【總結(jié)】08年小學(xué)教師教學(xué)基本能力考試《小學(xué)教育學(xué)》知識要點(diǎn)與練習(xí)題寫在前面的話資陽市教育局決定,在全市初中小學(xué)教師中開展教育教學(xué)基本能力考試,其中教育理論(含教育學(xué)、心理學(xué))占20分。2022年9月24日市教科所發(fā)(2022)36號文件指出?1、復(fù)習(xí)參考書??蓞⒖纪人降钠渌姹窘滩幕蚱渌攴莩霭娴耐唤滩?。2、考察重點(diǎn)。重點(diǎn)
2025-01-08 21:10
【總結(jié)】一、濃度問題專題簡析:在百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中有一類叫溶液配比問題,即濃度問題。我們知道,將糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶質(zhì),水叫溶劑,糖水叫溶液。如果水的量不變,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是說糖水甜的程度是由糖(溶質(zhì))與糖水(溶液=糖+水)二者質(zhì)量的比值決定的。這個比值就叫糖水的含糖量或糖含量。類似地,酒精溶于水中,純酒精與酒精溶液二者質(zhì)量的比值叫酒精含量。因而濃度就是溶質(zhì)質(zhì)
2025-03-25 05:35
【總結(jié)】校長競聘面試問題及回答要點(diǎn)一、開場白尊敬的各位考官:大家上午好!我是今天面試的?號考生。今天能以校長競聘者的身份與在座的各位專家進(jìn)行面對面交流,我感到非常幸運(yùn),我也期盼在接下來的面試過程中,能得到各位專家的批評指正,謝謝大家!二、問題及答題要點(diǎn)1、你為什么要競聘校長?有何優(yōu)勢和不足?答:(1)我為什么要競聘校長?第一、懷著一顆獻(xiàn)身教育的赤誠之心。選擇教師這一職業(yè),就意
2025-03-26 01:53
【總結(jié)】小朋友排隊(duì),冉冉前面有5個人,后面有4個人,總共有幾個人?例題15個冉冉4個5+4+1=9+1=10(人)答:總共有10人。小朋友們,你們在練習(xí)本上怎么畫呢?用什么來代替圖中的小朋友呢?練習(xí):1、小朋友要進(jìn)行拔河比賽,軍軍前面有5個人,后面有6個人,總共有多少人參
2025-07-26 01:46
【總結(jié)】一、什么叫說明文(概念)說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。二、說明文的分類:依據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。事物說明文的說明對象是具體事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。三、說明文的結(jié)構(gòu)(一般有三種):(一)總分式:在說明事物或事理時,
2025-08-05 16:52
【總結(jié)】比和比例1、兩個數(shù)相除,又叫做這兩個數(shù)的比,“:”是比號,比號前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),,前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值。比的后項(xiàng)不能為0。2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。3、商不變的規(guī)律:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或者同時縮小相同的倍(0除外),商不變。4、比的
2025-06-28 11:39
【總結(jié)】一、排隊(duì)問題?1、小明前面有3人,小明后面有4人,一共有()人???畫圖:列式:2、小明前面有4人,小明后面有7人,一共有()人???畫圖:列式:
2025-04-07 02:01
【總結(jié)】-1-小升初英語知識總結(jié)及練習(xí)
2025-10-13 11:25
【總結(jié)】1排隊(duì)論教學(xué)目的:了解排隊(duì)論的經(jīng)濟(jì)含義;排隊(duì)系統(tǒng)的一般概念和簡單的排隊(duì)系統(tǒng);了解排隊(duì)問題的計算機(jī)仿真。2學(xué)習(xí)內(nèi)容大綱內(nèi)容知識要點(diǎn)基本概念排隊(duì)系統(tǒng)泊松分布、負(fù)指數(shù)分布排隊(duì)系統(tǒng)排隊(duì)系統(tǒng)的一般指標(biāo)排隊(duì)模型的運(yùn)用M/M/1、M/M/C排隊(duì)問題的仿真Excel仿真3引導(dǎo)案例-1銀
2025-06-16 03:46
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)流水行船問題知識點(diǎn)及練習(xí)題 流水行船問題,是行程問題中的一種,因此行程問題中三個量(速度、時間、路程)的關(guān)系在這里將要反復(fù)用到此外,流水行船問題還有以下兩個基本公式: ...
2024-12-04 06:15
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除問題知識點(diǎn)及練習(xí)題 數(shù)的整除特征 ?、倌鼙?整除的數(shù)的特征:個位數(shù)字是0、2、4、6、8的整數(shù)。“特征”包含兩方面的意義:一方面,個位數(shù)字是偶數(shù)(包括0)的整數(shù),必...
2024-12-04 06:46
【總結(jié)】.專業(yè)資料分享.牛吃草問題?歷史起源:英國數(shù)學(xué)家牛頓(1642—1727)說過:“在學(xué)習(xí)科學(xué)的時候,題目比規(guī)則還有用些”因此在他的著作中,每當(dāng)闡述理論時,總是把許多實(shí)例放在一起。在牛頓的《普遍的算術(shù)》一書中,有一個關(guān)于求牛和頭數(shù)的題目,人們稱之為牛頓的牛吃草問題。????主要類型:???
2025-06-20 01:59
【總結(jié)】搭配問題及探索規(guī)律綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元聰明小屋內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷對兩種事物進(jìn)行搭配的過程,初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律,并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。2.使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中,發(fā)展有序思考的能力,培養(yǎng)初步的符號感。3.結(jié)合具體情境,使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與日
2025-03-25 02:40
【總結(jié)】1、某商品按百分自20利潤定價,售后又按8折出售,結(jié)果虧損了64元,問:這一商品的成本是多少元?指導(dǎo):公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算之利潤問題利潤問題多是商業(yè)中的百分?jǐn)?shù)問題。成本、定價、利潤、打折是常用的詞匯,他們分別代表什么呢?舉個離子大家就非常清楚了。例如一張桌子的買入價或做這張桌子所需要的錢,就是成本。如果這張桌子的成本是100元,以120元的價格售出,這120元就是這張桌子的定價,定價與成本
2025-03-27 01:27
【總結(jié)】《企業(yè)人力資源管理師基礎(chǔ)知識》各章要點(diǎn)第一章勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)一、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究方法勞動要素的特點(diǎn):1、動力性2、自我選擇性3、個體差異性4、非經(jīng)濟(jì)性二、勞動力的供給與需求1、人力資源:它作為一種勞動力供給實(shí)體、作為一個統(tǒng)計對象,是指以國家或地區(qū)為范圍的具有勞動能力的人口數(shù)量。人力資源總量=勞動力人口數(shù)量(人力資源數(shù)量)×質(zhì)量2、
2025-06-28 06:59