,提高了獨(dú)立思考的能力。 在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、朋友給了我無言的幫助,在這里請接受我誠摯的謝意!參考文獻(xiàn)[1]蔣少茵 : 年 10 月;[2]郎宏仁. 可編程控制全自動(dòng)化系統(tǒng),哈爾濱出版社,1999年。[3]常斗南. 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